【題目】如圖所示，甲乙兩只完全相同的試管內(nèi)裝有質(zhì)量相等的不同液體，甲試管豎直放置，乙試管傾斜放置，兩試管液面相平．設(shè)液體對試管底部的壓強(qiáng)為p甲和p乙 ， 則下列判斷正確的是（ ）

A.p甲＞p乙
B.p甲=p乙
C.p甲＜p乙
D.無法確定

【答案】A
【解析】解：有圖可知：乙管是傾斜的，則乙管中所裝的液體體積比較大，即V甲＜V乙 ，
由題意可知兩管中所裝的液體質(zhì)量是相等的m甲=m乙 ， 根據(jù)密度的計(jì)算公式ρ= 可知：ρ甲＞ρ乙 ．
由于兩試管液面相平，即液體的深度是相同的，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可知：p甲＞p乙
故選A．
判斷出完全相同的試管里的液體的體積關(guān)系，根據(jù)密度公式ρ= 比較出密度關(guān)系，由于兩試管液面相平，利用液體壓強(qiáng)的計(jì)算公式p=ρgh即可比較壓強(qiáng)的大小．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·欽州卷】物理興趣小組進(jìn)行“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)．

（1）需要安裝的實(shí)驗(yàn)器材有：

A．燒杯和水；

B．酒精燈；

C．紙板和溫度計(jì)；

D．鐵圈和石棉網(wǎng)．

裝置如圖1所示，安裝的順序是（填寫器材前的字母） ．

（2）燒杯和加紙板蓋的目的是 ．

（3）甲、乙兩同學(xué)用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置，在相同的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下，分別用質(zhì)量為m甲和m乙的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖2所示，分析圖象可知，m甲 m乙，實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓 （選填“大于”、“等于”或“小于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)，水沸騰時(shí)出現(xiàn)大量的“白氣”的形成是 現(xiàn)象（填一物態(tài)變化），需要 （選填“吸熱”或“放熱”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】桌面上的燒杯盛有半杯濃鹽水，如果再向燒杯內(nèi)加水，則溶液對燒杯底部壓強(qiáng)將______（選填“變大”、“不變”或“變小”），加水前后，深度都為h的某處受到的液體壓強(qiáng)將______（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·南昌卷】如圖1所示，是一則公益廣告，濃濃的孝心透著社會主義核心價(jià)值觀．小姬的爺爺網(wǎng)購了一臺電熱足浴器，其銘牌的部分參數(shù)如圖2所示，電熱足浴器某次正常工作時(shí)控制面板顯示如圖3所示，求：

（1）此時(shí)足浴器的工作電流．（計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

（2）足浴器裝入最大容量初溫為22°的水，當(dāng)水溫達(dá)到控制面板上顯示的溫度時(shí)水所吸收的熱量．

（3）上述加熱過程耗時(shí)16min，該足浴器的熱電效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，木塊豎立在小車上，隨小車一起一相同的速度向右勻速直線運(yùn)動，不考慮空氣阻力．下列分析正確的是（ ）

A.若小車的運(yùn)動速度增大，則它的慣性和動能也隨之增大
B.若小車受到阻力突然停止運(yùn)動時(shí)，木塊將向左傾倒
C.小車對木塊的支持力與木塊的重力是一對平衡力
D.木塊對小車的壓力與小車對木塊的支持力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于誤差的說法中正確的是 ( )

A. 測量時(shí)出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯(cuò)

B. 在測量時(shí)，多測量幾次，取平均值可以減小誤差

C. 誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的

D. 改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法和采用精密的測量工具

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】昆明艦是中國海軍服役的首艦052D，如圖所示，其滿載排水量7500噸，長155米，寬18米，吃水深度6.5米，最大速度30節(jié)．滿載時(shí)，該驅(qū)逐艦底部受到海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為Pa，（假設(shè)海水密度：ρ海水=1×103kg/m3）當(dāng)昆明艦和其它戰(zhàn)艦一起進(jìn)行戰(zhàn)斗訓(xùn)練時(shí)，往往是前后排列行駛，并不采用并列行駛的方式，其原因是 ． （g=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小明利用刻度均勻的勻質(zhì)杠桿進(jìn)行童年就“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)（每個(gè)鉤碼重0.5N）．

（1）實(shí)驗(yàn)前，將杠桿的中點(diǎn)置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉，這時(shí)應(yīng)將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)，直到杠桿在水平位置平衡．
（2）在A點(diǎn)懸掛兩個(gè)鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，需在B點(diǎn)懸掛個(gè)鉤碼；取走懸掛在B點(diǎn)的鉤碼，改用彈簧測力計(jì)在C點(diǎn)豎直向上拉，使杠桿水平位置平衡，測力計(jì)的拉力為N；若改變彈簧測力計(jì)拉力的方向，使之斜向右上方，杠桿仍然水平位置平衡，則測力計(jì)的讀數(shù)將（選填“變大”或“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測數(shù)據(jù)，最接近實(shí)際情況的是（ ）

A. 你使用的物理課本的寬度約為16cm B. 教學(xué)樓每一層的高度是20m

C. 一張課桌高度1.4m D. 小明的鞋長度為43cm

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