【題目】小華站在豎直放置的平面鏡前3m處，他在鏡中的像距離他本人______m，人若以0.5m/s的速度離開平面鏡，則小華的像相對(duì)于小華的速度為________m/s。

【答案】6 1

【解析】

[1]人到平面鏡距離是3m，根據(jù)物像到平面鏡距離相等，所以人的像到平面鏡也是3m，他在鏡中的像距離他本人6m；

[2]物像到平面鏡距離相等，物像向平面鏡靠近的速度是相同的。人若以0.5m/s的速度離開平面鏡，像也以0.5m/s的速度離開平面鏡，所以像相對(duì)于人的速度是1m/s。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為節(jié)水標(biāo)志，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)志寫一句廣告語：； 水危機(jī)日趨嚴(yán)重，節(jié)水是每個(gè)公民義不容辭的職責(zé)，請(qǐng)你結(jié)合日常生活提一條節(jié)水的切實(shí)可行的建議：。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列能源中，屬于可再生能源的是（ ）

A.煤炭B.石油C.核能D.太陽能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的風(fēng)力發(fā)電是新能源開發(fā)中具有良好開發(fā)前景的發(fā)電方式。由于沒有燃料燃燒問題，也不會(huì)產(chǎn)生輻射或空氣污染，符合“節(jié)能減排”、“低碳生活”的理念而正在世界形成熱潮．但風(fēng)力發(fā)電的特點(diǎn)是隨機(jī)性強(qiáng)，5m/s以上的風(fēng)速才可以發(fā)電。鹽城地處黃海之濱，春秋季風(fēng)力大，持續(xù)時(shí)間長，大豐風(fēng)力發(fā)電廠正在開發(fā)建設(shè)中。

下表是某一臺(tái)風(fēng)力發(fā)電機(jī)在不同風(fēng)速下的發(fā)電功率：

平均風(fēng)速m/s

5

6

7

8

9

10

功率kW

9

22

34

44

53

60

請(qǐng)根據(jù)你所學(xué)知識(shí)完成以下問題：
（1）風(fēng)能屬于（選填“可再生”或“不可再生”）能源，風(fēng)力發(fā)電是把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為能，供各種產(chǎn)業(yè)日常生活使用。
（2）當(dāng)風(fēng)速為10m/s時(shí)，此時(shí)風(fēng)車組1小時(shí)獲得的風(fēng)能為300kWh，則風(fēng)力發(fā)電機(jī)組的發(fā)電效率是多少？
（3）鹽城有較豐富的風(fēng)力資源，即將并網(wǎng)的“十萬千瓦”風(fēng)力發(fā)電機(jī)組，預(yù)計(jì)年發(fā)電量2.5×108kWh，相當(dāng)于完全燃燒多少kg的煤放出的能量。（煤的熱值為3.0×107J/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】期末復(fù)習(xí)時(shí)，小明和小華重新復(fù)習(xí)了本學(xué)期做過的幾個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)：

（1）探究沸騰現(xiàn)象：

兩位同學(xué)在相同的環(huán)境中，用如圖甲所示的裝置分別進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制如圖乙所示的a、b兩個(gè)圖像，由圖像可知：

①水的沸點(diǎn)為_____℃，實(shí)驗(yàn)時(shí)用溫水加熱的好處是_____。

②兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)中，水從開始加熱到沸騰所用的時(shí)間相同，則他們實(shí)驗(yàn)所用水量的大小關(guān)系為a_____b（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）探究液化現(xiàn)象：

兩位同學(xué)將沸騰的水倒入燒瓶，繼續(xù)探究液化現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)裝置如圖。將燒瓶內(nèi)水沸騰時(shí)所產(chǎn)生的水蒸氣通入試管A中，試管A放在裝冷水的容器B內(nèi)，過一段時(shí)間，觀察到試管A中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____，同時(shí)看到_____的現(xiàn)象，從而說明液化放熱。

（3）探究熔化現(xiàn)象

兩位同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，做“探究冰熔化特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)。

①將裝有適量碎冰的試管置于燒杯內(nèi)的溫水中，在碎冰中插入溫度計(jì)，圖中溫度計(jì)示數(shù)為______℃。

②他們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)過程的表格，表格中（a）、（b）兩處應(yīng)填的內(nèi)容是：（a）_____；（b）_____。

③根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他們畫出了冰的熔化圖像。從吸放熱和溫度變化的角度分析，冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點(diǎn)是：_____。

④小明提出可以直接用酒精燈給試管加熱，加快冰的熔化。小華指出這種做法不可取，理由是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人們?nèi)粘Ｉ詈凸ぷ髦薪?jīng)常使用的一種插線板．

（1）插線板一般不能同時(shí)接用多個(gè)大功率用電器，請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)說明其中的道理．
（2）現(xiàn)在市場上有一些劣質(zhì)插線板，經(jīng)質(zhì)檢部門檢查發(fā)現(xiàn)，部分劣質(zhì)插線板電源線芯線比合格產(chǎn)品細(xì)．請(qǐng)根據(jù)焦耳定律解釋使用這種插線板將會(huì)存在什么隱患．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)站在平面鏡前0.4m處看到自己在平面鏡中的_____像（選填虛、實(shí)），像到平面鏡的距離是_____m，他向后退的過程中，像的大小_______（選填變大、變小、不變）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列用電器中利用電流熱效應(yīng)工作的是

A.洗衣機(jī)B.電熱杯C.電視機(jī)D.電風(fēng)扇

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)．

（1）將凸透鏡安裝在光具座上，用平行光作光源，移動(dòng)光屏，在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為_____cm．（光具座的刻度讀數(shù)同刻度尺）

（2）實(shí)驗(yàn)前，要調(diào)整凸透鏡、光屏和燭焰的高度，使?fàn)T焰和光屏的中心在凸透鏡的主光軸上，目的是_____，你認(rèn)為下面幾種調(diào)整方法中最方便合理的是_____．

A．眼睛平視，視線與光具座平行，利用“三點(diǎn)一線”把“三心”調(diào)整到同一高度

B．用刻度尺一個(gè)個(gè)的測量，可以很準(zhǔn)確地控制“三心”在同一高度

C．把蠟燭、透鏡和光屏在光具座上移到一起，調(diào)整“三心”在同一高度，再分開

（3）將點(diǎn)燃的蠟燭移到主光軸上距離焦點(diǎn)6cm處，再移動(dòng)光屏，直到在光屏上得到一個(gè)清晰的像，這個(gè)像可能為圖乙中的___（填字母），生活中_____就是利用這一成像原理來工作的．

（4）小明在實(shí)驗(yàn)中將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡，物距u隨時(shí)間t的變化圖象如圖丙所示，則像距v與t的大致變化關(guān)系為_____．

（5）為了探究近視眼和遠(yuǎn)視眼的成因，小明和同學(xué)課后利用透明橡皮膜、注射器、乳膠管、止水夾等器材制成凹、凸形狀可改變的液體透鏡．當(dāng)蠟燭、光屏和液體透鏡如圖放置，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，此時(shí)應(yīng)是_____（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的實(shí)像．用注射器向橡皮膜注水，改變液體透鏡的凸起程度，發(fā)現(xiàn)光屏上的燭焰像模糊了，若把蠟燭逐漸靠近凸透鏡時(shí)，光屏上的像又清晰了，說明液體透鏡注水后，成的像將_____（選填“靠近”、“遠(yuǎn)離”）凸透鏡，此實(shí)驗(yàn)說明了_____（選填“近視”或“遠(yuǎn)視”）眼的成因．

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