A. | 一個物體也可產(chǎn)生力 | |
B. | 施力物體一定不是受力物體 | |
C. | 兩個物體不相接觸,就不會有力產(chǎn)生 | |
D. | 人推車,車受到推力,“推”就是人對車的作用 |
分析 (1)力是物體對物體的作用,發(fā)生力的作用時,至少要有兩個物體;其中受到力的作用的物體叫受力物體;對別的物體施加了力的物體叫施力物體;
(2)物體間力的作用是相互的,物體受到力的同時,也對另一個物體施加了力;
(3)在發(fā)生力的作用時,兩個物體不一定接觸(如:磁鐵吸引鐵釘);相接觸的物體不一定就有力的作用.
解答 解:
A、力是物體對物體的作用,要產(chǎn)生力的作用,至少有兩個物體.此選項錯誤;
B、力的作用是相互的,一個物體對另一個物體施加力的作用時,一定受到另一個物體的反作用力.此選項錯誤;
C、在發(fā)生力的作用時,兩個物體不一定接觸(如:磁鐵吸引鐵釘).此選項錯誤;
D、物體對物體的推、拉、提、壓作用叫力,人推車,車受到推力,“推”就是人對車的作用.此選項正確.
故選D.
點評 此題考查的是我們對力的概念及力的作用相互性的理解和應(yīng)用,是一道基礎(chǔ)題.深入、正確理解基本規(guī)律是解答此類問題的關(guān)鍵.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 他對繩子的拉力為600 N | |
B. | 動滑輪重100 N | |
C. | 地面對他的支持力是200 N | |
D. | 現(xiàn)將物體適當(dāng)增重,當(dāng)物體被勻速提升時,滑輪組的機械效率會增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體通過的路程越長,它的速度越大 | |
B. | 物體運動的時間越短,它的速度越大 | |
C. | 速度是描述物體運動快慢的物理量 | |
D. | 速度是描述物體運動路程多少的物理量 |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 用手將物體向上拋出,該物體運動速度越來越小 | |
B. | 用手將物體向上拋出,該物體能夠繼續(xù)向上運動 | |
C. | 將錘柄撞擊石墩,松動的錘頭會被安緊 | |
D. | 從樹上自由下落的蘋果,運動得越來越快 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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