圖中是某次伏安法測電阻的實驗數(shù)據(jù)，則電壓表示數(shù)是________V，電流表的示數(shù)是________A，被測電阻的阻值是________Ω．

10    0.4    25
分析：（1）電壓表和電流表的讀數(shù)：確定使用的量程，確定每一個大格和每一個小格各代表多少．
（2）知道電壓和電流，根據(jù)R=求出電阻．
解答：電壓表使用的0～15V量程，每一個大格代表5V，每一個小格代表0.5V，電壓為10V．
電流表使用的0～0.6A量程，每一個大格代表0.2A，每一個小格代表0.02A，電流為0.4A．
因此被測電阻的阻值：
R===25Ω．
故答案為：10；0.4；25．
點評：對于電壓表和電流表的讀數(shù)問題，確定量程和分度值是解決問題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示：甲圖為伏安法測電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實物圖．
（1）對照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來．
（2）實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象．其錯誤屬于
C
C

A．電流表的正負(fù)接線柱接反            B．電壓表的量程選小了
C．電阻Rx發(fā)生了短路                  D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
（3）電路連接正確后，閉合開關(guān)，將滑片P向右移動時，電壓表示數(shù)
變小
變小
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（4）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖9丙所示，此時測得的Rx=
25
25
Ω．
（5）此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是
減小誤差
減小誤差
．
（6）完成上述實驗后，小明還想測量一段電爐絲的電阻Rx，可是在連接電路時，發(fā)現(xiàn)電壓表損壞．查看滑動變阻器最大阻值為R0，電源電壓未知且恒定不變．于是小明就利用原有電路不用電壓表，通過移動滑動變阻器的滑片到兩個端點，分別測出兩個電流值為I1和I2且I1＞I2，則Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式為Rx=
I2R0
I1-I2
I2R0
I1-I2
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

用伏安法測電阻的實驗中，某同學(xué)連接了如圖1所示的電路（電路元件完好，接線柱接線牢固）．

（1）在未檢查電路連接是否正確的情況下，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，電流表的示數(shù)將
發(fā)生變化
發(fā)生變化
，電壓表示數(shù)將
保持不變
保持不變
．（選填發(fā)生變化或保持不變）
（2）檢查電路，發(fā)現(xiàn)有一處連接錯誤，請指出連接錯誤的導(dǎo)線是
d
d
（選填a、b、c、d）．
（3）糾正錯誤后，閉合開關(guān)，測的幾組數(shù)據(jù)如下表．
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/V 1.5 2.1 2.8
電流/A 0.1 0.14
0.18
0.18
第三次時電流表示數(shù)如圖2所示，電流表的示數(shù)為
0.18
0.18
 A．待測電阻值為
15.6
15.6
歐．
（4）接下來將定值電阻換成小燈泡接入電路，閉合開關(guān)后，小燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，出現(xiàn)這種故障的原因可能是
燈泡斷路
燈泡斷路
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖甲所示：電源電壓為6V，甲圖為伏安法測電阻的電路圖；乙圖為連接不完整的實物圖．
（1）對照電路圖甲，用筆畫線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來．
（2）實驗操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯誤，如果出現(xiàn)：電流表示數(shù)較大，電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象．其錯誤屬于
C
C

A．電流表的正負(fù)接線柱接反
B．電壓表的量程選小了
C．電阻Rx發(fā)生了短路
D．把滑動變阻器下端兩接線柱連入電路
（3）實驗過程中，某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示，此時測得的Rx=
5
5
Ω．
（4）此實驗要多次測量電阻值，最后求電阻值的平均值，其目的是
減小誤差
減小誤差
．
（5）該實驗裝置還可以研究教材上出現(xiàn)過的電學(xué)問題是
探究流過電阻的電流與電壓的關(guān)系
探究流過電阻的電流與電壓的關(guān)系
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

在伏安法測電阻連接實驗電路時：
（1）開關(guān)應(yīng)處于
斷開
斷開
狀態(tài)，滑動變阻器的滑片應(yīng)位于
最大電阻值
最大電阻值
端，這主要是為了避免電路中的
電流
電流
過大，以致于燒壞有關(guān)元件．
（2）此實驗的原理是：
R=
U
I
R=
U
I
．
（3）在虛線框內(nèi)畫出實驗電路圖，并把圖的實物對應(yīng)連接起來．（滑動變阻器接線柱A必須使用）

（4）某次實驗，電流表和電壓表的示數(shù)如圖所示，該次實驗測得的電阻為
4
4
歐．
（5）如果要使電流表的示數(shù)變?yōu)?.4安，滑動變阻器滑片應(yīng)向?qū)嵨飯D中
A
A
端移動（填“A”或“B），此時電壓表示數(shù)為
1.6
1.6
伏．（設(shè)電阻不變）
（6）若實驗中所用器材良好，但某同學(xué)在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表的指針幾乎不動，而電壓表的示數(shù)卻有明顯偏轉(zhuǎn)（示數(shù)較大），則電路中發(fā)生故障的原因是
電壓表串接進(jìn)了電路
電壓表串接進(jìn)了電路
．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

小明和小紅同學(xué)用伏安法“測小燈泡的電功率實驗”
（1）甲圖是他們尚未連接完整，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖連接完整．
（2）連接電路時，開關(guān)要
 
，按你的接線，閉合電鍵前先將變阻器的滑片P移至
 
端（選填“A”或“B”）．
精英家教網(wǎng)
（3）閉合開關(guān)，接通電路后，小明的電路中電流表、電壓表均有示數(shù)且都比較小，燈泡也發(fā)出較暗的光，移動滑動變阻器滑片，發(fā)現(xiàn)兩表和燈泡都不發(fā)生變化，則小明的電路中出現(xiàn)的問題是
 
．小紅閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表的示數(shù)分別為0伏和0.3安，由此現(xiàn)象判斷，小燈泡L發(fā)生了
 
（選填“短路”或“斷路”）現(xiàn)象．
（4）改正電路后進(jìn)行實驗，測得某次實驗結(jié)果如圖丙，此時電流表的示數(shù)為
 
A，電壓表的示數(shù)為
 
V．
（5）小明待所有故障排除后，移動變阻器的滑片，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時，燈泡正好正常發(fā)光，此時電流表的示數(shù)如圖丁示，則通過小燈泡的電流是
 
A，小燈泡的額定功率為
 
W．
（6）該實驗的原理是（用公式表示）
 
．利用該實驗電路，你還能研究相關(guān)的哪一個問題？
 
．
（7）從分析下表中計算出三次小燈泡的電阻值不相等，你認(rèn)為可能的原因是
 
．
實驗次數(shù) 1 2 3
電壓/V 0.6 1.2 1.8
電流/A 0.2 0.3 0.4
電阻值/Ω 3 4 4.5
光亮程度 很暗 較暗 較亮
（8）若小明實驗時，電熱絲不小心燒斷了，再將斷了的電熱絲接在一起，仍將電熱器接在照明電路中，則電熱器此時的功率與之前的功率相比，將怎樣變化？并簡要說明理由．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案