16．如圖，小瓷碗漂浮在水面上，傾斜后能沉入水底，關(guān)于這一情景分析正確的是（　�。�
A．小瓷碗漂浮時受到的浮力等于它的重力
B．小瓷碗能沉入水底是因為它的重力變大了
C．小瓷碗浸沒時和漂浮時相比所受的浮力變大了
D．小瓷碗浸沒后容器底受到水的壓強變大了

分析 對同一個小瓷碗，通過比較排開水的體積變化，利用阿基米德原理來比較所受的浮力的變化，利用p=ρgh比較壓強的變化．

解答 解：A、小瓷碗漂浮時，根據(jù)漂浮條件可知：受到的浮力等于它的重力，故A正確；
B、小瓷碗能沉入水底，瓷碗所受的重力不變，因排開的水的體積減小，所受浮力減小，小于重力而引起的，故B錯誤；
C、由于瓷碗浸沒時是下沉，浮力小于重力，漂浮時與瓷碗重力相等，所以小瓷碗浸沒時和漂浮時相比所受的浮力變小，故C錯誤；
D、小瓷碗浸沒后，排開的水的體積減小，水面則下降，根據(jù)p=ρgh可知：容器底受到水的壓強變小，故D錯誤．
故選A．

點評 本題考查阿基米德原理和浮沉條件的應(yīng)用，關(guān)鍵是知道小瓷碗傾斜后沉入水底排開水的體積變小了，瓷碗重力是不變的．

練習冊系列答案
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6．如圖甲是從湖底打撈一個實心柱形物體的簡化示意圖，在打撈的過程中物體始終以0.1m/s的速度勻速豎直上升．圖乙是打撈過程中拉力隨時間變化的圖象，其中AB段表示物體浸沒在水中時提升的過程中，提升的高度為h；BC段表示物體出水的過程；CD段表示物體全部露出水面后提升的過程．若忽略摩擦力和水的阻力．求：（ρ水=1×103kg/m3）
（1）物體浸沒在水中時被提升的高度h及在此過程中拉力所做的功；
（2）該物體浸沒在水中時所受的浮力；
（3）該物體的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

7．物理知識與人們的衣食住行息息相關(guān)，下列說法不正確的是（　�。�
A．用高壓鍋更容易將食物煮熟是因為鍋內(nèi)液面上方氣壓大，液體沸點低的緣故
B．睡席夢思床墊較舒服是由于人受到的壓強較小
C．同步通信衛(wèi)星相對地球是靜止的
D．通常飲料瓶的瓶蓋上都刻有豎條紋是為了增大摩擦力

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．2014年10月23日，鄧州等6市（縣）正式被宣布為河南省首批“公交優(yōu)先示范城市”．?近日，鄧州市新型油氣混合動力公交車正式投入使用．采用的都是環(huán)保的新型能源．公交車扶手上裝有拉環(huán)（如圖），避免了由于慣性對人造成傷害，方便了個子矮或者是年紀小的孩子、學生，除此之外，拉環(huán)在設(shè)計上注重了人性化，下面是拉環(huán)設(shè)計上的特點：拉環(huán)采用塑料材料、拉環(huán)上有凹凸，拉環(huán)做的比較厚．請任選一點，說出對應(yīng)的物理知識：拉環(huán)采用塑料材料--不善于傳熱（或拉環(huán)上有凹凸--增大有益摩擦或拉環(huán)做的比較厚--減小壓強）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，用F=20N的水平推力推著重為50N的物體沿水平方向做勻速直線運動，若物體2s前進了50cm，則重力做的功為0J，推力做功的功率為5W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，小芳在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，操作的錯誤是沒有使彈簧測力計水平拉動木塊，糾正錯誤后，應(yīng)拉動彈簧測力計使木塊做勻速直線運動．若在木塊上再放一個砝碼，則木塊運動時受到的滑動摩擦力將變大 （填“變大”“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．如圖是小濱同學探究“水的沸騰”的實驗：
（1）安裝實驗器材時，小濱應(yīng)按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進行；
（2）熱量由酒精燈的火焰?zhèn)鬟f給燒杯中的水，但不會反過來傳遞，這說明熱量的傳遞具有方向性；
（3）安裝好器材開始實驗后，小濱的操作如圖所示，請指出小濱的錯誤之處：讀數(shù)時視線沒有和溫度計液面相平；
（4）實驗表明水沸騰過程中需要繼續(xù)吸熱，但溫度不變．但小宇提出疑問：曾看見端上桌子的砂鍋里的湯沒有火加熱仍沸騰，請你解釋原因：砂鍋的溫度高于湯的溫度，湯能從砂鍋里繼續(xù)吸熱，所以沸騰．

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5．下列現(xiàn)象中利用了物態(tài)變化過程中放熱的是（　�。�
A．運輸食品時利用冰塊降溫防止食品腐爛
B．向舞臺上撒干冰來制造“煙霧”效果
C．用手沾些冷水去拿剛出籠包子不會太燙
D．冬天地窖的水桶里水結(jié)冰使儲藏的蔬菜不被凍壞

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．如圖，物體隨傳送帶勻速移動，圖甲物體水平向右運動，圖乙種物體勻速向上運動．試作出物體運動過程中的受力情況．

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