Question

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力，小楊用兩個(gè)相同的裝置做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)，用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間。

(1)常見(jiàn)溫度計(jì)是根據(jù)液體____________的性質(zhì)制成，圖乙是小楊用溫度計(jì)測(cè)燒杯中液體初溫的操作圖，A為操作過(guò)程，B為示數(shù)穩(wěn)定后的讀數(shù)過(guò)程。

①A圖中操作的錯(cuò)誤是：____________________________________；

②B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是：____________________________________。

(2)小楊糾正錯(cuò)誤后，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表：

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中控制加熱時(shí)間相同，通過(guò)比較________________來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異。

(3)在此實(shí)驗(yàn)中，如果要使水和食用油的最后溫度相同，就要給________加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此時(shí)水吸收的熱量________(填“大于”“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量。

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得到不同的物質(zhì)吸熱能力不同，物質(zhì)的這種特性用________這個(gè)物理量來(lái)描述。

Answer 1

【答案】 熱脹冷縮 溫度計(jì)的玻璃泡接觸了杯底 溫度計(jì)的玻璃泡離開(kāi)了被測(cè)液體 升高的溫度 水 大于 比熱容

【解析】(1)常見(jiàn)溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，受熱時(shí)液體會(huì)膨脹，液面升高，放熱時(shí)相反，用液面的高度指示溫度的高低。

①用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡不能碰著容器的底或壁，所以A圖中操作的錯(cuò)誤是：溫度計(jì)的玻璃泡接觸了杯底；

②普通溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)不能離開(kāi)被測(cè)物體，所以B圖中讀數(shù)的錯(cuò)誤是：溫度計(jì)的玻璃泡離開(kāi)了被測(cè)液體讀數(shù)；

(2)實(shí)驗(yàn)中的加熱時(shí)間相同，即代表兩種液體吸收的熱量相同，最后通過(guò)比較升高的溫度來(lái)研究水和食用油吸熱能力的差異；

(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，加熱時(shí)間相同時(shí)，水升高的溫度低，所以要升高相同的溫度，水要加熱的時(shí)間更長(zhǎng)，故水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量。

(4)通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，相同質(zhì)量的水和食用油，吸收相等的熱量，升高的溫度不同，即不同的物質(zhì)吸熱能力不同，我們用比熱容來(lái)表示物質(zhì)的這種特征。

答案： (1). 熱脹冷縮 (2). 溫度計(jì)的玻璃泡接觸了杯底 (3). 溫度計(jì)的玻璃泡離開(kāi)了被測(cè)液體 (4). 升高的溫度 (5). 水 (6). 大于 (7). 比熱容