小明想知道一個(gè)金屬塊的質(zhì)量卻沒有天平，后來他用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出金屬塊受到的重力為4.8N，則該金屬塊的質(zhì)量為    kg．
【答案】分析：質(zhì)量為1kg的物體受到的重力為9.8N，已知物體受到的重力，利用公式m=得到其質(zhì)量．
解答：解：
∵G=mg
∴m==≈0.49kg．
故答案為：0.49．
點(diǎn)評(píng)：此題考查根據(jù)物重計(jì)算物體質(zhì)量，屬于基礎(chǔ)題，難度較小．
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科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小明撿到三個(gè)金屬塊，他想知道它們分別是什么物質(zhì)，于是他想到測(cè)量它們的密度．
（1）如果天平在使用的過程中，忘記調(diào)節(jié)橫梁平衡，指針靜止時(shí)如圖若用它測(cè)量物體的質(zhì)量，則測(cè)量值 （　�。┱鎸�(shí)值．（填“＞”、“＜”、“=”）
（2）經(jīng)過測(cè)量金屬塊A的質(zhì)量是10.8克，在量筒中倒入14ml水后，他將金屬塊A用細(xì)線系住完全浸沒在水中示數(shù)如圖甲所示，則金屬塊A的密度等于（　�。﹌g/m3．
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（3）通過測(cè)量，發(fā)現(xiàn)金屬塊B可用圖已中直線甲來表示，這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛，例如：（　�。ㄅe1例）．
（4）研究完固體密度后，他還想設(shè)計(jì)制作一個(gè)可粗略比較兩種液體密度大小的儀器，看著桌子上紙、筆，家中的氣球、萬能膠以及兩根直徑約2cm，長(zhǎng)約20cm的L型塑料管（透明）．他想到了辦法，您知道小雨怎樣制作的嗎？
①裝置 （　�。�；
②使用方法 （　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明撿到三個(gè)金屬塊，他想知道它們分別是什么物質(zhì)，于是他想到測(cè)量它們的密度．
（1）如果天平在使用的過程中，忘記調(diào)節(jié)橫梁平衡，指針靜止時(shí)如圖所示，若用它測(cè)量物體的質(zhì)量，則測(cè)量值
＜
＜
真實(shí)值．（“＞”，“＜”，“=”）
（2）經(jīng)過測(cè)量金屬塊A的質(zhì)量是10.8克，在量筒中倒入14ml水后，他將金屬塊A用細(xì)線系住完全浸沒在水中示數(shù)如圖所示，則金屬塊A的密度等于
2.7×103
2.7×103
kg/m3．
（3）通過測(cè)量發(fā)現(xiàn)：金屬塊B可用圖中直線甲來表示，這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛，例如：
制作銅導(dǎo)線
制作銅導(dǎo)線
（舉1例）．
物質(zhì) 密度/（kg/m3）
鋁 2.7×103
銅 8.9×103
鉛 11.3×103
金 19.3×103

（4）金屬C是邊長(zhǎng)為10cm的正方體，放在水平地面上后，對(duì)地面的壓強(qiáng)為800Pa，金屬塊C的密度為多少？
（5）小明判斷金屬塊C可能是空心的，請(qǐng)你說明小明這樣判斷的理由？
（6）研究完固體密度后，他還想設(shè)計(jì)制作一個(gè)可粗略比較兩種液體密度大小的儀器，看著桌子上紙、筆，家中的氣球、萬能膠以及兩根直徑約2cm，長(zhǎng)約20cm的L型塑料管（透明）．他想到了辦法，您知道小雨怎樣制作的嗎？
（1）原理：
（2）裝置
（3）使用方法．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明想知道一個(gè)金屬塊的質(zhì)量卻沒有天平，后來他用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出金屬塊受到的重力為4.8N，則該金屬塊的質(zhì)量為
0.49
0.49
kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

小明想知道一個(gè)金屬塊的質(zhì)量卻沒有天平，后來他用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量出金屬塊受到的重力為4.8N，則該金屬塊的質(zhì)量為________kg．

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