【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中:
(1)小華的三次實驗情況分別如圖甲、乙、丙所示.實驗時,用彈簧測力計拉木塊在水平木板(或毛巾)上做運動,這時滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)是利用了原理.
(2)比較甲和乙兩組數(shù)據(jù)可知,壓力一定時, , 滑動摩擦力越大.
(3)小華比較甲和丙兩組數(shù)據(jù)得出結(jié)論:壓力越大,滑動摩擦力就越大.老師指出這樣得出的結(jié)論是不對的,理由是 .
【答案】
(1)勻速直線;二力平衡的
(2)接觸面越粗糙
(3)甲、丙兩次實驗沒有保持壓力大小不變
【解析】解:(1)只有沿水平方向用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動,物體在水平方向上受到平衡力的作用,拉力大。y力計示數(shù))才等于摩擦力的大小.故需用彈簧測力計拉著物體做勻速直線運動;(2)由甲和乙實驗知,壓力相同,接觸面的粗糙程度不同,毛巾表面更粗糙,測力計示數(shù)更大一些,故可知,壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;(3)研究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系,要控制壓力大小相同,而甲、丙兩次實驗沒有保持壓力大小不變,故得出的結(jié)論是錯誤的.
所以答案是:(1)勻速直線;二力平衡的;(2)接觸面越粗糙;(3)甲、丙兩次實驗沒有保持壓力大小不變.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是探究沙子和水吸熱升溫特點的實驗裝置圖。
(1)實驗中水和沙子吸收熱量的多少是用______(選填“加熱時間” 或“溫度計示數(shù)”)來反映的。
(2)實驗中只有物質(zhì)的______不同,其他因素必須控制相同(例如燒杯的規(guī)格相同、水和沙子的_________相等、酒精燈加熱方式相同等)。
(3)設計實驗時,有同學提出這樣的設計思路:在相同的燒杯內(nèi),加入沙子和水,用同一酒精燈加熱相同時間,比較它們的末溫,就能比較它們吸熱升溫的特點。
a.加熱相同時間的目的是_________________;
b.該同學的設計思路中的錯誤是___________;
c.為完成實驗,除圖中器材外,還需補充的測量工具為____________。
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【題目】如圖所示,是一輛汽車通過滑輪組將深井中的物體勻速拉至井口的裝置圖.已知井深15m,物體重G=6×103N,汽車重G車=3×104N,汽車勻速直線行駛拉繩子的力F=2.4×103N,若汽車運動的速度為3m/s,汽車受到的阻力為車重的0.1倍,求:
(1)將物體從井底拉至井口的過程中,汽車拉繩子的拉力對滑輪組做了多少功?滑輪組的機械效率為多少?(保留一位小數(shù))
(2)汽車牽引力為多少?牽引力的功率為多少?
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【題目】如圖所示。OAB是杠桿,OA與BA垂直,在OA的中點掛一個10N的重物,加在B點的動力使OA在水平位置保持靜止(杠桿重力及摩擦均不計),則( )
A. 該杠桿一定是省力杠桿
B. 該杠桿一定是費力杠桿
C. 作用在B點的最小動力等于5N
D. 作用在B點的最小動力小于5N
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【題目】如圖所示,小華正在做俯臥撐,可以將他的身體看作一個杠桿,O為支點,A為他的重心,相關(guān)長度已在圖中標明,已知他的質(zhì)量m=60kg,g=10N/kg.圖示時刻地面對雙手的支持力為N.
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【題目】如圖甲所示是標有“2.5 V”字樣的小燈泡L的電阻隨它兩端電壓變化的圖像.將小燈泡L和電阻R接入圖乙所示的電路中,電源電壓為6 V.當開關(guān)S斷開時,小燈泡的阻值為____Ω;當開關(guān)S閉合時,小燈泡恰能正常發(fā)光,則電阻R在1 min內(nèi)消耗的電能是____J.
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【題目】某家庭用燃氣熱水器將質(zhì)量為100kg,溫度為20℃的自來水加熱到50℃,消耗的天然氣體積為1m3(假設天然氣完全燃燒).已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),天然氣的熱值為3.2×107J/m3.求:
(1)天然氣完全燃燒放出的熱量;
(2)水吸收的熱量;
(3)該熱水器工作時的效率.
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【題目】彈簧測力計下掛一長方物體,將物體從盛有適量水的燒杯上方離水面某一高度處緩緩下降,然后將其逐漸浸入水中如圖甲;圖乙是彈簧測力計示數(shù)F與物體下降高度h變化關(guān)系的圖象,則下列說法中正確的是( )
A.物體的體積是500cm3
B.物體受到的最大浮力是5N
C.物體的密度是2.25×103kg/m3
D.物體剛浸沒時下表面受到水的壓力是4N
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【題目】在“探究影響液體壓強大小的因素”實驗中,老師用壓強計做了如圖所示的(a)、(b)、(c)三次實驗.
(1)壓強計是通過U 形管中液面的來反映被測壓強大小的.使用前應檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U 形管中的液體能靈活升降,則說明裝置(選填“漏氣”或“不漏氣”).
(2)比較實驗(a)、(b)可知液體壓強與液體的有關(guān);比較實驗(b)、(c)可知液體壓強與液體的有關(guān).
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