Question

【題目】【重慶市江津區(qū)第八中學(xué)2016屆九年級上學(xué)期期中考試】某同學(xué)在做“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗時，使用相同的電加熱器給水和煤油加熱，用加熱時間的長短來表示物質(zhì)吸收熱量的多少。他得到如下數(shù)據(jù)

（1）分析第1、2次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：同種物質(zhì)升高相同溫度時，吸收熱量的多少與物質(zhì)的_______有關(guān)。

（2）分析第1、3次數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量_____的_____物質(zhì)，吸收的熱量_____。（選填“相同”或“不同”）

（3）分析第_______次實驗數(shù)據(jù)，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的溫度變化量有關(guān)。

Answer 1

【答案】（1）質(zhì)量；（2）質(zhì)量相同的水和煤油升高相同的溫度，吸收的熱量不相同；（3）3、4

【解析】（1）分析1、2次實驗數(shù)據(jù)，可以得到：同種物質(zhì)（水），升高相同的溫度（10℃），質(zhì)量越大，需要的熱量越多．所以物質(zhì)吸收熱量的多少與質(zhì)量大小有關(guān)；

（2）分析1、3次實驗數(shù)據(jù)，可以得到：質(zhì)量相同（0.1kg），升高的溫度相同（10℃），液體種類不同，吸收的熱量不同．所以結(jié)論為：質(zhì)量相同的水和煤油，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；

（3）質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，只能選擇3、4兩次實驗，可以發(fā)現(xiàn)：質(zhì)量相同的同種物質(zhì)，吸收熱量的多少與物質(zhì)的溫度變化量有關(guān)，溫度變化越大，吸收的熱量越多。