【題目】如圖是醫(yī)院中常用的溫度計稱為體溫計,它的分度值是__________.該溫度計的示數(shù)是_________℃.體溫計在構(gòu)造上有一設(shè)計精巧的縮口,使得它離開人體后仍能表示人體溫度,但使用前應(yīng)__________。

【答案】 0.1℃ 37.6℃ 甩一甩

【解析】分析：根據(jù)對體溫計量程、分度值和使用、讀數(shù)方法的掌握作答．

解答：由圖知：體溫計的最小示數(shù)和最大示數(shù)分別為35℃、42℃，所以測量范圍為35℃～42℃；在1℃之間有10個小格，一個小格代表0.1℃，也就是體溫計的分度值為0.1℃；

體溫計的示數(shù)為37.6℃；體溫計在構(gòu)造上有一設(shè)計精巧的縮口，使得它離開人體后仍能表示人體溫度，但使用前應(yīng)甩一下．

故答案為： (1). 0.1℃ (2). 37.6℃ (3). 甩一甩

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳在探究“通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體電阻的關(guān)系”時，設(shè)計了如圖甲所示的電路，但稍作思考之后，就將電路改進為如圖乙所示的電路。她這樣改進有何好處？________________________

在實驗過程中，她保持電源電壓不變，通過調(diào)節(jié)電阻箱先后6次改變A、B間的電阻值，測得相應(yīng)的電流值如表所示。

小芳分析表1中數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)總結(jié)不出電流跟電阻的定量關(guān)系，你認為其原因是_______________。小芳認真思考后發(fā)現(xiàn)了自己在實驗過程中的錯誤，并采取了正確的實驗操作。你認為小芳按第1次到第6次改變電阻箱的電阻后，應(yīng)該將滑動變阻器向______（填“左”或“右”）移。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小明想通過A、B、C三張紙片上的小孔看見燭焰，若他將三個小孔與人眼調(diào)到同一直線上，他_____（一定/不一定）能看到燭焰，操作過程中他還在B紙片上看到了一個燭焰的像，這個像是_____（正立/倒立）、_____（放大/等大/縮�。┑�。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個完全相同的容器中，分別盛有A、B兩種液體，將兩個完全相同的小球分別放入容器中，當(dāng)兩球靜止時，液面相平，兩球所處的位置如圖所示．此時小球在A液體中受到的浮力_____小球在B液體中所受的浮力（選填：“大于”、“小于”或“等于”）；此時A液體對容器底壓強_____B液體對容器底的壓強（選填：“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一個重2N、底面積為0.01m2的容器里裝0.8kg的水，容器中水的深度為0.05m，把它放在水平桌面上，如圖所示。求：（水的密度為1.0×103kg/m3）

（1）水對容器底部的壓強和壓力；

（2）容器對桌面的壓力和壓強。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，用裝有6個發(fā)光二極管的有方格的白紙板做發(fā)光物體，如圖甲所示．又用這種有同樣大小方格的白紙板做光屏．將發(fā)光物體、凸透鏡和光屏組裝到光具座上并調(diào)整好．

（1）當(dāng)發(fā)光物體在a點時，如圖乙所示，在光屏上成的像如圖丙所示．則光屏上的像是倒立、__________的實像．將發(fā)光物體由a點移動到b點，要想找到像的位置，應(yīng)向_______移動光屏，像才能再次清新．

（2）用這種發(fā)光物體和光屏做實驗，最主要的一條優(yōu)點是：__________．

（3）如圖乙所示，當(dāng)發(fā)光物體在a點時，物與像之間的距離為s1；當(dāng)發(fā)光物體在b點時，物與像之間的距離為s2，則s1____s2．（選填“＞”“＝”“＜”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是農(nóng)村曾用的舂米工具的結(jié)構(gòu)示意圖．桿AB可繞O點轉(zhuǎn)動，桿右端均勻柱形物體的長度與桿右側(cè)的OB相等，桿AB的重力不計，柱形物體較重．

(1)制作舂米工具時，為了使作用在A點的力F更小，在其他條件相同時，只改變支點O的位置，應(yīng)將O點更靠近_______端．

(2)若作用在A點的動力F方向始終與桿垂直，則桿從水平位置緩慢轉(zhuǎn)動45°角的過程中，動力F大小的變化是_______．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小聰和小明為了探究“溫度和物質(zhì)狀態(tài)對同種物質(zhì)密度的影響．在一定的環(huán)境下將lg的冰加熱，分別記錄其溫度和體積的數(shù)據(jù)，利用描點法得到了如圖所示的圖象.則下列說法中正確的是 ( )

A. 小明和小聰?shù)难芯拷Y(jié)果表明：密度是不會隨狀態(tài)而發(fā)生改變的

B. 當(dāng)水從0℃上升到4℃的過程中，其密度逐漸增大

C. 在0℃時，冰塊的密度比水大

D. 當(dāng)0℃時，在冰變成水的過程中質(zhì)量變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景：

（1）小慧將系于小卡片（重力可忽略不計） 兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向相反，并通過改變_____來改變拉力的大��；

（2）當(dāng)小卡片平衡時，小慧將小卡片在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_____（填“能”或“不能”）平衡

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小慧下一步的操作是：_____；

（4）在探究同一問題時，小宇將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小慧的實驗優(yōu)于小宇的實驗，其主要原因是_____

A．減小了摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

D．小卡片容易扭轉(zhuǎn)．

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