19.如圖一所示是某款賽車(一種自行車).
(1)如圖二所示,自行車的腳踏和牙盤構(gòu)成一個(gè)輪軸,而輪軸實(shí)質(zhì)上是杠桿原理,經(jīng)過測量,腳踏到軸心的距離R=25cm,帶動(dòng)鏈條的牙盤半徑為r=15cm,若腳踩踏板所用的力是F=15N,則鏈條所產(chǎn)生的拉力f為25牛.
(2)我國是自行車王國,有關(guān)專家建議大力發(fā)展電動(dòng)自行車,某電動(dòng)自行車蓄電池的供電電壓為24V,若該電動(dòng)自行車包括載人共重1000N,勻速行駛時(shí)所受的阻力為總重的0.03倍,而這時(shí)供電電流為10A,電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為75%.
求:①蓄電池的輸出功率;②自行車前進(jìn)的速度.

分析 (1)輪軸是杠桿的變形,支點(diǎn)在軸心,動(dòng)力臂是輪的半徑,阻力臂是軸的半徑,杠桿的平衡條件:FR=fr,可求得鏈條所產(chǎn)生的拉力f;
(2)已知供電電壓和供電電流,根據(jù)公式P=UI可得蓄電池的輸出功率.根據(jù)車與人重和阻力的關(guān)系,求出阻力,勻速行駛,阻力等于動(dòng)力,根據(jù)公式P=Fv算出自行車前進(jìn)速度.

解答 解:
(1)由題意知,F(xiàn)的力臂是R,f的力臂是r
根據(jù)杠桿平衡的條件得:
FR=fr,
所以鏈條所產(chǎn)生的拉力:f=$\frac{FR}{r}$$\frac{15N×25cm}{15cm}$=25N;
(2)①蓄電池的輸出功率
P=UI=24V×10A=240W;
②自行車勻速行駛,水平方向的動(dòng)力與阻力是一對平衡力,
所以動(dòng)力:F=f=0.03G=0.03×1000N=30N;
電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率為75%,由P輸出η=Fv得,自行車前進(jìn)的速度:
v=$\frac{{P}_{輸出}η}{F}$=$\frac{240W×0.75}{30N}$=6m/s.
答:(1)25;(2)①蓄電池的輸出功率為240W;②自行車前進(jìn)的速度為6m/s.

點(diǎn)評 本題考查輪軸原理的應(yīng)用,平衡力以及功率和效率計(jì)算公式的應(yīng)用.正確的分析力與其對應(yīng)的力臂,并且根據(jù)杠桿的平衡條件,進(jìn)行正確的公式變形是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.運(yùn)用知識解決問題:
(1)為什么我們看到的樹葉是綠色的,透過紅玻璃看到白紙是紅色的?
答:不透明物體的顏色是由它反射的色光決定的,樹葉只反射綠光,所以我們看到樹葉是綠色的;透明物體的顏色是由它透過的色光決定的,所以透過紅玻璃看到白紙是紅色的.
(2)完成光路圖,并標(biāo)出反射角.
(3)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)作圖.

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10.老師在黑板上出了這樣一道題目:小李同學(xué)先后用同樣大小的力沿水平地面拉車子,他使小車分別在光滑和粗糙的兩種不同水平地面上前進(jìn)相同的距離,請同學(xué)們比較小李同學(xué)先后兩次對小車做功的多少?結(jié)果四組同學(xué)交流討論分別得出如下的四個(gè)答案,你認(rèn)為正確的是(  )
A.在粗糙地面上做功較多
B.在光滑地面上做功較多
C.先后兩次對小車做功一樣多
D.條件不足,無法比較兩次做功的多少

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7.北京時(shí)間2014年7月17日23時(shí)左右,馬來西亞航空MH17航班(波音777)在烏克蘭境內(nèi)墜毀,機(jī)上283名乘客和15名機(jī)組成員全部遇難.那么飛機(jī)在高空正常飛行的過程中,始終處于在大氣層的平流層,但不斷往下墜落的過程中,大氣壓逐漸減。ㄟx填“增大”或“減小”).1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓的數(shù)值為1.013×105 帕.

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14.如圖所示中柔軟的導(dǎo)線稀疏的繞在光滑的玻璃管上,形成一個(gè)螺線管,當(dāng)開關(guān)S閉合后,螺線管的長度將變大(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.騎自行車出行既節(jié)能又環(huán)保,受到人們的普遍歡迎,以下關(guān)于自行車的說法正確的是( 。
A.尾燈是利用光的折射達(dá)到警示提醒目的
B.較寬的坐墊可以增大壓強(qiáng)
C.車子受到的重力與車對地面的壓力是一對平衡力
D.輪胎表面凹凸的花紋可以增大摩擦

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.小樂和小霞分別探究“平面鏡成像特點(diǎn)”和“凸透鏡成像規(guī)律”,實(shí)驗(yàn)裝置圖分別如圖甲和圖乙所示.

(1)如圖甲所示,小樂在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中:
①為探究像與物的大小關(guān)系,對選取的兩只蠟燭的要求是完全相同;
②實(shí)驗(yàn)中,小樂只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn),就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論,這樣得出的結(jié)論的做法不合理之處是實(shí)驗(yàn)次數(shù)少,具有偶然性.
(2)如圖乙所示,小霞在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中:
①當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為20cm時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上成清晰的倒立、等大的實(shí)像.則該凸透鏡的焦距為10cm;
②當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為15cm時(shí),移動(dòng)光屏,直到光屏上成清晰的像,該成像規(guī)律在實(shí)際生活中的應(yīng)用是投影儀(選填:“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”);
③當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離為5cm時(shí),為觀察凸透鏡成像特點(diǎn),小霞應(yīng)從圖乙中凸透鏡的右(選填“左”或“右”)側(cè)進(jìn)行觀察.
(3)對于平面鏡成像和凸透鏡成像,從成“虛像”和“實(shí)像”的角度進(jìn)行比較可知,平面鏡只能成虛像,凸透鏡是能成實(shí)像,也能成虛像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示電路,要使燈泡L1和L2組成并聯(lián)電路,應(yīng)該(  )
A.只閉合S2B.只閉合S3C.同時(shí)閉合S1和S2D.同時(shí)閉合S1和S3

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9.在小制作活動(dòng)中,某同學(xué)手中有一個(gè)“2.5V 1.25W”的小燈泡,一個(gè)6V的電源.為了讓小燈泡能正常發(fā)光,該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.求:
(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電流為多少?
(2)電阻R的阻值為多少?
(3)整個(gè)電路消耗的總功率為多少?

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