【題目】幾個(gè)同學(xué)蕩秋千時(shí)感到秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間有規(guī)律。
于是對(duì)”哪些因素決定秋千往返擺動(dòng)的時(shí)間”提出以下猜想。
小敏:可能與秋千的繩長(zhǎng)有關(guān)
小穎:可能與人和秋千坐墊的總質(zhì)量有關(guān);
小青:可能與秋千擺動(dòng)幅度(擺動(dòng)中人離開(kāi)最低點(diǎn)的最大距)有關(guān)。
他們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn),一細(xì)繩一端拴一小球,讓小球自由往返擺動(dòng)模擬秋千的運(yùn)動(dòng),并記錄數(shù)據(jù)如下表
請(qǐng)回答下列問(wèn)題
(1)要完成上述實(shí)驗(yàn)除如圖所示的器材外,還需要的實(shí)驗(yàn)器材有:天平、______,_______。
(2)從本次實(shí)驗(yàn)可以得到的結(jié)論是:小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與______有關(guān)
(3)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)小球只能擺動(dòng)一段時(shí)間。你認(rèn)為造成小球停下來(lái)的原因可能是________________。
(4)擺鐘是利用本實(shí)驗(yàn)的原理制成的。某一擺鐘變慢了,要詞準(zhǔn)它,應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)調(diào)_____(選填“長(zhǎng)”或“短”)
【答案】秒表刻度尺擺長(zhǎng)受空氣的阻力短
【解析】
試題(1)實(shí)驗(yàn)中用刻度尺測(cè)量擺長(zhǎng)、擺動(dòng)幅度,用托盤(pán)天平測(cè)小球的質(zhì)量,用秒表測(cè)量往返擺動(dòng)的時(shí)間,因此除了如圖所示的器材和天平外,還需要的工具有刻度尺和秒表;
(2)分析表中數(shù)據(jù),由實(shí)驗(yàn)3、4看出,質(zhì)量、擺長(zhǎng)相同,擺動(dòng)幅度變化,擺動(dòng)1次時(shí)間相同,說(shuō)明小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與擺動(dòng)幅度無(wú)關(guān);由實(shí)驗(yàn)2、4看出,擺動(dòng)幅度、擺長(zhǎng)相同,質(zhì)量變化,擺動(dòng)1次時(shí)間相同,說(shuō)明小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與質(zhì)量無(wú)關(guān);由實(shí)驗(yàn)1、5看出,擺動(dòng)幅度、質(zhì)量相同,擺長(zhǎng)變化,擺動(dòng)1次時(shí)間不相同,說(shuō)明小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間與擺長(zhǎng)有關(guān);
綜上所述可以發(fā)現(xiàn):小球往返擺動(dòng)一次的時(shí)間由擺長(zhǎng)決定的;
(3)小球擺動(dòng)時(shí),小球克服摩擦做功,將它的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,小球的機(jī)械能逐漸減小最后停下來(lái),所以使小球停下來(lái)的原因是受到空氣的阻力;
(4)由實(shí)驗(yàn)1、5看出,擺動(dòng)幅度、質(zhì)量相同時(shí),擺長(zhǎng)變長(zhǎng),擺動(dòng)1次時(shí)間變長(zhǎng),所以要將擺鐘調(diào)快,應(yīng)將擺鐘的擺長(zhǎng)調(diào)短.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān)S,當(dāng)滑片P向左移動(dòng)時(shí),不考慮燈絲電阻受溫度影響.下列說(shuō)法正確的是( )
A.小燈泡變亮 B.電流表示數(shù)變大
C.電壓表示數(shù)變小 D.電路的總功率不變
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有兩個(gè)電路元件A、B,把它們串聯(lián)在電路中,如圖乙所示,流過(guò)元件的電流與其兩端的電壓關(guān)系如圖甲所示。閉合開(kāi)關(guān)S,這時(shí)電流表的示數(shù)為0.4 A,則A的電阻為________Ω;圖乙中電源電壓為____________V,電路總功率為___________W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖:一重力為 8N,邊長(zhǎng)為 10cm 的正立方體物塊 A,在一根細(xì)線(xiàn)(質(zhì)量、體積均不計(jì))的作用下浸沒(méi)于水中且處于靜止?fàn)顟B(tài)(g=10N/kg,ρ水=1×103kg/m3)求:
(1)物塊A 的密度ρA。
(2)此時(shí)物塊A 所受的浮力F1。
(3)細(xì)線(xiàn)對(duì)物塊A 的拉力F2。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,在2015年某工廠(chǎng)要研發(fā)一種新型材料,要求對(duì)該材料的承受的撞擊力進(jìn)行測(cè)試。在測(cè)試時(shí)將材料樣品(不計(jì)質(zhì)量)平放在壓力傳感器上,閉合開(kāi)關(guān)S,由靜止自由釋放重物,經(jīng)撞擊后樣品材料仍完好無(wú)損。從重物開(kāi)始下落到撞擊樣品的這個(gè)過(guò)程中,電流表的示數(shù)I隨時(shí)間t變化的圖像如圖乙所示,壓力傳感器的電阻R隨壓力F變化的圖像如圖丙所示。電源的電壓U=24V,定值電阻R0=10Ω。求:
(1)在重物下落的過(guò)程中(未撞擊), 壓力傳感器的電阻是多少?
(2)當(dāng)撞擊力為400N時(shí),電流表的示數(shù)為多少?
(3)在撞擊過(guò)程中,樣品受到的最大撞擊力是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用圖甲所示器材測(cè)量小燈泡電功率,待測(cè)小燈泡L的額定電壓為3.8V,額定功率小于1W,電源電壓恒為6V,滑動(dòng)變阻器R的規(guī)格為“20Ω 1A”,圖甲所示是該實(shí)驗(yàn)小組沒(méi)有連接完整的電路。
(1)請(qǐng)你用筆線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),在圖甲中把電路連接完整___________
(2)正確連接完電路,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論怎樣移動(dòng)滑片,小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)明顯,仔細(xì)檢查,連接無(wú)誤,那么出現(xiàn)該狀況的原因應(yīng)該是_______(選填“A”、“B”、“C”或“D”)
A.電流表內(nèi)部斷路了 B.燈泡的燈絲斷了
C.燈座內(nèi)部出現(xiàn)了短路 D.滑動(dòng)變阻器的電阻線(xiàn)斷了
(3)排出故障后,通過(guò)正確操作,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí),電流表示數(shù)如圖乙所示,其值為_____A,小燈泡的額定功率為________W。
(4)測(cè)出小燈泡的額定功率后,再測(cè)大于小燈泡額定功率的實(shí)際功率,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片向_______(選填“左”或“右”)端滑動(dòng)。
(5)測(cè)量小燈泡的電功率________(選填“需要”或“不需要”)多次測(cè)量求平均值,原因是______________。
(6)圖丙是該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)測(cè)量小燈泡電功率的電路圖,測(cè)量后他們對(duì)測(cè)量結(jié)果進(jìn)行了誤差分析,考慮電表本身對(duì)電路的影響,該電路主要是由于所測(cè)___(選填“電壓”或“電流”)值偏大引起小燈跑電功率偏大的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小美在做“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),選用的器材如下:二節(jié)干電池,一個(gè)電流表,一個(gè)電壓表,一個(gè)滑動(dòng)變阻器,額定電壓為2.5V的小燈泡,開(kāi)關(guān),導(dǎo)線(xiàn)若干。設(shè)計(jì)的電路圖如甲圖所示。
(1) 請(qǐng)你用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),將圖乙中的實(shí)物電路連接完整。
(2) 開(kāi)關(guān)閉合前,使滑片變阻器的滑片處于最______________端(填“左”或“右”)。
(3) 根據(jù)小美記錄的數(shù)據(jù)信息,要讓小燈泡正常發(fā)光,電壓表的示數(shù)應(yīng)是_____________V。
(4) 電路中電流表及導(dǎo)線(xiàn)的電阻都很小,對(duì)電路的影響忽略不計(jì),且小美所測(cè)量的數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤,通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)記錄中的數(shù)據(jù)計(jì)算分析,你發(fā)現(xiàn)的新問(wèn)題是:_____________________。導(dǎo)致此問(wèn)題產(chǎn)生的根本原因是:___________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,在豎直平面內(nèi)用輕質(zhì)細(xì)線(xiàn)懸掛一個(gè)小球,將小球拉至A點(diǎn),使細(xì)線(xiàn)處于拉直狀態(tài),由靜止開(kāi)始釋放小球,不計(jì)摩擦和空氣阻力,小球從A點(diǎn)擺到B點(diǎn),則A、B兩點(diǎn)的高度________(選填“相同”或“不相同”)。小球擺到B點(diǎn)時(shí),細(xì)線(xiàn)恰好斷開(kāi),則小球?qū)?/span>________ (選填“靜止”、“沿BC方向運(yùn)動(dòng)”、“沿BD方向運(yùn)動(dòng)”或“沿BE方向運(yùn)動(dòng)”),原因是________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明和同學(xué)們利用實(shí)驗(yàn)室的長(zhǎng)方體木塊做“探究力的作用效果的影響因素”的實(shí)驗(yàn),如圖所示:①④實(shí)驗(yàn)說(shuō)明____影響力的作用效果;②⑤實(shí)驗(yàn)說(shuō)明______影響力的作用效果;③⑥實(shí)驗(yàn)說(shuō)明_______影響力的作用效果。本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的物理研究方法是__________________。
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