探究實(shí)驗(yàn)回顧:
(1)在回顧探究“導(dǎo)體中電流跟導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”時(shí),小紅畫(huà)出了實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示.其中有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)你把錯(cuò)誤之處圈出來(lái),并在原圖上改正,然后按照改正的電路圖將圖乙所示的實(shí)物連接完整.

(2)如圖丙所示的裝置,通電一定時(shí)間后,可以看到________瓶中煤油溫度升得高,這表明在相同的時(shí)間內(nèi),電流相同的情況下,電阻越________,電流通過(guò)導(dǎo)線時(shí)產(chǎn)生的熱量越多.

解:(1)分析圖甲,可以發(fā)現(xiàn)電壓表與電流表的位置放錯(cuò)了,應(yīng)該讓電流表串聯(lián)在電路中,讓電壓表與電阻并聯(lián),改正后的電路圖如下圖甲;按照甲圖連接實(shí)物圖如下圖乙.
(2)圖丙中銅線與鎳鉻合金絲是串聯(lián)在電路中,電流相等,由于鎳鉻合金絲的電阻大,產(chǎn)生的熱量多,使得其中的溫度計(jì)溫度上升的快.
故答案是:(1)如圖所示;

(2)B;大.
分析:(1)在探究“導(dǎo)體中電流跟導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,電壓表應(yīng)并聯(lián)在電阻兩端,測(cè)量電壓兩端的電壓,電流表與電阻串聯(lián),測(cè)通過(guò)電阻的電流;在連接實(shí)物時(shí),需要注意兩個(gè)電表的正、負(fù)接線柱不要接反了.
(2)圖丙裝置是焦耳定律實(shí)驗(yàn)的裝置圖,通過(guò)煤油溫度的升高來(lái)反映電阻放出熱量的多少.
點(diǎn)評(píng):該題考查了電流表、電壓表的使用和焦耳定律實(shí)驗(yàn),難度不大,但要注意各電器元件的使用規(guī)則及圖丙中兩導(dǎo)體是串聯(lián)連接的.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

28、探究實(shí)驗(yàn)回顧:
(1)在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)(如圖所示),應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下做
勻速直線
運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力是平衡力.

(2)比較
甲乙
兩圖中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知,接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
(3)當(dāng)你用肥皂水洗手時(shí),會(huì)感到比不用肥皂水時(shí)摩擦阻力小些.如果在做相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體的接觸面上涂潤(rùn)滑劑后,摩擦力比不涂潤(rùn)滑劑時(shí)有什么變化呢?
用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究,主要步驟是:
A.用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1;
B.在長(zhǎng)木板上涂上潤(rùn)滑劑后,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F2;
C.若F1>F2,則說(shuō)明了做相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體的接觸面涂上潤(rùn)滑劑后,摩擦力會(huì)
減小
.請(qǐng)你舉出一個(gè)在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用這一結(jié)論的實(shí)例
自行車(chē)輪軸加潤(rùn)滑油
;
假如我們的生活中沒(méi)有了摩擦,將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)合理的情景:
行使的汽車(chē)無(wú)法停下;人無(wú)法行走(其他合理也可)等

(4)在研究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下,是為了使小車(chē)到達(dá)斜面底部的速度
相同
.接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),分別停在如下圖所示的不同地方.

由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車(chē)在平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?青島)探究實(shí)驗(yàn)回顧:
(1)小紅在探究光反射的定律時(shí),得到下列幾組數(shù)據(jù):
次數(shù) 1 2 3 4
角i/° 10 30 40 60
角r/° 10 30 50 60
請(qǐng)你仔細(xì)觀察這個(gè)表格,有一組數(shù)據(jù)有錯(cuò)誤.請(qǐng)將錯(cuò)誤之處圈出來(lái),并改正在表格內(nèi).
(2)小紅在探究“凸透鏡的成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn),如上圖所示,當(dāng)把蠟燭放在
c、d
c、d
點(diǎn)時(shí),光屏上出現(xiàn)倒立、放大的像,生活中的
投影儀或幻燈機(jī)
投影儀或幻燈機(jī)
就是利用這一原理制成的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?青島)探究實(shí)驗(yàn)回顧:
(1)在回顧探究“導(dǎo)體中電流跟導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”時(shí),小紅畫(huà)出了實(shí)驗(yàn)電路圖如圖甲所示.其中有兩處錯(cuò)誤,請(qǐng)你把錯(cuò)誤之處圈出來(lái),并在原圖上改正,然后按照改正的電路圖將圖乙所示的實(shí)物連接完整.

(2)如圖丙所示的裝置,通電一定時(shí)間后,可以看到
B
B
瓶中煤油溫度升得高,這表明在相同的時(shí)間內(nèi),電流相同的情況下,電阻越
,電流通過(guò)導(dǎo)線時(shí)產(chǎn)生的熱量越多.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2006?青島)探究實(shí)驗(yàn)回顧:
(1)在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)(如下圖所示),應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力是
平衡
平衡
力.

(2)在研究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下,是為了使小車(chē)到達(dá)斜面底部的速度
相等
相等
.接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),分別停在如下圖所示的不同地方.

由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車(chē)在平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,在水平方向上不受力,它將做
勻速直線運(yùn)動(dòng)
勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年四川省成都市金堂縣廣興中學(xué)八年級(jí)(下)期末物理模擬試卷(一)(解析版) 題型:解答題

探究實(shí)驗(yàn)回顧:
(1)在研究“影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”時(shí)(如圖所示),應(yīng)使木塊在彈簧測(cè)力計(jì)的拉力作用下做______運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力是平衡力.

(2)比較______兩圖中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)可知,接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越大,摩擦力越大.
(3)當(dāng)你用肥皂水洗手時(shí),會(huì)感到比不用肥皂水時(shí)摩擦阻力小些.如果在做相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體的接觸面上涂潤(rùn)滑劑后,摩擦力比不涂潤(rùn)滑劑時(shí)有什么變化呢?
用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行探究,主要步驟是:
A.用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向勻速拉動(dòng)木塊,使它沿長(zhǎng)木板滑動(dòng),記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F1
B.在長(zhǎng)木板上涂上潤(rùn)滑劑后,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),記下彈簧測(cè)力計(jì)的讀數(shù)F2;
C.若F1>F2,則說(shuō)明了做相對(duì)運(yùn)動(dòng)的物體的接觸面涂上潤(rùn)滑劑后,摩擦力會(huì)______.請(qǐng)你舉出一個(gè)在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用這一結(jié)論的實(shí)例______;
假如我們的生活中沒(méi)有了摩擦,將會(huì)怎樣呢?請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)合理的情景:______.
(4)在研究“摩擦力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”時(shí),讓同一小車(chē)從同一斜面的同一高度滑下,是為了使小車(chē)到達(dá)斜面底部的速度______.接著在表面材料不同的水平面上運(yùn)動(dòng),分別停在如下圖所示的不同地方.

由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象我們可以推斷:假如小車(chē)在平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,在水平方向上不受力,它將做______.

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