如果用電流表測(cè)量小燈泡L發(fā)光時(shí)的電流，如圖所示的電路圖中設(shè)計(jì)正確的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
D
分析：使用電流表時(shí)要注意：電流表要和被測(cè)用電器串聯(lián)；讓電流從正接線柱流入，從負(fù)接線柱流出；被測(cè)電流不能超過(guò)電流表的量程；絕對(duì)不允許不經(jīng)過(guò)用電器直接把電流表接在電源的兩極上．
解答：A、圖中電流表與燈L串聯(lián)，正、負(fù)接線柱接反了，故A錯(cuò)誤；
B、圖中電流表與燈L串聯(lián)，正、負(fù)接線柱接反了，故B錯(cuò)誤；
C、圖中電流表與燈L并聯(lián)，開(kāi)關(guān)閉合后會(huì)燒壞電流表，故C錯(cuò)誤；
D、圖中電流表與燈L串聯(lián)，正、負(fù)接線柱連接正確，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：該題考查電流表的正確使用方法，是一項(xiàng)基本技能，難度不大．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

精英家教網(wǎng)如圖是小剛測(cè)定小燈泡功率的實(shí)物連接圖．其中電源是完好的鉛蓄電池，供電電壓為6V（保持不變），小燈泡額定電壓為2.5V，用電流表測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流，用電壓表測(cè)量小燈泡兩端的電壓．
（1）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮，聰明的小剛做了如下猜想：
A、可能燈絲斷了；    B、可能是變阻器斷路
C、可能是小燈泡短路；D、可能是電流表斷路
小剛借助圖中所示的電流表和電壓表驗(yàn)證了猜想，請(qǐng)你將小剛作為判斷電路故障依據(jù)的電壓表、電流表示數(shù)情況，在下表中的空欄處填寫(xiě)完整（假設(shè)電路中只有一處故障）．
猜想 電流表、電壓表示數(shù)情況
如果A成立 電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓
如果B成立  
如果C成立  
如果D成立  
（2）小剛在排除故障后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象及得到的數(shù)據(jù)填寫(xiě)在了他所設(shè)計(jì)的記錄表中（見(jiàn)下表）
次數(shù)
物理量		 1 2 3 4
U/V 1.0 1.5 2.0 2.5
I/A 0.2 0.22 0.26 0.30
P/W        
亮度 暗→亮
功率的平均值        
①請(qǐng)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，這個(gè)小燈泡的額定功率是
 
W．
②記錄表的設(shè)計(jì)存在一個(gè)不當(dāng)之處，請(qǐng)寫(xiě)出：
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小剛提出了一個(gè)問(wèn)題：用這樣的方法制作調(diào)光燈在能源利用方面是否合理？請(qǐng)你針對(duì)燈發(fā)光較暗與正常發(fā)光兩種情況，從相同時(shí)間內(nèi)電路消耗的總能量與電能的利用率兩個(gè)角度分別給予說(shuō)明．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?臨沂）圖是曉雯“嘗試改變電路中電流大小”的實(shí)驗(yàn)電路：

（1）請(qǐng)給曉雯提出兩種能夠改變電路中電流大小的方法：
改變電池的個(gè)數(shù)
改變電池的個(gè)數(shù)
，
換用不同的電阻絲（或換用不同規(guī)格的燈泡）
換用不同的電阻絲（或換用不同規(guī)格的燈泡）
；
（2）閉合開(kāi)關(guān)后，如果電流表有示數(shù)，但小燈泡卻不發(fā)光．此現(xiàn)象的原因可能是：（寫(xiě)出一條即可）
小燈泡短路（或電源電壓過(guò)低或燈絲電阻過(guò)小而造成小燈泡實(shí)際功率過(guò)�。�
小燈泡短路（或電源電壓過(guò)低或燈絲電阻過(guò)小而造成小燈泡實(shí)際功率過(guò)�。�
；
（3）曉雯想通過(guò)改進(jìn)此電路來(lái)“測(cè)量小燈飽的電功率’．請(qǐng)幫她設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案，要求：①說(shuō)明需要補(bǔ)充的器材：
電壓表
電壓表
、
滑動(dòng)變阻器
滑動(dòng)變阻器
；
②在上面的虛線框中畫(huà)出你設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖；
③曉雯利用記錄的電壓和電流數(shù)據(jù)、畫(huà)出了圖2所示的I-U圖線．請(qǐng)根據(jù)圖線，寫(xiě)出一條有關(guān)結(jié)論：
隨著電壓的增大，電流也增大（或電流與電壓不成正比或隨著電壓和電流的增大，小燈泡的電阻也增大）
隨著電壓的增大，電流也增大（或電流與電壓不成正比或隨著電壓和電流的增大，小燈泡的電阻也增大）
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

如圖是小剛測(cè)定小燈泡功率的實(shí)物連接圖．其中電源是完好的鉛蓄電池，供電電壓為6V（保持不變），小燈泡額定電壓為2.5V，用電流表測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流，用電壓表測(cè)量小燈泡兩端的電壓．
（1）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮，聰明的小剛做了如下猜想：
A、可能燈絲斷了；　 B、可能是變阻器斷路
C、可能是小燈泡短路；D、可能是電流表斷路
小剛借助圖中所示的電流表和電壓表驗(yàn)證了猜想，請(qǐng)你將小剛作為判斷電路故障依據(jù)的電壓表、電流表示數(shù)情況，在下表中的空欄處填寫(xiě)完整（假設(shè)電路中只有一處故障）．
猜想電流表、電壓表示數(shù)情況
如果A成立電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓
如果B成立
如果C成立
如果D成立
（2）小剛在排除故障后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象及得到的數(shù)據(jù)填寫(xiě)在了他所設(shè)計(jì)的記錄表中（見(jiàn)下表）
次數(shù)
物理量		1234
U/V1.01.52.02.5
I/A0.20.220.260.30
P/W
亮度暗→亮
功率的平均值
①請(qǐng)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，這個(gè)小燈泡的額定功率是________W．
②記錄表的設(shè)計(jì)存在一個(gè)不當(dāng)之處，請(qǐng)寫(xiě)出：________．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小剛提出了一個(gè)問(wèn)題：用這樣的方法制作調(diào)光燈在能源利用方面是否合理？請(qǐng)你針對(duì)燈發(fā)光較暗與正常發(fā)光兩種情況，從相同時(shí)間內(nèi)電路消耗的總能量與電能的利用率兩個(gè)角度分別給予說(shuō)明．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是小剛測(cè)定小燈泡功率的實(shí)物連接圖．其中電源是完好的鉛蓄電池，供電電壓為6V（保持不變），小燈泡額定電壓為2.5V，用電流表測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流，用電壓表測(cè)量小燈泡兩端的電壓．
（1）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮，聰明的小剛做了如下猜想：
A、可能燈絲斷了；    B、可能是變阻器斷路
C、可能是小燈泡短路；D、可能是電流表斷路
小剛借助圖中所示的電流表和電壓表驗(yàn)證了猜想，請(qǐng)你將小剛作為判斷電路故障依據(jù)的電壓表、電流表示數(shù)情況，在下表中的空欄處填寫(xiě)完整（假設(shè)電路中只有一處故障）．
猜想 電流表、電壓表示數(shù)情況
如果A成立 電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓
如果B成立  
如果C成立  
如果D成立  
（2）小剛在排除故障后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象及得到的數(shù)據(jù)填寫(xiě)在了他所設(shè)計(jì)的記錄表中（見(jiàn)下表）
次數(shù)
物理量		 1 2 3 4
U/V 1.0 1.5 2.0 2.5
I/A 0.2 0.22 0.26 0.30
P/W        
亮度 暗→亮
功率的平均值        
①請(qǐng)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，這個(gè)小燈泡的額定功率是______W．
②記錄表的設(shè)計(jì)存在一個(gè)不當(dāng)之處，請(qǐng)寫(xiě)出：______．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小剛提出了一個(gè)問(wèn)題：用這樣的方法制作調(diào)光燈在能源利用方面是否合理？請(qǐng)你針對(duì)燈發(fā)光較暗與正常發(fā)光兩種情況，從相同時(shí)間內(nèi)電路消耗的總能量與電能的利用率兩個(gè)角度分別給予說(shuō)明．
精英家教網(wǎng)

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科目：初中物理 來(lái)源：2005-2006學(xué)年北師大版九年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是小剛測(cè)定小燈泡功率的實(shí)物連接圖．其中電源是完好的鉛蓄電池，供電電壓為6V（保持不變），小燈泡額定電壓為2.5V，用電流表測(cè)量通過(guò)小燈泡的電流，用電壓表測(cè)量小燈泡兩端的電壓．
（1）小剛合理地連接好電路，并按正確的順序操作，閉合開(kāi)關(guān)后燈不亮，聰明的小剛做了如下猜想：
A、可能燈絲斷了；    B、可能是變阻器斷路
C、可能是小燈泡短路；D、可能是電流表斷路
小剛借助圖中所示的電流表和電壓表驗(yàn)證了猜想，請(qǐng)你將小剛作為判斷電路故障依據(jù)的電壓表、電流表示數(shù)情況，在下表中的空欄處填寫(xiě)完整（假設(shè)電路中只有一處故障）．
猜想電流表、電壓表示數(shù)情況
如果A成立電流表示數(shù)為零，電壓表有示數(shù)且接近電源電壓
如果B成立 
如果C成立 
如果D成立 
（2）小剛在排除故障后進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象及得到的數(shù)據(jù)填寫(xiě)在了他所設(shè)計(jì)的記錄表中（見(jiàn)下表）
次數(shù)
物理量		1234
U/V1.01.52.02.5
I/A0.20.220.260.30
P/W    
亮度暗→亮
功率的平均值    
①請(qǐng)根據(jù)表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)計(jì)算，這個(gè)小燈泡的額定功率是______W．
②記錄表的設(shè)計(jì)存在一個(gè)不當(dāng)之處，請(qǐng)寫(xiě)出：______．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小剛提出了一個(gè)問(wèn)題：用這樣的方法制作調(diào)光燈在能源利用方面是否合理？請(qǐng)你針對(duì)燈發(fā)光較暗與正常發(fā)光兩種情況，從相同時(shí)間內(nèi)電路消耗的總能量與電能的利用率兩個(gè)角度分別給予說(shuō)明．

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