(’06甘肅課改區(qū),27)馬銘同學為了測量一個額定電壓為2.5V,額定功率估計為1W的小燈泡的實際功率,準備了如下實驗器材:電流表(0~0.6A~3A)、電壓表(0~3V~15V)、兩節(jié)干電池、待測的小燈泡、開關和一些導線.
(1)為完成實驗,還需要一個________.
(2)此次實驗中,電流表應使用________A的量程;電壓表應使用________V的量程.
(3)實驗記錄的數據如下表所示.其中根據第________次測得的數據計算得出的結果是小燈泡的額定功率;第________次的實驗數據是電流表的示數讀錯了;第3次測得的小燈泡的實際功率為________W.
科目:初中物理 來源: 題型:022
(’06甘肅課改區(qū),16)如圖所示,高壓鍋是一種實用的廚具,登山隊很喜歡使用它,因為在高原上,氣壓小于一個標準大氣壓,水在________100℃(選填“未達到”、“剛達到”或“超過”)時開始沸騰.若某型號的高壓鍋的鍋蓋面積為,當鍋內水蒸氣的壓強達到1.6個標準大氣壓時,鍋內氣體對鍋蓋的作用力為________N.(設1個標準大氣壓為)
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科目:初中物理 來源: 題型:022
(’06甘肅課改區(qū),23)如圖所示,電源電壓為6V,兩個小燈泡、的額定電壓均為“3V”.實驗中開關S始終閉合,其它三個開關均處于斷開狀態(tài).若要使、正常發(fā)光,則兩燈應該________(選填“串聯”或“并聯”);為滿足要求,只需閉合開關_______即可.
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科目:初中物理 來源: 題型:058
(’06甘肅課改區(qū),26)王華和小芳用圖所示電路分別進行“探究電流與電壓、電阻的關系”實驗.王華在連接好電路閉合開關后,發(fā)現電流表的指針偏轉到了表盤最大刻度線右側沒有刻度的地方.而小芳在連接好電路閉合開關后,卻發(fā)現電壓表的指針偏轉到了表盤零刻度線左側沒有刻度的地方.
(1)王華的電流表出現異常現象的原因是:________;改正的方法是:________.
(2)小芳的電壓表出現異,F象的原因是:________;改正的方法是:________.
(3)王華在解決了電流表的異常情況后,將滑片移到某位置,觀察到電壓表、電流表的示數如圖2所示,則他測出R的阻值為________.
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科目:初中物理 來源: 題型:022
(’06甘肅課改區(qū),14)在學校的春季運動會上,小華同學參加了鉛球比賽.當他將手中的鉛球投出后,助威的同學們看到鉛球沿弧線下落,這是鉛球在_____力作用下產生的結果;鉛球在下落過程中,______能增加,_____能減。
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