Question

（2012?成都一模）（1）對比分析圖中甲乙兩圖，你能得出物體做變速運(yùn)動(dòng)與所受力的關(guān)系是：

力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)速度

．

（2）如圖所示，站在體重計(jì)上的小女孩受到重力G和支持力F_N的作用，其中F_N等于體重計(jì)的讀數(shù)，請你應(yīng)用上面得到的結(jié)論回答：當(dāng)小女孩加速下蹲時(shí)，體重計(jì)讀數(shù)會(huì)

增大

（填“增大”．“不變”或“減小”）．
（3）對比分析圖中丙丁兩圖，你能得出物體做曲線運(yùn)動(dòng)與所受力的方向間的關(guān)系是：

力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向

．

Answer 1

分析：同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之和，方向與這兩個(gè)力的方向相同；同一直線上，方向相反的兩個(gè)力的合力，大小等于這兩個(gè)力的大小之差，方向與較大力的方向相同；
力的作用效果：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)（改變物體的運(yùn)動(dòng)快慢和運(yùn)動(dòng)方向），據(jù)此分析回答．

解答：解：
（1）鋼珠受到的吸引力大于阻力，合力與吸引力的方向相同，會(huì)改變鋼球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使鋼球加速運(yùn)動(dòng)；
輪船受到的推力小于阻力，合力與阻力的方向相同，會(huì)改變輪船的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，使輪船減速運(yùn)動(dòng)；由此說明：力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)速度；
（2）站在體重計(jì)上的小女孩受到重力G和支持力F_N的作用，當(dāng)小女孩加速下蹲時(shí)，人的重心是先向下加速而后向下減速直至停止，故先失重后超重，所以彈簧測力計(jì)的讀數(shù)是先變小后變大，所以彈簧測力計(jì)的讀數(shù)會(huì)增大；
（3）鋼珠和橡皮擦受到力的作用后，改變了運(yùn)動(dòng)方向，說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向．
故答案為：（1）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)速度；（2）增大；（3）力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)方向．

點(diǎn)評：本題考查了學(xué)生分析實(shí)實(shí)驗(yàn)、生活現(xiàn)象得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論的能力，要求靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，屬于基礎(chǔ)題目．