4．如圖所示，甲同學(xué)手拿用紙包裹的條形棒A，乙同學(xué)手拿條形磁鐵B，當(dāng)條形磁鐵B的N極、S極分別靠近A時(shí)，甲同學(xué)感覺(jué)分別受到向右和向左的作用力，則可推斷出條形棒A一定有磁性．（選填“一定有”、“一定沒(méi)有”或“可能有”）

分析 磁鐵間的相互作用規(guī)律：同名極相互排斥，異名極相互吸引．據(jù)此可結(jié)合實(shí)驗(yàn)中的情形做出判斷．

解答 解：如果條形棒A沒(méi)有磁性，條形棒A和條形磁鐵的N、S都吸引；
因?yàn)闂l形磁鐵B的N極、S極分別靠近A時(shí)．感覺(jué)分別受到向右和向左的作用力，則條形棒A一定有磁性．
故答案為：一定有．

點(diǎn)評(píng) 判斷是否是磁體時(shí)，需根據(jù)同名磁極相互排斥為突破口，相互吸引包括異名磁極間的相互吸引．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．甲乙兩車(chē)同時(shí)同地向東運(yùn)動(dòng)，速度分別是60km/h和80km/h，若以甲車(chē)為參照物，乙車(chē)向東運(yùn)動(dòng)；若以乙車(chē)為參照物，甲車(chē)的速度是20km/h．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．小可同學(xué)測(cè)量滑輪組機(jī)械效率的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
次　 數(shù)鉤碼重
G/N		鉤碼上升
高度h/m		彈簧測(cè)力計(jì)
示數(shù)F/N		彈簧測(cè)力計(jì)上
升高度S/m		機(jī)械效率η
140.31.80.974%
260.32.50.9
380.330.989%
（1）請(qǐng)你根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖中用筆劃線(xiàn)將滑輪組繞起來(lái)．
（2）在整個(gè)測(cè)量過(guò)程中，小可同學(xué)應(yīng)豎直向上勻速的拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，小萌同學(xué)在測(cè)量機(jī)械效率時(shí)加速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)，結(jié)果會(huì)導(dǎo)致機(jī)械效率的測(cè)量值比真實(shí)值偏�。�
（3）通過(guò)計(jì)算，第2組實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為80%．
（4）對(duì)小可的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析不難發(fā)現(xiàn)，滑輪組的機(jī)械效率和物重有關(guān)．請(qǐng)寫(xiě)一條能夠提高滑輪組機(jī)械效率的辦法：提高被提升的物重、減小動(dòng)滑輪的重力、加潤(rùn)滑油．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．一個(gè)擁有一萬(wàn)戶(hù)的城市參加“地球熄燈一小時(shí)“活動(dòng)，平均每戶(hù)的電功率減小2000W，則共省電2×104kW•h，這些能量相當(dāng)于2×103kg熱值為3.6×107J/kg的燃料完全燃燒所放出的熱量．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．下列做法符合安全用電原則的是（　�。�
A．發(fā)現(xiàn)有人觸電，應(yīng)用手直接把觸電的人拉開(kāi)
B．更換燈泡前應(yīng)先斷開(kāi)電源開(kāi)關(guān)
C．用電器著火時(shí)，應(yīng)先用水把火澆滅，再切斷電源
D．保險(xiǎn)裝置、插座、導(dǎo)線(xiàn)、家用電器等達(dá)到使用壽命應(yīng)及時(shí)更換

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

9．表是小麗在研究電功率P和電阻R間的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)歸納出電功率P和電阻R的關(guān)系：P=0.1W/Ω×R+0.6W．
R/Ω468101214
P/W1.01.21.41.61.82.0

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀《超導(dǎo)體》，回答下列問(wèn)題．
超 導(dǎo) 體
1911年，荷蘭萊頓大學(xué)的H•卡茂林•昂內(nèi)斯意外地發(fā)現(xiàn)，將水銀冷卻到-268.98℃時(shí)，水銀的電阻突然消失；后來(lái)他又發(fā)現(xiàn)許多金屬和合金都具有與水銀相類(lèi)似的低溫下失去電阻的特性，由于材料的這種特殊導(dǎo)電性能，昂內(nèi)斯稱(chēng)其為超導(dǎo)態(tài)．昂內(nèi)斯由于他的這一發(fā)現(xiàn)獲得了1913年諾貝爾獎(jiǎng)．
科學(xué)家在研究過(guò)程中，將一個(gè)鉛制的圓環(huán)，放入溫度低于Tc=-265.97℃的空間，利用電磁感應(yīng)使環(huán)內(nèi)產(chǎn)生感應(yīng)電流．結(jié)果發(fā)現(xiàn)，從1954年3月16日始，到1956年9月5日止，在兩年半的時(shí)間內(nèi)電流一直沒(méi)有減小；當(dāng)溫度上升到高于Tc時(shí)，圓環(huán)由超導(dǎo)狀態(tài)變成正常狀態(tài)，感應(yīng)電流立刻消失，這就是著名的昂內(nèi)斯持久電流實(shí)驗(yàn)．
物質(zhì)的溫度低于它的臨界溫度（轉(zhuǎn)變?yōu)槌瑢?dǎo)的溫度），這種物質(zhì)才會(huì)有超導(dǎo)性．一般金屬或合金的臨界溫度都很低，例如鉛的臨界溫度是-265.97℃．要維持這么低的溫度也是很困難的，這就使超導(dǎo)體目前只能應(yīng)用在科學(xué)實(shí)驗(yàn)和高新技術(shù)中，而不能在日常生活和生產(chǎn)中普遍應(yīng)用．近幾十年來(lái)，各國(guó)科學(xué)家一直在努力尋找能夠在室溫下工作的超導(dǎo)材料．在這方面，我國(guó)的研究走在了世界的前列．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）超導(dǎo)現(xiàn)象是指導(dǎo)體在溫度降低到足夠低時(shí)，有些材料的電阻變?yōu)榱愕奶匦裕?br />（2）“昂內(nèi)斯持久電流實(shí)驗(yàn)”中鉛制圓環(huán)由超導(dǎo)狀態(tài)變成正常狀態(tài)后，感應(yīng)電流立刻消失，這個(gè)過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能．
（3）假如電熨斗內(nèi)部的電熱絲、電動(dòng)車(chē)內(nèi)電動(dòng)機(jī)的線(xiàn)圈、白熾燈的燈絲都處于超導(dǎo)狀態(tài)，其中仍能正常工作且減少了能量損失的是電動(dòng)車(chē)．（選填“電熨斗”、“電動(dòng)車(chē)”或“白熾燈”）
（4）若輸電用導(dǎo)線(xiàn)處于超導(dǎo)狀態(tài)，能減少導(dǎo)線(xiàn)上的能量損失．請(qǐng)簡(jiǎn)要寫(xiě)出此判斷的依據(jù)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．關(guān)于液體的壓強(qiáng)，下列說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．液體的壓強(qiáng)大小跟液體的體積大小有關(guān)
B．液體的壓強(qiáng)大小跟液體的質(zhì)量大小有關(guān)
C．液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)跟容器的形狀有關(guān)
D．液體對(duì)容器側(cè)壁有壓強(qiáng)，這一特點(diǎn)跟液體的流動(dòng)性有關(guān)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

4．某小組同學(xué)用圖甲的電路圖探究歐姆定律，實(shí)驗(yàn)中他們所用的定值電阻分別是5Ω、10Ω、20Ω，電源電壓為3V不變．

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請(qǐng)你補(bǔ)充完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表均無(wú)示數(shù)，原因可能是下列中的哪一種：D（只填選項(xiàng)）
A．定值電阻斷路  B．電壓表斷路  C．電流表短路   D．滑動(dòng)變阻器斷路
（3）在探究“導(dǎo)體中的電流跟電阻的關(guān)系”時(shí)，小華將5Ω的電阻接入電路，電壓表如圖乙所示．后把定值電阻由5Ω換成10Ω，閉合開(kāi)關(guān)后，下一步的操作是：將變阻器的滑片P向右 （填“左”或“右”）移動(dòng)直至電壓表示數(shù)為2 V． 若要完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)，選擇的滑動(dòng)變阻器的最大阻值至少為10Ω．
（4）上述探究結(jié)束后，該組同學(xué)選擇原來(lái)的電源和兩只燈泡L1“2.5V 0.3A”和L2“3.8V 0.3A”，設(shè)計(jì)的電路如圖丙所示，探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”．
①此實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)是為了探究電功率與電壓的關(guān)系，通過(guò)觀察燈泡亮度判斷來(lái)電功率的大�。�
②為了探究電功率與電流的關(guān)系，小明認(rèn)為利用圖丙電路只要通過(guò)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器，改變電流觀察燈L1或L2亮度的變化，即可得出結(jié)論．小明的方案不可行（選填“可行”或“不可行”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案