某同學連接如圖所示電路研究電磁鐵的磁性.為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目增多,以下措施中可行的
A.將滑片向左端滑動
B.將滑片向右端滑動
C.增加鐵釘上所繞線圈的匝數(shù)
D.增加一節(jié)干電池
科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?眉山模擬)小明用如圖甲所示的電路測額定電壓為6V的燈泡的電功率,保護電阻R0=2Ω,閉合開關S,滑動變阻器的滑動觸片從最右端向最左端移動過程中,通過燈泡的電流I與其兩端電壓U的關系如圖乙所示.求:
(1)燈泡的額定功率;
(2)電源的電壓;
(3)滑動變阻器的最大電阻值.
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如下圖所示,電源電壓保持不變,閉合開關S1和S2,燈L正常發(fā)光;則斷開開關S2時
A.電流表示數(shù)變大,燈L變亮
B.電流表示數(shù)變小,燈L仍然正常發(fā)光
C.電壓表示數(shù)變大,燈L的實際功率變小
D.電壓表示數(shù)不變,電路的總功率變小
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將“220V 15W”的燈泡L1和“220V 60W”的燈泡L2,串聯(lián)在220V的電源上,組成閉合的回路(設燈絲電阻不變),則
A.燈泡L1比燈泡L2亮 B.燈泡L2比燈泡L1亮
C.兩燈的總功率小于15W D.兩燈的實際功率都變?yōu)轭~定功率的一半
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如圖所示,是研究磁場對通電導線作用的實驗裝置.當接通電源,有電流由A至B通過導體AB時,它受到磁場力作用而向左運動,則
A.只改變磁場方向時,導線AB將向右運動,機械能轉化為電能
B.只改變電流方向時,導線AB將向右運動,電能轉化為機械能
C.電流方向和磁場方向同時改變時,導線AB仍將向左運動
D.電流方向和磁場方向同時改變時,導線AB將向右運動
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下列做法中,不符合安全用電要求的是
A.發(fā)現(xiàn)有人觸電時,立即用手把人拉開
B. 發(fā)生雷電時,不能在高大的建筑物下躲避,而可以在樹下躲避
C.使用測電筆時,手要與筆尾金屬體接觸
D. 把家用電器的金屬外殼接上地線,可以防止觸電
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如圖所示,電阻R1=3 Ω,R2=2 Ω。閉合開關S,電流表的示數(shù)____,電流表的示數(shù)____(均選填“變大”“變小”或“不變”),電壓表的示數(shù)變化與電流表的示數(shù)變化之比等于____Ω。
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如圖21所示,是探究“焦耳定律”的實驗電路.在燒瓶中裝入質量相等的煤油,用電阻絲加熱.然后觀察插入密封燒瓶里的細玻璃管中煤油液柱上升的高度,就可以比較電阻絲放熱的多少,回答下列問題:
(1)探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電阻的關系”時,應斷開開關S2、閉合開關S1,在相同時間內,對比甲、乙兩個燒瓶中煤油液柱上升的高度.則這兩個燒 瓶中電阻絲的阻值應該是______的.(填“相等”或“不相等”)
(2)探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關系”,閉合開關S1、S2,在相同時間內,對比乙、丙兩個燒瓶中煤油柱上升的高度.則這兩個燒瓶中電阻絲的 阻值應該是______的.(填“相等”或“不相等”)
(3)在不改動現(xiàn)有電路的條件下,小文還設計了另一種實驗方案探究“電流產(chǎn)生熱的多少與電流的關系”,他的方法是______.
圖21
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