【題目】根據(jù)要求回答問(wèn)題
(1)如圖甲所示,一重為G的均勻木棒,可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng).若讓木棒靜止在圖示位置,請(qǐng)畫(huà)出木棒所受重力和作用在A(yíng)點(diǎn)的最小動(dòng)力F的示意圖;

(2)如圖乙所示是一種稱(chēng)為“角反射器”的光學(xué)裝置,有一束激光沿a、b 方向入射到平面鏡S1上.試在圖中作出經(jīng)平面鏡S1、S2反射后的光路(保留必要的作圖痕跡);

(3)在下列四幅圖中,圖表示內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能,圖中氣體壓強(qiáng)p1>p2;
(4)電磁波的傳播不需要 , 它在真空中的傳播速度是3×108m/s;太陽(yáng)能是環(huán)保的可再生能源,我們可以用太陽(yáng)能電池把太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成。

【答案】
(1)

如圖所示


(2)

如圖所示


(3)B;C
(4)介質(zhì);電能
【解析】解:(1)物體的重心在其中心處,重力方向豎直向下;
要使動(dòng)力最小應(yīng)使動(dòng)力臂最長(zhǎng),圖中以O(shè)A的長(zhǎng)度為力臂時(shí),動(dòng)力臂最長(zhǎng),從A點(diǎn)作OA的垂線(xiàn),方向向上即為作用在A(yíng)點(diǎn)的最小力,如圖所示:

2)先過(guò)入射點(diǎn)畫(huà)出法線(xiàn),根據(jù)反射角等于入射角畫(huà)出反射光線(xiàn);入射到下面的鏡面,同理畫(huà)出第二次的反射光線(xiàn),如圖所示:

3)A、壓縮活塞使得筒內(nèi)的空氣內(nèi)能增加、溫度升高,消耗了機(jī)械能得到了內(nèi)能,即是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的過(guò)程,故A不合題意;
B、將水加熱到一定程度后,活塞被水蒸氣推出,即水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能,故B符合題意;
C、C圖中,物體上表面平直,下表面向下彎曲,相同時(shí)間內(nèi),空氣經(jīng)過(guò)下方的路程比上方的路程長(zhǎng),下方空氣流速大、壓強(qiáng)小,即p1>p2 , 故C符合題意;
D、D圖中,用漏斗從乒乓球上方向下吹氣,乒乓球上方的氣流速度大于下方的氣流速度,則上方的氣體壓強(qiáng)小于下方壓強(qiáng),即p1<p2 , 故D不合題意;(4)電磁波可以在真空中傳播,電磁波的傳播不需要介質(zhì);太陽(yáng)能電池板可以將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能或內(nèi)能。
所以答案是:(1)見(jiàn)解答圖;(2)見(jiàn)解答圖;(3)B;C;(4)介質(zhì);電能或內(nèi)能。
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解杠桿中最小力的問(wèn)題的相關(guān)知識(shí),掌握判斷是省力杠桿還是費(fèi)力杠桿,先確定動(dòng)力臂和阻力臂,再比較動(dòng)力臂和阻力臂的大。畡(dòng)力臂大,動(dòng)力就。疄槭×Ω軛U.反之,為費(fèi)力杠桿,以及對(duì)流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系的理解,了解流體流動(dòng)時(shí),流速大的地方壓強(qiáng)小,流速小的地方壓強(qiáng)大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究“動(dòng)能大小的影響因素”,科學(xué)小組利用斜面、鋼球、木塊等器材開(kāi)展了如圖所示的活動(dòng)。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較木塊________________來(lái)判斷鋼球動(dòng)能的大小。

(2)在圖甲和圖丙中,用質(zhì)量不同的兩個(gè)鋼球從斜面上相同高度自由滾下,目的是使鋼球撞擊木塊時(shí)的________相同;比較甲、乙兩圖,得到的結(jié)論是________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)為了保障實(shí)驗(yàn)效果應(yīng)選擇(選填“平面鏡”、“厚玻璃板”或“薄玻璃板”);
(2)此實(shí)驗(yàn)中選取兩只完全相同的蠟燭A、B,是為了
(3)移開(kāi)蠟燭B,在其原來(lái)位置上放置一塊光屏,光屏上無(wú)法呈現(xiàn)蠟燭的像,這說(shuō)明平面鏡成的是像;
(4)移動(dòng)蠟燭A進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),目的是。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的幾個(gè)實(shí)驗(yàn)中,能夠探究“聲音的響度與振幅的關(guān)系”的是(

A. 用力吹一根管子,并將它不斷剪短,聽(tīng)聲音的變化情況

B. 用大小不同的力敲打鼓面,觀(guān)察紙屑跳動(dòng)的情況

C. 把罩內(nèi)的空氣抽取一些后,聽(tīng)鬧鐘的鈴聲變化情景

D. 小剛輕聲說(shuō)話(huà),小麗通過(guò)“土電話(huà)”聽(tīng)小剛的聲音

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明觀(guān)察提琴、吉他、二胡等弦樂(lè)器的琴弦振動(dòng)時(shí),猜想:即使在弦張緊程度相同的條件下,發(fā)聲音調(diào)的高低還可能與弦的粗細(xì)、長(zhǎng)短及弦的材料有關(guān)。于是他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究一下自己的猜想是否正確,下表是他在實(shí)驗(yàn)時(shí)控制的琴弦條件.

(1)如果想探究弦發(fā)聲的音調(diào)與弦的粗細(xì)的關(guān)系,你認(rèn)為他應(yīng)該選用表中編號(hào)為______的弦(只填寫(xiě)字母代號(hào))。

(2)想探究弦的音調(diào)與弦的長(zhǎng)度的關(guān)系應(yīng)選________,想探究弦的音調(diào)與弦的材料的關(guān)系應(yīng)選________。本題的探究實(shí)驗(yàn)所用的方法叫做__________法。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】王慧同學(xué)利用所學(xué)知識(shí),測(cè)量一件用合金制成的實(shí)心構(gòu)件中鋁所占比例.她首先用天平測(cè)出構(gòu)件質(zhì)量為374g,用量杯測(cè)出構(gòu)件的體積是100cm3.已知合金由鋁與鋼兩種材料合成,且鋁的密度為2.7×103kg/m3,鋼的密度為7.9×103kg/m3.如果構(gòu)件的體積等于原來(lái)兩種金屬體積之和.求:

1)這種合金的平均密度;

2)這種合金中鋁的質(zhì)量占總質(zhì)量的百分比.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中

(1)如圖所示,已知凸透鏡的焦距f=15cm.保持光屏和凸透鏡的位置不變,要使?fàn)T焰在光屏上成清晰的像,蠟燭應(yīng)(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)凸透鏡,這是(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)的原理.
(2)某同學(xué)利用該裝置進(jìn)一步了解近視眼矯正的原理,將近視眼鏡片放在蠟燭和凸透鏡之間,光屏上原來(lái)清晰的像變模糊了;使光屏遠(yuǎn)離凸透鏡,又能在光屏上看到蠟燭清晰的像,這說(shuō)明近視眼鏡對(duì)光線(xiàn)具有作用.由此可知,在近視眼得到矯正之前,蠟燭的像成在視網(wǎng)膜的(選填“前方”、“上方”或“后方”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用光具座探究凸透鏡成像的規(guī)律。

(1)如圖所示,一束平行于凸透鏡主光軸的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)凸透鏡后,在光屏上形成了一個(gè)最小、最亮的光斑。由圖可知,該凸透鏡的焦距是_______cm。(要求有估讀數(shù)字)

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)把燭焰放在距凸透鏡16cm處時(shí),在凸透鏡另一側(cè)移動(dòng)光屏,光屏上得到了一個(gè)倒立、___的實(shí)像。由于蠟燭燃燒變短,使?fàn)T焰的像成在了光屏中心的上方,要使像仍然成在光屏的中心,如果只調(diào)整凸透鏡,應(yīng)將凸透鏡向_______調(diào)。

(3)為了做進(jìn)一步的探究,讓凸透鏡和燭焰的位置保持不變,將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡2cm,結(jié)果光屏上原來(lái)清晰的燭焰像變模糊了,接著將一個(gè)近視眼鏡放在透鏡與燭焰之間并做適當(dāng)調(diào)整,結(jié)果光屏上燭焰的像再次變清晰,此過(guò)程探究的是近視眼的矯正方法。近視眼鏡的鏡片是_______透鏡,它對(duì)光線(xiàn)有_______作用。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是探究聲現(xiàn)象時(shí)常用的裝置。

(1)甲圖中所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明____________________________。

(2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中的作用是________________________。

(3)如圖乙所示,敲擊右邊音叉,左邊完全相同的音叉把球彈起,這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明____________。

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