【題目】運用分子動理論,可以對液體的蒸發(fā)現(xiàn)象作出合理地解釋:由于液體表面的分子在做 , 所以在任何溫度下蒸發(fā)現(xiàn)象都能發(fā)生;溫度越高,分子的 , 從而蒸發(fā)越快.

【答案】無規(guī)則運動;無規(guī)則運動(熱運動)越劇烈
【解析】解:從分子運動論的觀點講,構(gòu)成物體的分子在不停地做無規(guī)則運動,溫度反映了物體內(nèi)部分子無規(guī)則運動的劇烈程度,溫度越高 分子無規(guī)則運動越劇烈.所以答案是:無規(guī)則運動;無規(guī)則運動(熱運動)越劇烈
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用分子動理論的基本內(nèi)容的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握分子運動論的內(nèi)容是:(1)物質(zhì)由分子組成;(2)一切物體的分子都永不停息地做無規(guī)則運動.(3)分子間存在相互作用的引力和斥力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】研究人員利用石墨烯解決了半導體材料散熱的問題,解決散熱問題是利用石墨烯的(
A.導熱性好
B.熔點高
C.硬度大
D.密度小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的杠桿,處于平衡狀態(tài),每只鉤碼的質(zhì)量相同.以下操作后,杠桿仍保持平衡的是( )

A.在兩邊的鉤碼下邊各增加一只鉤碼
B.在兩邊的鉤碼下邊各減少一只鉤碼
C.左邊鉤碼向左移一格再減去一只鉤碼
D.左邊鉤碼向右移一格再增加一只鉤碼

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組設計了如圖甲所示的電路進行實驗探究,電源為電壓可調(diào)的學生電源,小燈泡L標有“6 V 1.2 W”字樣,R20 Ω的定值電阻.小組根據(jù)記錄的電流表和電壓表的示數(shù)變化,描繪出如圖乙所示的I-U關(guān)系圖.當電壓表的示數(shù)為2 V時,通過小燈泡L的電流為________A;調(diào)節(jié)電源電壓,當電路消耗的總功率為1.35 W時,小燈泡的實際功率為________W.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平桌面上有一只裝滿水的溢水杯,水深為20 cm;一只底面積48cm2 , 高度10cm,質(zhì)量為80g的接水杯,F(xiàn)將彈簧測力計掛著重為10 N的物塊,緩緩浸入溢水杯中的水里,直至浸沒,溢出水的質(zhì)量為 0.4 kg.物塊浸沒在水中后,求:

(1)彈簧測力計的示數(shù);
(2)物體的密度;
(3)接水杯對桌面的壓強.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李嵐同學想要探究“杠桿的平衡條件”,實驗中她所選用的實驗器材有杠桿、彈簧測力計、細線、和若干個標有“10g”字樣的鉤碼等。(g取10N/kg)

(1)在實驗開始之前,李嵐將杠桿放在水平桌面上。當杠桿靜止時,她發(fā)現(xiàn)杠桿的左端下沉,則她應該將杠桿左端的平衡螺母向_____________調(diào)節(jié),直至杠桿在水平位置上平衡。

(2)將杠桿調(diào)節(jié)平衡后,李嵐在A點處懸掛了3個鉤碼,B點處懸掛了4個鉤碼(如圖甲所示),當杠桿靜止后,李嵐發(fā)現(xiàn)杠桿在水平位置上沒有平衡,則可能的原因是________,解決的辦法是_________。

(3)如圖乙所示,在解決了上述問題后,李嵐將3個鉤碼掛在杠桿上,并用彈簧測力計沿豎直方向向上拉杠桿使杠桿保持平衡,此時彈簧測力計的示數(shù)為____________N。

(4)通過此次實驗,李嵐得到杠桿平衡的條件是__________________________________;為了減小誤差,李嵐應該________________________________________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在下列數(shù)據(jù)中,最接近生活實際的是(
A.一瓶礦泉水的體積大約為500mL
B.一枚一元硬幣的質(zhì)量大約50g
C.一本初二物理書重大約20N
D.干松木的密度大約是3g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閉著眼睛聽到熟人說話也可辨別對方是誰,其原因是

A. 不同的人,聲音的音調(diào)不同 B. 不同的人,聲音的頻率不同

C. 不同的人,聲音的音色不同 D. 不同的人,聲音的響度不同

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,某同學做了如圖所示的實驗,比較實驗的甲、乙兩圖可得摩擦力的大小與_____________有關(guān);比較_____________兩圖可得摩擦力的大小還跟接觸面的粗糙程度有關(guān)。

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