【題目】小麗同學(xué)想知道家里一只陶瓷茶壺的密度,她用壺蓋進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

(1)將壺蓋放在調(diào)好的天平的左盤,往右盤放入砝碼并移動(dòng)游碼,天平平衡時(shí),砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖甲所示,則壺蓋的質(zhì)量為_____g。

(2)如圖乙所示,將壺蓋浸沒到裝滿水的燒杯里,然后把溢出的水倒入量筒中,測(cè)出水的體積為20cm3,則壺蓋的密度是_____g/cm3。

(3)用該方法測(cè)出壺蓋的密度比真實(shí)值_____(填“偏大”或“偏小”)。

(4)小麗接著用現(xiàn)有的器材對(duì)水進(jìn)行探究,描繪出質(zhì)量與體積關(guān)系的圖線如丙圖中A所示。她分析后發(fā)現(xiàn),由于誤將燒杯和水的總質(zhì)量當(dāng)作了水的質(zhì)量,導(dǎo)致圖線A未經(jīng)過坐標(biāo)原點(diǎn)。由此推斷:水的質(zhì)量與體積關(guān)系的圖線應(yīng)是_____(選填丙圖中“B”、“C”或“D”)。

【答案】43.2 2.16 偏大 C

【解析】

(1)被測(cè)物體的質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼所對(duì)刻度之和;

(2)已知壺蓋的質(zhì)量和體積,利用計(jì)算壺蓋的密度;

(3)因?yàn)椴鑹孛芏鹊扔谫|(zhì)量與體積的比值,所以測(cè)量的偏差從質(zhì)量或體積的測(cè)量過程中分析;

(4)因水的密度小于合金密度,對(duì)比合金曲線圖分析解答。

(1)在天平的標(biāo)尺上,1g之間有5個(gè)小格,一個(gè)小格代表0.2g,即標(biāo)尺的分度值為0.2g;

壺蓋的質(zhì)量為m=20g+20g+3.2g=43.2g;

(2)壺蓋的體積為V=20m3,

壺蓋的密度為:

(3)把溢出的水倒入量筒中時(shí),小桶中會(huì)殘留少量的水,則所測(cè)壺蓋的體積偏小,根據(jù)密度公式可知,測(cè)得的密度比真實(shí)值偏大;

(4)因?yàn)樗拿芏刃∮诤辖鹈芏,則其質(zhì)量與體積的比值小,在合金曲線下方,對(duì)比A圖可知當(dāng)減去容器質(zhì)量后水的密度曲線應(yīng)與A曲線平行,故應(yīng)該是C曲線

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀短文,回答問題:

風(fēng)洞

風(fēng)洞即風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室,是以人工的方式產(chǎn)生并且控制氣流,用來模擬飛行器或?qū)嶓w周圍氣體的流動(dòng)情況,并可量度氣流對(duì)實(shí)體的作用效果以及觀察物理現(xiàn)象的一種管道狀實(shí)驗(yàn)設(shè)備。

風(fēng)洞種類繁多,如圖甲所示為閉口直流式風(fēng)洞,其主要組成部分為收縮段、試驗(yàn)段、擴(kuò)散段和動(dòng)力裝置。動(dòng)力裝置包括直流電機(jī)和風(fēng)扇。風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)后,將空氣吸入風(fēng)洞中, 通過調(diào)節(jié)電機(jī)轉(zhuǎn)速以獲得不同的試驗(yàn)段速度。收縮段前裝有整流柵,整流柵是做成方格狀的,用來消除氣流中的旋渦。氣流通過收縮段后,流速增大。這樣可使進(jìn)入試驗(yàn)段的氣流較為均勻。試驗(yàn)段截面是方形的。模型放在其中進(jìn)行試驗(yàn)。擴(kuò)散段的功能是使試驗(yàn)段后面的氣流減速后再排入大氣。

因?yàn)轱L(fēng)洞的控制性佳,可重復(fù)性高,現(xiàn)今風(fēng)洞廣泛用于空氣動(dòng)力學(xué)工程的測(cè)試,譬如結(jié)構(gòu)物的風(fēng)力荷載和振動(dòng)、風(fēng)力發(fā)電、防風(fēng)設(shè)施的功效等。一些研究也指出風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)之結(jié)果與現(xiàn)地風(fēng)場(chǎng)的觀測(cè)的結(jié)果相近,

1)用圖甲所示的風(fēng)洞做實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)?zāi)P蛻?yīng)放置在_____段,風(fēng)機(jī)工作時(shí)風(fēng)速的方向向_____(左/右)。

2)風(fēng)洞通過調(diào)節(jié)_____,獲得不同的風(fēng)速。實(shí)驗(yàn)時(shí),模型以_____為參照物, 是運(yùn)動(dòng)的。

3)將圖乙所示的機(jī)翼模型固定在臺(tái)式測(cè)力計(jì)上并放置于風(fēng)洞中,無風(fēng)時(shí)記錄測(cè)力計(jì)的示數(shù),風(fēng)機(jī)工作時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)將隨著風(fēng)速的變化面變化,關(guān)于這一現(xiàn)象,以下說法正確的 ___

A.有風(fēng)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)比無風(fēng)時(shí)的大,機(jī)冀模型下方的空氣流速比上方的大

B.有風(fēng)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)比無風(fēng)時(shí)的大,機(jī)翼模型下方的空氣流速比上方的小

C.有風(fēng)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)比無風(fēng)時(shí)的小,機(jī)翼模型下方的空氣流速比上方的大

D.有風(fēng)時(shí)測(cè)力計(jì)的示數(shù)比無風(fēng)時(shí)的小,機(jī)翼模型下方的空氣流速比上方的小

4)若圖乙所示機(jī)翼模型在水平風(fēng)的作用下獲得豎直方向的力的大小為 F,實(shí)驗(yàn)得到 F 與風(fēng)速的二次方 v2 關(guān)系圖象如圖丙所示,當(dāng)風(fēng)速是原來的 2 倍時(shí),力 F 是原來的_____倍。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小王同學(xué)用下列器材研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板一塊,質(zhì)景相等的木塊和鋁塊各一個(gè),彈簧測(cè)力計(jì)一只。如圖所示,4次實(shí)驗(yàn)中他都用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩慢拉動(dòng)物塊,使其在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(1) 圖丙中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_________ N。

(2) 分析____________ 兩次實(shí)驗(yàn),可得出:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與壓力有關(guān)。圖乙與圖丁中鋁塊受到的摩擦力大小____________。 (選填“相等”、“不相等”或“不確定”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是正常家庭電路的一部分.下列說法正確的是( )

A. 導(dǎo)線B與大地之間的電壓為220 V

B. 測(cè)電筆先后插入插座的左右插孔,氖管都發(fā)光

C. 電冰箱的插頭插入三孔插座能使電冰箱的金屬外殼接地

D. 斷開開關(guān)S后,站在地上的人接觸a點(diǎn)或b點(diǎn)一定不會(huì)觸電

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(5分)小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過程中,發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí),用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣.對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量,小明有三種猜想:

猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.

猜想2:彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.

猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量.

小明為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:

①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根,測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1、L2;

②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相等的力拉彈簧,測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度L1′、L2′;

③改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).

(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想 (填寫序號(hào));

(2)實(shí)驗(yàn)方案中將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根,這樣做的目的是

(3)實(shí)驗(yàn)方案中用大小相同的力拉彈簧表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與 有關(guān).

(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小王同學(xué)用下列器材研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素。粗糙程度均勻的長(zhǎng)木板一塊,質(zhì)景相等的木塊和鋁塊各一個(gè),彈簧測(cè)力計(jì)一只。如圖所示,4次實(shí)驗(yàn)中他都用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向緩慢拉動(dòng)物塊,使其在水平長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

(1) 圖丙中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為_________ N。

(2) 分析____________ 兩次實(shí)驗(yàn),可得出:在接觸面粗糙程度相同時(shí),滑動(dòng)摩擦力大小與壓力有關(guān)。圖乙與圖丁中鋁塊受到的摩擦力大小____________。 (選填“相等”、“不相等”或“不確定”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)想將量程為 010N 的彈簧測(cè)力計(jì)改為密度秤。他的操作如下:

先將塑料杯掛在彈簧測(cè)力計(jì)上,再將指針調(diào)到零刻度線處;

在塑料杯中裝滿水,彈簧 測(cè)力計(jì)的指針指在如圖甲所示的位置;

將塑料杯中的水倒盡,再在塑料杯中裝滿待測(cè)液體,彈簧測(cè)力計(jì)的指針指在如圖乙所示的位置。則杯中水的質(zhì)量為多少 kg?待測(cè)液體的密度為多少 kg/m3?他設(shè)計(jì)的密度秤的量程為多少?g 10N/kg

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究“冰的熔化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示是某時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),圖乙所示是根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制的溫度~時(shí)間關(guān)系圖象,已知冰的質(zhì)量為 100g。

(1)圖甲所示溫度計(jì)的示數(shù)是_____℃。

(2)物質(zhì)在第 5min 具有的內(nèi)能_____(選填“<“=”或“>)第 7min時(shí)的內(nèi)能。

(3)設(shè)相同時(shí)間內(nèi)物質(zhì)吸收的熱量相同,則 BC 階段物質(zhì)共吸收了_____J 的熱量。[(c =2.1×103J/kg℃),c =4.2×103J/kg℃)]

(4)在圖乙所示中,AB 段與 CD 段的傾斜程度不同,這是因?yàn)?/span>_____。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”。

(1)圖甲所示壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中水面_____來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的。

(2)若在使用壓強(qiáng)計(jì)前,發(fā)現(xiàn)U形管內(nèi)水面已有高度差,通過_____(填寫正確選項(xiàng)前字母)方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。

A.從U形管內(nèi)向外倒出適量水; B.拆除軟管重新安裝; C.向U形管內(nèi)添加適量水;

(3)比較乙圖、丙圖和丁圖,可以得到:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)_____。

(4)在乙圖中,若只將燒杯中的水換成同深度的鹽水,其他條件不變,則可以觀察到U形管兩邊液面的高度差將_____。(選填“變大”。“變小”或“不變”)。

(5)若在步驟(4)時(shí),圖乙中U形管左右兩側(cè)水面的高度差h=5cm,則橡皮管內(nèi)氣體的壓強(qiáng)與大氣壓之差約為_____Pa.(ρ鹽水=1.2×103kg/m3,ρ=1.0×103kg/m3,g=10N/Kg)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案