按圖甲的電路圖,用導(dǎo)線(用筆畫(huà)線表示)把乙圖中元件連成電路.
分析:兩個(gè)電燈是并聯(lián),電壓表并聯(lián)在L1的兩端,電流表與L2串聯(lián),測(cè)量L2這條支路中的電流,開(kāi)關(guān)在干路上.
解答:解:因電源是由兩節(jié)干電池組成,電源電壓為3V,所以電壓表的量程選0--3V,電流表的量程也使用小量程的,從電源的正極開(kāi)始,沿電流方向先將開(kāi)關(guān)、L1、電流表逐個(gè)順次連接,最后回到電源的負(fù)極,下一步是先后將燈泡L2和電壓表與燈泡L1并聯(lián);如圖:
點(diǎn)評(píng):本題考查了電路的連接.要先識(shí)別電路的連接方式、開(kāi)關(guān)、燈泡、電流表、電壓表的位置后,再連接,且先串聯(lián)后并聯(lián),注意電流表和電壓表的量程和正負(fù)接線柱的連接.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2013?河池)小張為了研究“當(dāng)電阻R兩端的電壓不變時(shí),通過(guò)R的電流與其電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,并選用了若干只不同阻值的定值電阻.

(1)請(qǐng)按圖甲的電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖乙中的實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整;
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),但無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片,兩表示數(shù)均不變.原因是:
連接了FA兩接線柱
連接了FA兩接線柱
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(3)排除故障后,重新做實(shí)驗(yàn).每次更換不同的定值電阻R后,都應(yīng)移動(dòng)變阻器的滑片,使
電壓表
電壓表
的示數(shù)不變(選填“電壓表”或“電流表”).他記下了4次實(shí)驗(yàn)的電阻值和對(duì)應(yīng)的電流值,描繪成圖丙;
(4)由圖丙可知,定值電阻R兩端的電壓是
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V;
(5)由圖丙可知,當(dāng)定值電阻R兩端的電壓不變時(shí),通過(guò)R的電流與其電阻成
反比
反比
關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

按圖甲的電路圖,用導(dǎo)線(用筆畫(huà)線表示)把乙圖中元件連成電路.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小張為了研究“當(dāng)電阻R兩端的電壓不變時(shí),通過(guò)R的電流與其電阻的關(guān)系”,設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路,并選用了若干只不同阻值的定值電阻.

(1)請(qǐng)按圖甲的電路圖,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,把圖乙中的實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整;
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近電源電壓,電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn),但無(wú)論怎樣移動(dòng)變阻器的滑片,兩表示數(shù)均不變.原因是:______;
(3)排除故障后,重新做實(shí)驗(yàn).每次更換不同的定值電阻R后,都應(yīng)移動(dòng)變阻器的滑片,使______的示數(shù)不變(選填“電壓表”或“電流表”).他記下了4次實(shí)驗(yàn)的電阻值和對(duì)應(yīng)的電流值,描繪成圖丙;
(4)由圖丙可知,定值電阻R兩端的電壓是______V;
(5)由圖丙可知,當(dāng)定值電阻R兩端的電壓不變時(shí),通過(guò)R的電流與其電阻成______關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源:2005-2006學(xué)年江西省九江市彭澤縣上嶺中學(xué)八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

按圖甲的電路圖,用導(dǎo)線(用筆畫(huà)線表示)把乙圖中元件連成電路.

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