【題目】下列生活中的用品,通常情況下屬于絕緣體的是(

A.菜刀B.不銹鋼尺C.鉛筆芯D.玻璃

【答案】D

【解析】

容易導(dǎo)電的物體叫導(dǎo)體,不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體;常見(jiàn)的導(dǎo)體包括:人體、大地、各種金屬、酸堿鹽的溶液等。常見(jiàn)的絕緣體有陶瓷、玻璃、橡膠、油等;

A.菜刀是金屬,是導(dǎo)體,故A不符合題意;

B.不銹鋼尺的材料是金屬,屬于導(dǎo)體,故B不符合題意;

C.鉛筆芯的材料是碳,屬于導(dǎo)體,故C不符合題意;

D.玻璃不易導(dǎo)電,屬于絕緣體,故D符合題意;

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于誤差的說(shuō)法中正確的是:

A.認(rèn)真的測(cè)量可以避免誤差B.測(cè)量中錯(cuò)誤可以避免,而誤差是不可避免的

C.測(cè)量時(shí)的錯(cuò)誤就是誤差太大D.測(cè)量時(shí)未遵守操作規(guī)則會(huì)引起誤差

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利.POS機(jī)刷卡位置有一個(gè)饒有線(xiàn)圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭(如圖所示).在使用時(shí),將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下,檢測(cè)頭的線(xiàn)圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流,POS機(jī)便可讀出磁條上的信息.下圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是(

A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在晴天的中午,公園茂密的大樹(shù)下常有許多圓形的不那么明亮的光斑,這些光斑的成因是由于光是沿______傳播的,光線(xiàn)通過(guò)樹(shù)葉縫隙而形成_____(填“樹(shù)葉”或“太陽(yáng)”)的像

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于各種光學(xué)儀器的使用中,下列說(shuō)法中正確的是( 。

A.汽車(chē)中的后視鏡是凸透鏡

B.太陽(yáng)灶中使用的鏡子是凸面鏡

C.馬路轉(zhuǎn)彎處的彎道觀(guān)察鏡對(duì)光線(xiàn)有發(fā)散作用

D.牙科醫(yī)生觀(guān)察口腔中的牙齒時(shí),使用的小鏡子是凹面鏡

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀(guān)察圖(a)、(b)后得出壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過(guò)對(duì)圖(a)、(c)的比較又得出壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯的結(jié)論.

請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析:

1)小明和小華是根據(jù) 來(lái)比較壓力的作用效果的.

2)造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是

3)設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是Pb,圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc,則Pb Pc(小于/等于/大于).

4)比較圖(b)和圖(c)可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)的大小需要滿(mǎn)足的條件是:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于光現(xiàn)象有關(guān)的成語(yǔ)與其物理知識(shí)相符的是( )

A.一葉障目一一光的折射B.立竿見(jiàn)影一一光的折射

C.波光粼粼——光的反射D.鏡花水月一一光的直線(xiàn)傳播

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的家庭電路中,接入電路中的螺絲口燈泡甲與燈泡乙正確的是燈泡 . 其理由是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物態(tài)變化在我們生活中隨處可見(jiàn),下列說(shuō)法中正確的是( )

A.初春,冰雪消融是汽化現(xiàn)象B.盛夏,霧的出現(xiàn)是液化現(xiàn)象

C.深秋,霜的出現(xiàn)是凝固現(xiàn)象D.嚴(yán)冬,冰雕變小是熔化現(xiàn)象

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