如圖所示，蝴蝶飛行時翅膀振動的頻率為5～6 Hz，蜜蜂飛行時翅膀振動的頻率為300～500 Hz.當(dāng)它們從你的身后飛過時，你(　　)

A．只能聽到蝴蝶的聲音

B．只能聽到蜜蜂的聲音

C．蝴蝶和蜜蜂的聲音都能聽到

D．蝴蝶和蜜蜂的聲音都聽不到

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


(2011全國初中應(yīng)用物理知識競賽題)微波爐是一種利用向食物發(fā)射微波，進而將以微波形式存在的電磁能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能來對食物加熱的廚具。因為微波可以深入食物表面內(nèi)約5 cm，因此與蒸烤類廚具比較，具有加熱更加迅速的特點。

小明家最近買了一個微波爐，他聽人們講利用微波爐對食物加熱，不僅加熱時間短，還具備加熱效率高的特點。為了驗證后一種說法，他決定借助電能表、手表、溫度計等器材實際測量一下微波爐在高火擋燒水時的效率。

為此他查看了家中微波爐后面的銘牌，上面注明額定輸入功率為1 200 W，他又查看了他家的單相電子電能表，上面注明3200 imp / kW·h(它表示每消耗電能1 kW·h，該電能表上面的發(fā)光二極管閃爍3 200次)。之后，他關(guān)閉其他所有家用電器，將體積為1L、溫度為20℃的水放入微波爐并用高火開始加熱，同時用鐘表計時并記錄電能表上 面的發(fā)光二極管閃爍的次數(shù)，歷時4 min，電能表上面的發(fā)光二極管閃爍了256次，此時取出并測得水的溫度為72℃，請你幫助小明計算微波爐燒水時的效率。

微波爐中發(fā)射微波的器件叫做微波管，若某微波爐內(nèi)的微波管只有一只，且該微波管只能在額定電壓下以額定功率工作，請回答這個微波爐是如何僅僅利用這只微波管實現(xiàn)在不同擋位工作的呢?

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科目：初中物理 來源： 題型：


象征“和平、友愛和快樂”的巨大黃鴨在香港與游客見面，圖為大黃鴨浮在海面上的情景．它的質(zhì)量約為600kg，海水的密度取1.0×103kg/m3，它浸在水中的體積約為　　　　　　m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：


小滿在探究“浮力大小等于什么”的實驗時，利用器材進行了如圖所示的實驗，并將實驗數(shù)據(jù)填入下表。

實驗次數(shù)

物重G/N

空桶重G0/N

拉力F拉/N

桶與水重G1/N

浮力F浮/N

排開水重G排/N

1

0.6

0.1

0.3

0.3

0.3

0.2

2

1.1[來源:Z。xx。k.Com]

0.1

0.6

0.6

0.5

0.5

3

0.9

0.1

0.5

0.5

0.4

（1）請將表格中第三行的數(shù)據(jù)補充完整。

（2）在進行數(shù)據(jù)分析時發(fā)現(xiàn)，第一組數(shù)據(jù)明顯與其它數(shù)據(jù)反映的規(guī)律不符。為了得出結(jié)論，他將第一組數(shù)據(jù)中的桶與水重G1改為0.4N，排開的水重G排改為0.3N。請你評價他的做法：

評價： 。

針對此實驗，你的做法是 。

（3）傳說澡盆的水溢出給了阿基米德靈感，由此得出了著名的阿基米德原理。他在物理學(xué)方面的另一重要貢獻是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


聲音的強弱叫________．用不同的力敲擊音叉，發(fā)現(xiàn)乒乓球被彈開的幅度越大，發(fā)聲的響度就越______，說明響度大小與物體的______有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：


(隨州中考)據(jù)圖分析，下列說法正確的是(　　　　)

A．大象之間的“交談”有時用超聲波，聲音很小，人類聽不見但大象們能聽清

B．靜謐的夜晚我們身邊的狗狗有時突然耳朵一豎并轉(zhuǎn)動幾下，這可能是狗狗聽到了人類聽不見的聲音

C．家人之間悄悄說話，身邊的狗狗無動于衷，因為“悄悄話”的頻率狗狗是無法感知的

D．因為大象和狗的“發(fā)聲頻率”沒有重疊區(qū)，所以狗的叫聲大象永遠(yuǎn)也聽不見

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科目：初中物理 來源： 題型：


在測量平均速度的實驗時，斜面的一端用木塊______，使它保持______的坡度，這樣做的目的是______________________________．

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2015•阜新）對下列物理量的估測中，你認(rèn)為最接近實際的是（　�。�

　  A.一個中學(xué)生的質(zhì)量是50kg

　  B.一張課桌的高度是1.6m

　  C.人正常步行的速度是10m/s

　  D.阜新4月的晝夜平均溫差約4℃

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科目：初中物理 來源： 題型：


在水凝固成冰的過程中，下列說法中正確的是(　　)

A．溫度不變，從外界吸收熱量      B．溫度降低，向外界放出熱量

C．溫度升高，從外界吸收熱量      D．溫度不變，向外界放出熱量

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