(2011?揚中市模擬)小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.
(1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到
乒乓球多次彈開
乒乓球多次彈開
.通過實驗現(xiàn)象得出的結(jié)論是
物體發(fā)聲時在振動
物體發(fā)聲時在振動

(2)乒乓球在實驗中起到什么作用?
把音叉的微小振動放大,便于觀察
把音叉的微小振動放大,便于觀察
.這種思維方法叫做
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
(等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法類比法).
(3)若實驗過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化:
①聽到和看到的現(xiàn)象會有什么樣的變化?
聽到音叉發(fā)聲的響度變大,看到乒乓球被彈開的幅度變大
聽到音叉發(fā)聲的響度變大,看到乒乓球被彈開的幅度變大

②根據(jù)實驗現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論?
聲音響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大
聲音響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大
分析:解決此題需要掌握:
響度指聲音的大小,響度跟物體的振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
用小球被彈開的角度表示振動幅度的大小,這種方法是轉(zhuǎn)換法.
解答:解:(1)通過實驗發(fā)現(xiàn),用小錘敲擊音叉的時候,音叉發(fā)出聲音的同時,小球會被彈起一定的角度,說明發(fā)聲的音叉在振動; 
(2)物體的振動有時用眼睛無法直接看到,可以通過乒乓球是否被彈起判斷物體是否在振動,被彈起的高度來判斷物體振動幅度的大小,這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法;
(3)加大敲擊音叉時,乒乓球彈起的越高,音叉的振幅越大,聲音的響度越大;
實驗可以說明響度跟振幅的關(guān)系是:響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大;
故答案為:
(1)乒乓球多次彈開,物體發(fā)聲時在振動;
(2)把音叉的微小振動放大,便于觀察,轉(zhuǎn)換法;
(3)①聽到音叉發(fā)聲的響度變大,看到乒乓球被彈開的幅度變大;
 ②聲音響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大.
點評:解決此類題目需要掌握聲音的響度與振幅關(guān)系,掌握如何利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究響度大小的影響因素.
練習(xí)冊系列答案
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壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯
壓力相同時,受力面積越小,壓力作用效果越明顯

(2)圖乙:在同一深度,金屬盒方向不同,而壓強計U型管內(nèi)的液面高度差相等,說明了
同種液體在同一深度液體向各個方向的壓強相等
同種液體在同一深度液體向各個方向的壓強相等

(3)圖丙:串聯(lián)的兩個電阻絲,通電后給相同的液體加熱,一段時間后發(fā)現(xiàn)溫度計讀數(shù)不同,說明
電流流過導(dǎo)體時,產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體的電阻有關(guān)
電流流過導(dǎo)體時,產(chǎn)生的熱量跟導(dǎo)體的電阻有關(guān)
;
(4)圖丁:用相同的加熱裝置給質(zhì)量相等的不同液體加熱,發(fā)現(xiàn)水的溫度升高的慢,說明:
水的比熱大
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