精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
(2013?邗江區(qū)一模)如圖所示是小明探究“物體的重力勢能大小與物體的質量和被舉起的高度是否有關”的活動,所做三次實驗的情景.
(1)為探究“重力勢能大小與物體被舉起的高度是否有關”,應選
甲、丙
甲、丙
兩組實驗,觀察比較這兩組實驗,得到的結論是
在物體質量相同的情況下,物體被舉起的高度越高,重力勢能就越大
在物體質量相同的情況下,物體被舉起的高度越高,重力勢能就越大

(2)小明為了探究“重力勢能大小與物體的質量是否有關”,選擇了乙和丙兩組實驗,老師他的選擇是錯誤的,請你分析原因
沒有控制金屬塊的高度相同
沒有控制金屬塊的高度相同
分析:(1)當探究重力勢能與高度的關系時,根據(jù)控制變量法必須保證物體的質量相等,改變物體被舉起的高度;
(2)要探究重力勢能大小與物體的質量是否有關,需控制物體所處的高度相同.
解答:解:(1)如果探究重力勢能與高度的關系,根據(jù)控制變量法必須保證物體的質量相等,改變物體被舉起的高度;
而甲、丙使用的是同一金屬塊,從不同高度落下,所以應選甲、丙兩組實驗,得到的結論是在物體質量相同的情況下,物體被舉起的高度越高,重力勢能就越大;
(2)乙和丙兩組實驗中金屬塊的高度不同,所以不能研究重力勢能大小與物體的質量是否有關.
故答案為:甲、丙;在物體質量相同的情況下,物體被舉起的高度越高,重力勢能就越大;沒有控制金屬塊的高度相同.
點評:該題考查了探究重力勢能與質量和高度的關系的實驗,考查了控制變量法在該實驗中的應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?邗江區(qū)一模)如圖所示,工人利用動滑輪將沙勻速向上提升2m,已知沙重180N,動滑輪和桶總重重20N,繩重和摩擦均不計.則在此過程中工人做的有用功為
360
360
J,該裝置的機械效率為
90%
90%
%,就如何提高該裝置的效率提出一點建議
減輕桶重或加潤滑油或增加提起的沙子的重(合理即可)
減輕桶重或加潤滑油或增加提起的沙子的重(合理即可)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2013?邗江區(qū)一模)小明的爸爸準備購買一輛SUV型(運動型多用途)轎車,可是上網搜索后有人說這種車重心較高,汽車容易翻倒.小明有些懷疑,通過觀察家里臺燈、照相機三腳架的穩(wěn)度(即穩(wěn)定性)后,設計并進行了如下實驗:如下圖所示,他首先制作了甲、乙、丙、丁四塊重相同、除甲底面積較大外其他外形完全相同、重心高低不同的圓柱體,然后將它們依次放在木板上(物體不滑動),慢慢轉動木板,直至圓柱體翻到,記錄此時木板轉過的角度θ,記錄結果如下表.
試驗次數(shù) 1 2 3 4
重心離支持面高度
物體剛好翻到時轉過的角度θ 最大 較大
穩(wěn)度 最大 較大
(1)小明是通過
物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ
物體剛好翻倒時木板轉過的角度θ
來判斷物體的穩(wěn)度.
(2)分析數(shù)據(jù)
2、3、4
2、3、4
(填實驗次數(shù)的序號)可以得到穩(wěn)度與重心高低之間的關系.
(3)分析小明的實驗數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)物體的穩(wěn)度還與
物體的底面積大小
物體的底面積大小
有關.
(4)設汽車車輪和地面的四個接觸點圍成的四邊形的面積為S,汽車的重心離地面高度為h,現(xiàn)有汽車甲和乙,它們的重G相同,結合小明的探究結果,你認為可以通過簡單比較
S/h或h/s
S/h或h/s
(寫出表達式)就可以初步比較甲、乙兩輛汽車的穩(wěn)度.
(5)小明完成上述探究后,又提出了下列幾個問題,對SUV型汽車生產廠家來說,最有研究價值的問題是
A
A

A.是否可以通過加大車輪間距離提高穩(wěn)度   B.如何降低用戶的成本
C.穩(wěn)度是否與汽車車重有關               D.如何提高大家的科學素養(yǎng).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?邗江區(qū)一模)如圖所示的四幅圖中,用來說明發(fā)電機原理的實驗裝置是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?邗江區(qū)一模)核能是
不可再生
不可再生
(選填“可再生”或“不可再生”)能源.氫能源具有來源廣、熱值高、無污染等優(yōu)點.氫氣的熱值為14.3×107J/kg,完全燃燒0.5kg的氫氣可放出
7.15×107
7.15×107
J的熱量;若一罐氫氣用去了一半,則剩余氫氣的熱值
等于
等于
(大于/等于/小于)14.3×107J/kg.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?邗江區(qū)一模)四位科學家在研究探索微小粒子方面曾取得了輝煌的成果.其中發(fā)現(xiàn)電子的科學家是( 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案