【題目】火山爆發(fā)時(shí)往往會(huì)有巖漿涌出。如圖所示,從火山口通出的巖漿是多種物質(zhì)成分組成的液體,在流淌過(guò)程中不斷降溫,就會(huì)按下列順序先后在火山口_______(寫(xiě)出一種物態(tài)變化名稱(chēng))形成一系列的礦物:橄橫石一輝石一角閃石一黒云一正長(zhǎng)石一白云母一石英。由此可以判斷出這些礦物的熔點(diǎn)依次_______。(選填“升高”或“降低”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在測(cè)量鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中,小敏先用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯和杯內(nèi)鹽水的總質(zhì)量為80g,如圖甲所示,然后她將一部分鹽水倒入量筒,如圖乙所示,接著她用天平測(cè)量燒杯和杯內(nèi)剩余鹽水的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖丙所示。根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象,下列選項(xiàng)中,判斷正確的是( )
A. 倒出鹽水的體積為30cm3
B. 剩余鹽水的質(zhì)量為45g
C. 倒出鹽水的質(zhì)量為33g
D. 鹽水的密度為1.1×103 kg/m3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是家用電吹風(fēng)的工作原理圖電吹風(fēng)工作時(shí)可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng)。
(l)要讓電吹風(fēng)工作時(shí)吹出熱風(fēng),它的開(kāi)關(guān)應(yīng)置于圖甲中 (選填“1 ”、‘2 ”或“3 ")位置,此時(shí)電風(fēng)扇與電熱絲的連接方式是 。
(2)某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的過(guò)程中,電吹風(fēng)的功率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示,則在該次吹干頭發(fā)過(guò)程中電吹風(fēng)消耗的總電能是 J
(3)電熱絲在工作時(shí)的電阻值是 Ω(保留一位小數(shù))
(4)使用幾年后,發(fā)現(xiàn)電熱絲變細(xì),則其電阻變 ,它的實(shí)際功率將變 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明想知道醬油的密度,于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn):
(1)將天平放在水平臺(tái)面上,把游碼移至零刻度處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤(pán)的右側(cè),要使橫梁平衡,應(yīng)將平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)。
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為17g,在燒杯中倒入適量的醬油,測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖所示,將燒杯中的醬油全部倒入量筒中,醬油的體積為40ml,則燒杯中醬油的質(zhì)量為____g,醬油的密度為_______kg/m3。
(3)小明用這種方法測(cè)出的醬油密度會(huì)_______(選填“偏大”或“偏小”)。
(4)小華不小心將量筒打碎了,老師說(shuō)只用天平也能測(cè)量出醬油的密度,于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)你補(bǔ)充完整。
①調(diào)好天平,用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0。
②將一個(gè)燒杯_______,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1。
③用另一個(gè)相同的燒杯_______,用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2。
④則醬油的密度表達(dá)式ρ=_______(已知水的密度為ρ水)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】若聲音在空氣中的傳播速度為,在鋼軌中的傳播速度為,有人用錘子敲了ー下鋼軌的一端,另ー人在另一端聽(tīng)到兩次聲音的時(shí)間間隔為t,下列說(shuō)法中正確的是
A. 聲音沿鋼軌傳播的時(shí)問(wèn)為t
B. 鋼軌的長(zhǎng)度為
C. 聲音沿鋼軌傳播的時(shí)間為
D. 鋼軌的長(zhǎng)度為
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小強(qiáng)用天平、量筒和一個(gè)容器測(cè)量某種液體的密度,經(jīng)過(guò)規(guī)范操作,得到如下數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 1 | 2 |
液體的體積V/cm3 | 4 | 12 |
容器和液體的總質(zhì)量m/g | 20 | 28 |
則該液體的密度為________kg/m3,容器的質(zhì)量為_______g,能正確反映容器和液體的總質(zhì)量與液體的體積關(guān)系的圖象是如圖中的________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小軍和小亮分別利用如圖甲所示的相同裝置探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn),當(dāng)水溫接近90℃時(shí),每隔0.5分鐘記錄一次溫度,并繪制出了如圖乙所示的水溫與時(shí)間關(guān)系的圖象。
(1)在水沸前,氣泡在上升過(guò)程中會(huì)逐漸變小,主要原因是氣泡中的水蒸氣在上升過(guò)程中發(fā)生了______(填物態(tài)變化名稱(chēng))
(2)分析如圖乙可知,小亮將水加熱至沸騰的時(shí)間明顯較長(zhǎng),最有可能的原因是______________。兩人在探究過(guò)程中發(fā)現(xiàn)水的沸點(diǎn)未達(dá)到100℃,原因可能是___________________
(3)小軍在第9分鐘撤掉酒精燈后,發(fā)現(xiàn)有一段時(shí)間水溫依然保持不變。理論上由于水汽化要吸收熱量,且燒杯側(cè)壁向外散熱,會(huì)使水溫下降,但水溫卻保持不變,說(shuō)明這段時(shí)間內(nèi)燒杯底部的溫度_______(填“高于”、“等于”或“低于”)杯內(nèi)水的溫度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,碗可以漂浮在水面上,也可以沉入水底,下列說(shuō)法正確的是( )
A.碗沉入水底時(shí)比漂浮在水面上時(shí)重力變大了
B.碗沉入水底時(shí)受到的浮力等于它的重力
C.碗沉入水底時(shí)比漂浮時(shí)所受的浮力變大了
D.碗沉入水底時(shí)容器底部受到水的壓強(qiáng)變小了
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電壓和電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,有如下器材:電壓表、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、學(xué)生電源(電壓恒定為4.5V)、定值電阻R(分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω)、導(dǎo)線若干.小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)連接的電路如圖甲所示.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整___________(導(dǎo)線不允許交叉)
(2)在探究“電流與電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
①閉合開(kāi)關(guān)前,要將滑動(dòng)變阻器滑片移至最___端(選填“左”或“右”);電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和___的作用;
②閉合開(kāi)關(guān)S,無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)幾乎為零,電壓表的示數(shù)約為4.5V,此時(shí),電路出現(xiàn)的故障可能是___,小明排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn).
(3)在探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中:
①電路中滑動(dòng)變阻器起到保護(hù)電路元件安全和___的作用;
②小明先將R=10Ω的電阻接入,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,直到電壓表示數(shù)為2.5V,記下電流表示數(shù);接著在滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變,把R換為15Ω的電阻時(shí),應(yīng)向___(選填“左”或“右”)方向移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,才能使電壓表示數(shù)為2.5V,同時(shí)記下電流表的示數(shù);
③為確保所給的5個(gè)定值電阻接入電路后都能正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn),那么至少應(yīng)該選取最大阻值不小于___Ω的滑動(dòng)變阻器.
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