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14．如圖所示，小明站在岸邊看到對岸發(fā)射塔尖A在水中的“倒影”A’，這是光的反射現象，發(fā)射塔在水中的“倒影”屬于虛（選填“實”或“虛”）像．請在圖中畫出小明看到塔尖A在水中“倒影”A’個光路圖．（圖中B為眼睛）

分析 （1）光線傳播到兩種介質的表面上時會發(fā)生光的反射現象，例如水面上出現岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；
（2）平面鏡成像的特點是：像和物大小相等，像到鏡面的距離等于物體到鏡面的距離，像為虛像．根據平面鏡成的特點就可以作出A點的光經水面反射后射入人眼的光路圖．

解答 解：（1）小明站在岸邊看到對岸發(fā)射塔尖A在水中的“倒影”A’，屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的與物體等大的虛像；
（2）首先作出A點關于水面的對稱點A'，即A的虛像；然后連接A'B作出反射光線，并找到入射點，最后連接A點和入射點，即入射光線．注意水面下的線用虛線，并標準確箭頭的方向．如圖所示．
故答案為：反射；虛．

點評 作圖的關鍵是找到A點像的位置，需要注意入射光線和反射光線用實線畫，反射光線的反向延長線用虛線畫，另外光線箭頭很容易畫錯，須注意千萬不可作出人眼的像進行作圖．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．將一實心小物塊輕輕放入裝滿水的燒杯中，物塊漂浮在水面上，有1/4的體積露出水面，從燒杯中溢出的水重為1N，則物塊漂浮時與未放入物塊時相比較，燒杯中的水對燒杯底部的壓力將不變（減小/不變/增大）；若用與物塊相同材料制成一個1cm3的實心物體，其質量為0.75g．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

5．在家庭電路中，當功率較大的空調啟動時，與空調并聯的照明燈泡會變暗．關于這一現象，下列說法正確的是（　�。�
A．進戶線中的電流變大
B．電路中的電阻變大
C．電路中的電阻變小
D．空調兩端的電壓大于燈泡兩端的電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在課外活動中，老師給出了下列器材：電源（電壓為6V）、一個定值電阻（9Ω）、一個滑動變阻器（最大阻值是30Ω）、電壓表、電流表、開關、和導線若干．活動中小明同學設計的電路圖如圖所示，正確的連線和調節(jié)滑片，小明測出的數據如表所示．
實驗次數12345678
電壓表示數（V）4.54.03.53.02.52.01.51.0
電流表示數（A）0.170.220.280.340.390.440.500.56
功率（W）0.770.880.981.020.980.880.750.56
（1）數據記錄表格一中的“功率”是那個器材的功率？答：滑動變阻器的功率．“功率”的變化情況是隨著電流的增大，滑動變阻器的功率先變大后變�。�
（2）小明通過分析數據提出了一個猜想：“在電源電壓不變的情況下，圖中的定值電阻和滑動變阻器的阻值相等時，滑動變阻器的功率最大”．為了驗證猜想是否正確，小明用一個阻值為10Ω的電阻把原電路中的定值電阻換下，進行了一次驗證，數據記錄如表二，
實驗次數1234
電壓表示數（V）4.54.03.53.0
電流表示數（A）0.150.200.250.30
變阻器電阻（Ω）30.020.014.010.0
變阻器功率（W）0.680.800.860.90
你認為小明這次驗證實驗能否驗證其猜想？答：不能（選填“能”或“不能”）；理由是：沒有測量滑動變阻器連入電路的阻值小于定值電阻時的功率；
（3）現實驗室有三個定值電阻，阻值分別是20Ω，30Ω，40Ω．為了繼續(xù)驗證小明的猜想，應選擇的電阻是20Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

9．學習了密度知識后，小明回到家，看到爸爸買回來一塊閃閃發(fā)光的金沙石工藝品．他想：“金沙石的密度是多少呢？”于是小明對金沙石的密度進行了測量，操作過程如下：

（1）在調節(jié)天平橫梁平衡時，發(fā)現指針靜止在如圖甲所示的位置，此時應將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調節(jié)．
（2）小明用調節(jié)好的天平測量金沙石的質量，如圖乙所示，請你指出小明在操作中的錯誤：用手直接拿砝碼．
（3）改正錯誤后，天平平衡時，右盤中砝碼的質量及游碼在標尺上的位置如圖丙所示，則金沙石的質量為62.4g．他用如圖丁所示方法測出了金沙石的體積為20cm3，則金沙石的密度是3.12 g/cm3．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．幾個同學在做“測定小燈泡額定功率”的實驗時，電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V，阻值約為12Ω．如圖1所示是小勇同學連接的實物電路．

（1）根據題目要求，把圖中的電路補充完整．
（2）實驗時，在正確連接電路時，滑動變阻器的滑片應移至B端．
（3）小明同學在檢查電路連接正確后，閉合開關，發(fā)現小燈泡不亮，此時電壓表示數4.5V、電流表示數為0，分析知，可能的故障是燈泡斷路（選填變阻斷路、燈泡斷路或燈泡斷路）．
（4）要使移動滑片P，分別記下多組對應的電壓表和電流表的讀數，并繪制成了如圖2所示的U-I圖線．根據U-I圖線提供的信息，可計算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（5）小勇還記得電阻是導體的一種性質，同一小燈泡，電阻應相等，但從圖線看阻值并不相等，你認為原因是燈絲的電阻隨溫度的變化而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．小麗同學手里有一個標有“3.8V”字樣小燈泡，她設計了如圖所示的實驗電路，測出了小燈泡的額定功率．已知阻值為R0為定值電阻，電源電壓恒定不變，請你幫她完成下列實驗步驟：
（1）接好實驗電路，閉合開關S1，將開關S2撥到觸點2；（選填“1”或“2”）；
（2）移動滑片，使電壓表的示數為3.8V；
（3）保持滑片的位置不動，再將開關S2撥到觸點1（選填“1”或“2”），讀出電壓表的示數為U；
（4）燈泡額定功率的表達式為P額=$\frac{3.8V×（U-3.8V）}{{R}_{0}}$（用已知量和測量量表示）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，輕質杠桿OA可繞O點轉動，杠桿長1米，在A處掛一重20牛的物體G．若在杠桿的中點B端施加最小的力F，使杠桿在水平位置平衡，則力F的大小至少為40牛，方向應豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．小渝和小濤在研究導體中電流與電阻的關系：小渝和小濤在研究導體中電流與電阻的關系：

（1）小渝接好電路如圖1所示，電路連接是否正確？若不正確，請把接錯的位置找出來，打上“x”，再畫線把它改正到正確的位置上；若正確則不需改動．
（2）在虛線框內畫出連接正確的電路圖．
（3）小濤按照正確的電路圖連線，剛連完最后一根導線時就發(fā)現兩個表的指針發(fā)生偏轉，且指針總在晃動，造成上述現象的原因分別是連接電路中，開關未斷開、電路有接觸不良處．
（4）改正錯誤后，閉合冋路，滑動變阻器的滑片向右移動直到電壓表讀數如圖3所示，其值為2.4V．
（5）小濤更換不同的定值電阻進一步實驗后，實驗結果如表，分析表中數據可知第2次的實驗數據有誤，造成該錯誤的原因是：未保持電阻兩端的電壓為1.5V．若要改正該次錯誤，應該使滑動變阻器的滑片向左（選填“左”或“右”）端移動．
次數電阻R/Ω電流I/A
150.3
2100.2
3150.1

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