小明用一個(gè)木塊分別在一塊木板、一條毛巾上做關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)用到的器材還有一個(gè)彈簧秤和一個(gè)鉤碼,如下圖所示.?dāng)?shù)字表示實(shí)驗(yàn)序號(hào).
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究滑動(dòng)摩擦力大小與______、______的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧秤始終水平拉著木塊運(yùn)動(dòng),并且數(shù)據(jù)的讀取都是正確的,記錄結(jié)果如下表.分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)其中一次彈簧秤讀數(shù)不可能等于摩擦力的大小,請(qǐng)指出其實(shí)驗(yàn)序號(hào)______;
實(shí)驗(yàn)序號(hào)彈簧秤讀數(shù)(牛)
11.5
21.1
31.2
(3)在實(shí)驗(yàn)2中,若把彈簧秤拉力增大,木塊受到的摩擦力大小將如何變化?______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是:______(說(shuō)出一點(diǎn)即可).

【答案】分析:(1)首先從圖象中獲取序號(hào)1和序號(hào)2控制的是接觸面的粗糙程度相同,改變的是壓力的大;序號(hào)1和序號(hào)3控制的是壓力的大小相同,改變的是接觸面的粗糙程度,根據(jù)圖示信息區(qū)別得出結(jié)論.
(2)在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大;在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力就越大;據(jù)此可以知道,第二次和第三次彈簧秤的示數(shù)都應(yīng)該比第一次大.
(3)要判斷摩擦力是否發(fā)生了變化,就看影響摩擦力大小的因素---壓力大小和接觸面的粗糙程度---有沒(méi)有發(fā)生變化,若沒(méi)有,摩擦力就是不變的.
解答:解:(1)首先從圖象中獲取序號(hào)1和序號(hào)2控制的是接觸面的粗糙程度,改變的是壓力的大小,序號(hào)1和序號(hào)3控制的是壓力的大小相同,改變的是接觸面的粗糙程度,所以研究的是摩擦力大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度的關(guān)系;
(2)從數(shù)據(jù)表格中可以獲取信息,①在接觸面的粗糙程度一定時(shí),壓力大時(shí),受到的摩擦力大,因此序號(hào)1中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)該要小于序號(hào)2中的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
②在壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,受到的摩擦力越大,因此序號(hào)1中的彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)應(yīng)該小于序號(hào)3中的彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);綜上分析可知,序號(hào)1的數(shù)據(jù)不合理;
(3)影響摩擦力大小的因素是壓力的大小和接觸面的粗糙程度,在實(shí)驗(yàn)2中,把彈簧測(cè)力計(jì)拉力增大,但接觸面的粗糙程度和接觸面受到的壓力大小不變,摩擦力的大小就是不變的;
(4)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論具有普遍性,應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量.
故答案為:(1)壓力大;接觸面的粗糙程度;(2)1;(3)不變;(4)多次測(cè)量.
點(diǎn)評(píng):此題是一道綜合性探究摩擦力影響因素的題目,題中既體現(xiàn)了控制變量法的應(yīng)用,又鍛煉了學(xué)生利用所學(xué)的知識(shí)來(lái)處理題目中出現(xiàn)的問(wèn)題的能力,是一道不錯(cuò)的綜合題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

小明用一個(gè)木塊分別在一塊木板、一條毛巾上做關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)用到的器材還有彈簧測(cè)力計(jì)和一個(gè)鉤碼,如圖所示.圖中數(shù)字表示實(shí)驗(yàn)序號(hào).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)(N)
1 1.6
2 1.2
3 1.3
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的是摩擦力大小與
壓力大小和接觸面粗糙程度
壓力大小和接觸面粗糙程度
的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)始終水平拉著木塊運(yùn)動(dòng),并且數(shù)據(jù)的讀取都是正確的,記錄結(jié)果如下表.分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)其中一次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)不可能等于摩擦力的大小,請(qǐng)幫小明指出其實(shí)驗(yàn)序號(hào)_
1
1
;你的理由是
第1次應(yīng)該比2、3兩次的讀數(shù)都小
第1次應(yīng)該比2、3兩次的讀數(shù)都小
,造成此現(xiàn)象的原因可能是
彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有勻速拉動(dòng)木塊
彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有勻速拉動(dòng)木塊
.小明及時(shí)糾正了錯(cuò)誤,得到了正確的數(shù)據(jù).
(3)在實(shí)驗(yàn)2中,若把彈簧測(cè)力計(jì)拉力增大,木塊受到的摩擦力大小將如何變化?
不變
不變
(選填“變大”“變小”或“不變”),理由是
壓力大小和接觸面粗糙程度都沒(méi)有發(fā)生變化
壓力大小和接觸面粗糙程度都沒(méi)有發(fā)生變化

(4)通過(guò)上述研究,小明得出的結(jié)論應(yīng)是
壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大;接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大
壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大;接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力越大,摩擦力越大

(5)小明想繼續(xù)研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小的關(guān)系,請(qǐng)說(shuō)出小明所選取的這個(gè)木塊應(yīng)具備的條件是
長(zhǎng)方體形狀
長(zhǎng)方體形狀
、
各個(gè)面的光滑程度相同
各個(gè)面的光滑程度相同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

小明用一個(gè)木塊分別在一塊木板、一條毛巾上做關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)用到的器材還有一個(gè)彈簧秤和一個(gè)鉤碼,如下圖所示.?dāng)?shù)字表示實(shí)驗(yàn)序號(hào).
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究滑動(dòng)摩擦力大小與
壓力大小
壓力大小
接觸面的粗糙程度
接觸面的粗糙程度
的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧秤始終水平拉著木塊運(yùn)動(dòng),并且數(shù)據(jù)的讀取都是正確的,記錄結(jié)果如下表.分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)其中一次彈簧秤讀數(shù)不可能等于摩擦力的大小,請(qǐng)指出其實(shí)驗(yàn)序號(hào)
1
1
;
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 彈簧秤讀數(shù)(牛)
1 1.5
2 1.1
3 1.2
(3)在實(shí)驗(yàn)2中,若把彈簧秤拉力增大,木塊受到的摩擦力大小將如何變化?
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是:
應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量
應(yīng)進(jìn)行多次測(cè)量
(說(shuō)出一點(diǎn)即可).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小明用一個(gè)木塊分別在一塊木板、一條毛巾上做關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)用到的器材還有彈簧測(cè)力計(jì)和一個(gè)鉤碼,如圖所示.圖中數(shù)字表示實(shí)驗(yàn)序號(hào).
實(shí)驗(yàn)序號(hào)彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)(N)
11.6
21.2
31.3
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究的是摩擦力大小與______的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)始終水平拉著木塊運(yùn)動(dòng),并且數(shù)據(jù)的讀取都是正確的,記錄結(jié)果如下表.分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)其中一次彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)不可能等于摩擦力的大小,請(qǐng)幫小明指出其實(shí)驗(yàn)序號(hào)_______;你的理由是______,造成此現(xiàn)象的原因可能是______.小明及時(shí)糾正了錯(cuò)誤,得到了正確的數(shù)據(jù).
(3)在實(shí)驗(yàn)2中,若把彈簧測(cè)力計(jì)拉力增大,木塊受到的摩擦力大小將如何變化?______(選填“變大”“變小”或“不變”),理由是______.
(4)通過(guò)上述研究,小明得出的結(jié)論應(yīng)是______.
(5)小明想繼續(xù)研究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面積大小的關(guān)系,請(qǐng)說(shuō)出小明所選取的這個(gè)木塊應(yīng)具備的條件是______、______.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年湖北省荊門(mén)市鐘祥市蘭臺(tái)中學(xué)八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明用一個(gè)木塊分別在一塊木板、一條毛巾上做關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)用到的器材還有一個(gè)彈簧秤和一個(gè)鉤碼,如下圖所示.?dāng)?shù)字表示實(shí)驗(yàn)序號(hào).
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究滑動(dòng)摩擦力大小與______、______的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧秤始終水平拉著木塊運(yùn)動(dòng),并且數(shù)據(jù)的讀取都是正確的,記錄結(jié)果如下表.分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)其中一次彈簧秤讀數(shù)不可能等于摩擦力的大小,請(qǐng)指出其實(shí)驗(yàn)序號(hào)______;
實(shí)驗(yàn)序號(hào)彈簧秤讀數(shù)(牛)
11.5
21.1
31.2
(3)在實(shí)驗(yàn)2中,若把彈簧秤拉力增大,木塊受到的摩擦力大小將如何變化?______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是:______(說(shuō)出一點(diǎn)即可).

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省蘇州市昆山市八年級(jí)(下)期中物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明用一個(gè)木塊分別在一塊木板、一條毛巾上做關(guān)于滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)用到的器材還有一個(gè)彈簧秤和一個(gè)鉤碼,如下圖所示.?dāng)?shù)字表示實(shí)驗(yàn)序號(hào).
(1)這個(gè)實(shí)驗(yàn)要研究滑動(dòng)摩擦力大小與______、______的關(guān)系;
(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,彈簧秤始終水平拉著木塊運(yùn)動(dòng),并且數(shù)據(jù)的讀取都是正確的,記錄結(jié)果如下表.分析表中數(shù)據(jù),發(fā)現(xiàn)其中一次彈簧秤讀數(shù)不可能等于摩擦力的大小,請(qǐng)指出其實(shí)驗(yàn)序號(hào)______;
實(shí)驗(yàn)序號(hào)彈簧秤讀數(shù)(牛)
11.5
21.1
31.2
(3)在實(shí)驗(yàn)2中,若把彈簧秤拉力增大,木塊受到的摩擦力大小將如何變化?______(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(4)此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是:______(說(shuō)出一點(diǎn)即可).

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