【題目】沿長廊AB方向鋪有300塊完整的相同正方形地磚,如圖甲所示:
(1)小明用分度值是1 mm的尺測(cè)量其中一塊地磚長度,如圖乙所示,則每塊地磚的長度是_______cm;
(2)小明用停表測(cè)量自己從長廊的A端走到B端所用的時(shí)間,停表的讀數(shù)如圖丙所示,他所用的時(shí)間是______s;
(3)根據(jù)速度、路程和時(shí)間的關(guān)系,算出小明的步行速度為___________m/s。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溫度、內(nèi)能和熱量的說法中,正確的是( )
A. 物體吸收了熱量,內(nèi)能一定增加
B. 物體的溫度升高,一定吸收了熱量
C. 內(nèi)能是物體內(nèi)所有分子動(dòng)能和分子勢(shì)能的總和
D. 物體的內(nèi)能增加,溫度一定升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片,頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次.
分析照片可知:
(1)小球在做______直線運(yùn)動(dòng)(選填“勻速”或“變速”),其理由是:______;
(2)小球從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的平均速度______(填“大于”、“小于”或“等于”)小球從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的平均速度;
(3)小球在______兩點(diǎn)間的平均速度最大;
(4)圖中四個(gè)速度隨時(shí)間的關(guān)系圖象,能反映出該小球從A點(diǎn)到F點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)情況的是______。(選填圖中的選項(xiàng)字母)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】日食現(xiàn)象是由于光的 形成的;站在平靜的池塘旁,可看到岸邊大樹的倒影和水中游的魚,前者是光的 現(xiàn)象,后者是光的 現(xiàn)象,所看到的都是 (填“實(shí)像”或“虛像”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究影響浮力大小因素的實(shí)驗(yàn)。
(1)由甲、乙兩圖可知物體在水中受到的浮力是________N。乙圖中,若將繩子剪斷,物體將_______(填“上浮”或“下沉” )。
(2)由乙、丙兩圖可知物體所受浮力大小跟浸沒的深度____(填“有”或“無”)關(guān)。
(3)如果要探究物體受到的浮力與物體的重力是否有關(guān),可以選擇如圖所示的___兩個(gè)物體,將它們浸沒在_________液體中,測(cè)出所受浮力的大小來進(jìn)行比較。
(4)本實(shí)驗(yàn)中,主要采用的方法是 ___________________________ 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中所選用的器材在水平桌面上進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過程圖示.
(1)本實(shí)驗(yàn)的科學(xué)探究方法是:____________________。
(2)小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的_____兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論,下列實(shí)例中,直接應(yīng)用該結(jié)論的是___(填序號(hào))①用力壓住橡皮,擦去寫錯(cuò)的字,②小小的蚊子能輕而易舉地用口器把皮膚刺破,③書包要用寬的背帶;為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關(guān)系,應(yīng)該通過圖中的_____兩次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較得出結(jié)論。
(3)通過實(shí)驗(yàn)小麗得出結(jié)論:壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關(guān),而且跟受力面積有關(guān),小麗的結(jié)論_____(選填“正確”或“不正確”)。
(4)此后小麗把小桌放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖G所示,通過對(duì)圖F、G的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。請(qǐng)你根據(jù)己學(xué)過的壓強(qiáng)知識(shí)分析:設(shè)圖E中小桌對(duì)海綿的壓強(qiáng)是p1,圖G中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是p2,則p1_____p2(小于/等于/大于)。比較圖E和圖G可知,壓強(qiáng)的大小相同時(shí),壓力的作用效果______(一定/不一定)相同。
(5)小華同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊,如圖H所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)海綿的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論是:壓力作用效果與受力面積無關(guān)。你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是____________________________________ 。
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【題目】【2016·廈門卷】荷葉上水珠晶瑩透亮,映出荷葉紋理的“清晰”像。這個(gè)像的特點(diǎn)是( )
A.正立放大 B.正立等大 C.倒立放大 D.倒立縮小
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【題目】小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中:
(1)正確安裝調(diào)節(jié)好實(shí)驗(yàn)裝置后.小明開始實(shí)驗(yàn).圖乙是他某次的實(shí)驗(yàn)情景.此時(shí)他在光屏上看到燭焰清晰的像,生活中的 就是利用這一原理制成的。
(2)當(dāng)燭焰通過凸透鏡在光屏上成一實(shí)像時(shí),小明用不透明的紙擋住透鏡上半部分,則光屏上所成的像 .(選填“完整”或“不完整')。
(3)如果保持蠟燭和凸透鏡的位置不變,把光屏向右移動(dòng)一小段距離時(shí),要想在光屏上再次得到淸晰的像,應(yīng)該在凸透鏡和蠟燭之間放置適當(dāng)?shù)?/span> (選填“凸透鏡”或“凹透鏡”)才能實(shí)現(xiàn), (選填“近視'或“遠(yuǎn)視')眼就是利用這種透鏡矯正的。
(4)實(shí)驗(yàn)過程中,蠟燭在燃放中不斷縮短,導(dǎo)致光屏上的像向 (選填“上”或“下”)移動(dòng)。
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