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【題目】小明同學在探究“平面鏡成像特點”的實驗時,所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支外形相同的蠟燭AB

(1)點燃蠟燭后,小明看到兩個不重合的蠟燭A的像,為了消除這個影響,下列做法可行的是________ (選填序號);

A.換用較薄的玻璃板 B.換用較厚的玻璃板 C. 調整觀察蠟燭A的像的角度

(2)實驗過程中一切準備就緒后,小明在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿________ (選填“點燃”或“未點燃”)的蠟燭B豎立在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的前側觀察,直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合,如圖所示;

(3)小明移去蠟燭B,在其原來位置上放置一塊光屏,光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭A的像,這說明平面鏡成的是________ (選填“虛”或“實”)像。

【答案】A 未點燃

【解析】

(1)[1]玻璃板的兩個表面都反射光,都會成像。玻璃板越厚,這兩個像的距離就越遠。因此,為了消除這個影響,需要選用較薄的玻璃板。

(2)[2]在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A,拿未點燃的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動,人眼一直在玻璃板的前側(A側)觀察,直至它與蠟燭A的像完全重合,這種確定像與物大小、位置關系的方法是等效替代法。

(3)[3]光屏不能呈現(xiàn)的像,說明它不是由實際光線會聚而成的,是虛像。

練習冊系列答案
相關習題

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【題目】某同學用如圖所示裝置在實驗室做“觀察水的沸騰”實驗。

(1)觀察他所做實驗的實驗裝置,指出其中的錯誤是__________________;

(2)根據圖中氣泡變化情況可以推知此時水____________沸騰(選填:“正在”或“即將”);

(3)糾正錯誤后,進行正確操作時記錄的數(shù)據如下表:由表中數(shù)據可知,水在沸騰過程中,吸收熱量溫度___________,此時實驗室中的氣壓___________(選填:“大于”、“等于”或“小于”)一個標準大氣壓。

時間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

89

91

93

95

97

99

99

99

99

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【題目】一個正方體物塊邊長為10cm,漂浮于足夠高的盛有足量水的圓柱形容器中,有的體積露出水面,則物塊的重為______N。若物塊漂浮時與未投入物塊時比較,水對容器底部的壓強變化了160Pa,則容器的底面積為_______m2;物塊浸沒時與物塊漂浮時水對容器底部的壓力之比為4039,則未投入物塊時容器中水的深度是______m。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的物理實驗說法中正確的是(

A.如圖(1),兩個鉛柱被緊緊壓在一起后掛上重物也很難拉開表明物質是由分子組成的

B.如圖(2),氣體的擴散實驗表明構成氣體的分子之間存在著斥力

C.如圖(3),用活塞壓縮厚玻璃筒中的空氣時溫度升高表明做功也可以改變物體的內能

D.如圖(4),這種永動機的設計是可以實現(xiàn)的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小坤家新買的房子在12 m高的樓上,裝修時為了節(jié)省人工、加快進度,小坤設計了如圖所示的滑輪組來提升裝修材料。小坤爸爸站在地面上用1 min時間勻速把100 kg的水泥吊到了樓上,所用的拉力是625 N。求此過程中:(g10 N/kg)

(1)小坤爸爸的功率有多大?

(2)滑輪組的機械效率是多少?

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【題目】物理興趣小組的同學在探究電流與電阻的關系的實驗中,設計了圖甲所示的電路。已知電源電壓為6V保持不變,所給的定值電阻分別為10、2030、40,則

(1)閉合開關前,應將滑動變阻器的滑片P移至_____端(選填“A”或“B”);

(2)10歐姆的電阻接入電路,調節(jié)滑動變阻器,使電壓表示數(shù)為2.5V,電流表的指針位置如圖乙所示,則電流表示數(shù)為_____A。他們將10的定值電阻換為20的定值電阻后,同時應將滑動變阻器的滑片P_____(選填“A”或“B”)移動到適當位置,使定值電阻兩端電壓為2.5V;

(3)為了使所給的4個定值電阻都進行實驗,所選的滑動變阻器的型號最適合的是_____

A60 2A B40 2A C20 2A

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【題目】物理學中把抽象的、不易直接測量的物理量,轉換為具體的,易測量的物理量的科學方法,叫轉換法,在下圖所示實驗中沒有使用轉換法的是(

A. 探究光的反射規(guī)律

B. 探究液體壓強與哪些因素有關

C. 探究重力勢能與哪些因素有關

D. 探究電熱與哪些因素有關

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【題目】在“測量小燈泡的電功率”的實驗中電源電壓為6 V,小燈泡的額定電壓為2.5 V,小燈泡電阻約為10 Ω

(1)請你用筆畫線代替導線,將圖甲圖中的實驗電路連接完整(要求:滑片向左移動時電流表示數(shù)變小);

______

(2)小天同學在連接好最后一導線時,小燈泡立即發(fā)光,請你分析產生這一現(xiàn)象的操作錯誤是_______;

(3)改正錯誤后繼續(xù)實驗,移動滑動變阻器滑片到某點,電壓表示數(shù)為2V,要使小燈泡正常發(fā)光,滑動變阻器滑片應向___________(選填“左”或“右”)移動,直到小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙圖所示,則小燈泡的額定功率是___________W;

(4)記下多組對應電流表和電壓表示數(shù),繪制出如圖丙圖所示的I-U圖像,由圖像可知用此實驗裝置______(選填“可以”或“不可以”)做“探究通過定值電阻的電流與電壓的關系”的實驗;

[拓展]小天和同學們完成上述探究活動后,又想測量一只額定電壓為3.8 V小燈泡的額定功率,但發(fā)現(xiàn)電壓表被別的同學拿走了,于是他借助一個10Ω的電阻,設計了如圖所示的電路,也測出了小燈泡的額定功率。具體操作如下:

只閉合開關S1S2,調節(jié)滑動變阻器,使電流表的示數(shù)為_________A 時,小燈泡恰好正常發(fā)光;

②只閉合開關S1、S3,保持滑動變阻器滑片的位置不變,讀出電流表示數(shù)為I;

P =___ (用已知量和測量值表示,數(shù)值要求帶單位)。

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【題目】如圖,在第七屆世界軍人運動會擊劍比賽中,中國選手孫一文奪得擊劍項目首枚金牌。擊劍比賽中,甲方的劍擊中乙方的導電服時,相當于閉合開關S,乙方的指示燈L就會亮;當乙方的劍擊中甲方時,相當于閉合開關S,甲方的指示燈L就會亮。下圖中符合這種原理的電路是(

A.B.C.D.

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