【題目】利用一根吸管制作一個簡易密度計
(1)為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中,應在吸管的 (上端/下端)塞入一些銅絲作為配重,并用石蠟將吸管的下端封閉起來。若將它放入液體中后不能豎直漂浮,請?zhí)岢龈倪M做法 。
(2)這根吸管豎直漂浮在不同液體中時,液體的密度越大,它露出液面部分的長度 (越長/越短/不變),受到的浮力大小 (變大/變小/不變)
(3)通過正確計算,在吸管上標出對應的刻度線,便制成了一個簡易的吸管密度計.下列四種刻度的標示合理的是 。
(4)為了使測量結果更準確,如何使簡易密度計上兩條刻度線(如0.9、1.0)之間的距離大一些?寫出一種方法.
【答案】(1)下端;可以用小鋼珠等密度大的物質作為配重;(2)越長;不變;(3)C;(4)用更細的吸管.
【解析】試題分析:(1)為了讓飲料吸管能豎直的漂浮在液體中,吸管下端塞入一些銅絲作為配重,這樣做目的是讓密度計豎直漂浮在液體中;若將它放入液體中后不能豎直漂浮,則可以用小鋼珠作為配重;(2)密度計是漂浮在液體中,所受浮力等于本身的重力,保持不變,如果液體的密度越大,則密度計浸入液體中的體積越小,即越往上浮,則露出液面部分的長度越長;所以密度計的刻度是越往下值越大;(3)因為密度計的刻度由上至下數(shù)值逐漸增大;故C正確;(4)因為△V=Sh,所以使h變大,應減小S即可,具體做法是:用更細的吸管。
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【題目】如圖是甲、乙兩輛同時從同一地點出發(fā)的小車的s﹣t圖象,由圖象可知( )
A.7~20秒鐘乙車做勻速直線運動
B.在0~5秒時間內,乙車的速度比甲車的速度大
C.第10秒鐘時,甲、乙兩車速度相同
D.經過5秒鐘,甲車通過的路程比乙車大
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【題目】生活處處有物理.細心的同學發(fā)現(xiàn),當汽車緊急剎車時,車子要滑行一段距離后,最終停下,并在路面留下黑色印跡,同時車胎的溫度也會升高.請你運用所學知識解釋此過程中的一個物理現(xiàn)象.
例;現(xiàn)象:緊急剎車后,車最終停下. 物理知識:力可以改變物體的運動狀態(tài).
現(xiàn)象:__________________
物理知識:_______________________
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【題目】如圖1是探究影響浮力大小因素的實驗.
(1)由甲、乙兩圖可知物體在水中受到的浮力是N.乙圖中,若將繩子剪斷,物體將(選填“上浮”、“懸浮”或“下沉”).
(2)由乙、丙兩圖可知物體所受浮力大小跟浸沒的深度(選填“有”或“無”).
(3)如果要探究物體受到的浮力與物體的重力是否有關,可以選擇圖所示的兩個物體,將它們浸沒在液體中,測出所受浮力的大小來進行比較.
(4)本實驗中,主要采用的方法是(如圖2) .
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【題目】你物理老師的聲音已經被你熟悉了,物理老師的聲音具有很大的辨識度,你主要是依靠物理老師聲音的哪一特征來區(qū)分的?( )
A.響度B.音調C.音色D.速度
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【題目】如圖所示,燈泡L1標有“4V 8W”字樣,燈泡L2標有“4V?W”(?表示數(shù)字模糊不清),串聯(lián)在電路中,電源電壓為恒6V,當開關S閉合時,測得燈泡L2比燈泡L1亮,燈泡L2消耗的功率為4W,不計溫度對燈泡阻值的影響.求:
(1)燈泡L1的電阻R1 .
(2)燈泡L2的電阻R2和燈泡L2的額定功率.
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【題目】物理老師上課的時候利用聲音向同學們傳遞________;巨大的聲音可能損害耳朵的鼓膜,造成失聰,是因為聲音可以傳遞________;聲音在真空中傳播的速度為________m/s。
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【題目】我國高鐵以高速、平穩(wěn)、安全著稱。在高速行駛的復興號上,某乘客看到一枚立著的硬幣保持數(shù)分鐘靜止不動。乘客所選的參照物可能是
A.路旁的樹木B.終點站
C.車廂中走動的服務員D.座椅
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【題目】一束太陽光經過三棱鏡到達綠紙做的光屏上,光眼睛只能在光屏上看到_____光;對于流入市場上的假幣,人們常借助驗鈔機發(fā)出的_____來辨別真?zhèn)巍?/span>
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