【題目】小麗利用彈簧測力計、細(xì)線、玻璃杯和水測量石塊及木塊的密度。她設(shè)計了如圖所示的實驗并按順序完成了甲、乙、丙、丁、戊的實驗操作,根據(jù)圖中內(nèi)容,完成以下問題:(,g10N/kg

(1)如圖甲所示,石塊受到的重力為______N;

(2)在乙圖中,石塊未放入時和石塊浸沒后容器對地面的壓力變化了_____N;

(3)對比分析步驟甲和乙的測力計示數(shù),可得石塊的密度為____ kg/m3;

(4)繼續(xù)分析丁、戊兩步驟中彈簧測力計示數(shù),最終可得木塊的密度為____kg/m3。(結(jié)果精確到0.01)。

(5)小明卻認(rèn)為只需完成甲、乙、丙、丁的操作即可測出木塊密度,且得到的結(jié)果更準(zhǔn)確。你認(rèn)為小明的看法____(“合理”或“不合理”),按小明的方案測出的木塊密度將比小麗所測得的密度值偏______,原因是小麗實驗方案中所測得的木塊浮力偏______。

【答案】3 1.2 2.5×103 0.55×103 合理

【解析】

(1)[1]石塊所受的重力G=3.0N。

(2)[2]結(jié)合圖甲、乙知,石塊所受的浮力

F=G-F=3.0N-1.8N=1.2N

則石塊浸沒后,容器對地面的壓力變化量為1.2N,原因是石塊浸沒后,水對石塊的浮力為1.2N,則石塊對水的壓力為1.2N,那么容器對地面壓力的增大量為1.2N。

(3)[3]根據(jù)阿基米德原理,得

石塊的密度

(4)[4]據(jù)丁、戊兩步驟可知,木塊浸沒在水中受到的浮力

F浮木=3.2N-1.0N=2.2N

木塊的體積

木塊的重力

G=G-G=4.2N-3.0N=1.2N

木塊的密度

(5)[5] [6][7]小明的看法合理,因為由甲、丙可求出木塊的重力,從而可求木塊的質(zhì)量,而由甲乙能求石塊的體積,由丙丁可求石塊和木塊的總體積,那么木塊的體積可求,即木塊的密度可求。而小麗方案中的丁到戊,木塊表面有水,造成圖戊中彈簧測力計的示數(shù)變大,則求出的浮力偏大,由此計算的體積也偏大,據(jù)ρ=mV算出的密度就會偏小,所以小明的方案測出的木塊的密度比小麗的方案測得的值偏大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】實驗中學(xué)研學(xué)旅行參觀了農(nóng)夫山泉生產(chǎn)基地,物理老師要求同學(xué)們利用所學(xué)的知識設(shè)計測量農(nóng)夫果園橙汁的密度:

(1)小雨設(shè)計了如下實驗方案,為了測量結(jié)果更準(zhǔn)確,你認(rèn)為下列實驗步驟的合理順序是________(用字母表示);

A.用天平測出空燒杯的質(zhì)量

B.調(diào)節(jié)天平平衡

C.燒杯中盛適量的橙汁,用天平測出橙汁和燒杯的總質(zhì)量

D.計算橙汁的密度

E.將燒杯中的橙汁全部倒入量筒中,讀出橙汁的體積

(2)用天平測量橙汁和燒杯總質(zhì)量時(如圖甲),游碼的位置如圖乙所示,則總質(zhì)量為_______g

(3)同組的小芳說不用量筒,只需添加一個完全相同的燒杯和適量的水,也可以完成該實驗;

實驗步驟如下:

a.用已調(diào)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量,記為m0;

b.向一個燒杯倒入適量橙汁,用天平測出橙汁和燒杯的總質(zhì)量,記為m1;

c.向另一個燒杯中倒入與橙汁等深度的水(如圖丙),用天平測出水和燒杯的總質(zhì)量,記為m2;

d.橙汁的密度ρ橙汁=________(水的密度用ρ表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小組的同學(xué)們需測量一種礦石的密度,F(xiàn)有器材:礦石塊、天平(含砝碼)、量筒、一個燒杯、足量的水、細(xì)線。同學(xué)們設(shè)計了一種測量礦石密度的方案如下:

(1)調(diào)節(jié)天平平衡時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè),如圖甲,此時應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)。

(2)天平平衡后,同學(xué)們用天平測量礦石塊的質(zhì)量,如圖乙,指出操作中的錯誤:_____。改正錯誤后,他用正確的方法測出了礦石塊的質(zhì)量,平衡時放在盤中 的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖丙所示,則礦石塊的質(zhì)量 m0 _____g。

(3)礦石的質(zhì)量已經(jīng)用天平測出,在測量礦石的體積時,由于石塊的體積較大,不能直 接用量筒測出。

①小紅用如圖所示的方法測出石塊體積,請你從誤差角度分析,這樣的操作會對實驗結(jié)果產(chǎn)生什么影響?_____

②小東在燒杯中倒?jié)M水,稱出燒杯和水的總質(zhì)量 m1;將礦石塊放入裝滿水的燒杯中, 溢出水后,將燒杯壁外的水擦干凈,稱出此時燒杯及杯內(nèi)礦石塊的總質(zhì)量 m2。

寫出礦石密度的表達(dá)式:_____(用 m0、m1、m2、ρ水來表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】汽車尾氣分析儀用于檢測汽車尾氣中有害氣體的濃度,其簡化電路如圖所示。其中電源電壓恒定,R2為定值電阻,R1是氣體濃度傳感器,其電阻值隨尾氣中有害氣體濃度的增大而減小。下列說法正確的是(

A.濃度表是由電壓表改裝成的

B.有害氣體的濃度越小,濃度表的示數(shù)越大

C.有害氣體的濃度越大,R2兩端的電壓越小

D.有害氣體的濃度越大,電路的總功率越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,物體A與足夠長的木板B通過定滑輪用不可伸長的輕繩相連,物體A的質(zhì)量mA=2kg,對A施加水平向左F =20N的壓力,使木板B被壓在光滑側(cè)壁上。A物體以0.2m/s的速度勻速下落,輕繩均處于豎直方向,已知A 、B之間的摩擦力為4N(g10N/kg)( )

A.木板B的質(zhì)量為1.2kg

B.物體A對木板B的壓力為24N

C.壓力F2秒內(nèi)做功為8J

D.輕繩拉力在2秒內(nèi)對B物體的功率為1W

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明和爸爸在九點吃飯時,點了一款新推出的“網(wǎng)紅”甜品,發(fā)現(xiàn)盛甜品的碗周圍冒著“白氣”,詢問后得知,原來是盤中加了干冰和水,拿去上面的碗,看到下面盤子里的液體在“沸騰”。下列說法正確的是

A. 甜品周圍的“白氣”是干冰升華成的二氧化碳

B. 甜品周圍的“白氣”是空氣中的水蒸氣汽化形成的

C. 盤里的液體“沸騰”是因為干冰升華成二氧化碳從水中冒出

D. 盤里的液體“沸騰”是因為干冰升華使碗中的水吸熱后沸騰

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人在水中會下沉,卻能漂浮在死海上,那么,是不是浮力的大小跟液體的密度有關(guān)?小紅找來燒杯、清水、鹽水、細(xì)線、彈簧測力計、一塊橡皮泥(不溶于水),想通過實驗來驗證猜想。

1)用細(xì)線將橡皮泥拴好懸掛在彈簧測力計下,讀出彈簧測力計的示數(shù)F1,這就是橡皮泥受到的_____;

2)把橡皮泥浸沒在清水中,讀出彈簧測力計的示數(shù)F2,求出橡皮泥受到的浮力F=______;

3)接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是:_______,并讀出彈簧測力計的示數(shù),求出橡皮泥此時受到的浮力;

4)比較橡皮泥在清水和鹽水中受到的浮力的大小,若兩個力的大小________(選填“相等”或“不相等”),說明浮力的大小和液體的密度有關(guān);反之,則無關(guān);

5)由于橡皮泥的形狀容易發(fā)生變化,小紅認(rèn)為浮力的大小可能還跟物體的形狀有關(guān),要繼續(xù)驗證這個猜想,她只需要改變這塊橡皮泥的______,重復(fù)上面步驟中的______(填一個序號),通過比較橡皮泥在同種液體中前后兩次受到的浮力的大小,判斷浮力的大小是否與物體的形狀有關(guān);

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在探究“凸透鏡成像的實驗”中,燭焰在光屏上成了清晰的像,下列說法不正確的是( 。

A.此時,光屏上成的是倒立、放大的實像

B.該凸透鏡的焦距可能是10cm

C.如果在凸透鏡左前方放一近視眼鏡,向右移動光屏才能再次成清晰的像

D.凸透鏡位置不動,向右移動蠟燭并適當(dāng)調(diào)節(jié)光屏位置可得到等大倒立的實像

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,木塊A與小車在水平地面上一起向右運(yùn)動,各接觸面均粗糙,下列說法正確的是( )

A.木塊A和小車的總重力與地面對小車的支持力是一對平衡力

B.木塊A受到的重力與小車對木塊A的支持力是一對相互作用力

C.若小車突然加速時,木塊A受到平衡力的作用

D.若木塊A隨小車一起向右做勻速直線運(yùn)動,木塊A受到向右的摩擦力

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