關(guān)于力與運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的關(guān)系下列說法合理的是( )

A．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因

B．力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

C．物體在平衡力作用下才能做勻速直線運(yùn)動(dòng)

D．物體的速度越大慣性越大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年北京市門頭溝區(qū)中考一模物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列數(shù)據(jù)，最接近實(shí)際情況的是

A．一個(gè)蘋果的質(zhì)量約為5kg

B．人步行的速度約為10m/s

C．人體正常體溫溫度約為36.5℃

D．乒乓球臺的高度約為80dm

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年廣東廣州白云區(qū)太和鎮(zhèn)初二下期期中考試物理卷（解析版） 題型：填空題

一木塊在0.5N的水平拉力作用下，在水平桌面上沿拉力方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則它受到的摩擦力為__________N。若把拉力增大到0.8N，仍使木塊在該平面上運(yùn)動(dòng)，這時(shí)木塊受到的摩擦力為__________N。

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年安徽淮南潘集區(qū)初二下期期中檢測物理卷（解析版） 題型：計(jì)算題

研究表明，滑動(dòng)摩擦力（滑動(dòng)摩擦力用f表示）的大小與接觸面所受的壓力（壓力用F表示）關(guān)系可用公式f=μF表示，μ是滑動(dòng)摩擦系數(shù)。在探究滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中，小明將一塊重為6 N的木塊放在水平長木板上，用彈簧秤水平拉動(dòng)木塊，當(dāng)彈簧秤的示數(shù)為1.2 N時(shí)木塊勻速運(yùn)動(dòng)。求：

（1）木塊與木板的滑動(dòng)摩擦系數(shù)μ.

（2）研究表明，彼此接觸物體的材料一定時(shí)滑動(dòng)摩擦系數(shù)μ是不變的。當(dāng)木塊對木板的壓力增大為10 N時(shí)，滑動(dòng)摩擦力f為多少N？

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年安徽淮南潘集區(qū)初二下期期中檢測物理卷（解析版） 題型：選擇題

踢出去的足球在水平草地上滾動(dòng)。在下面列舉的各對力中，屬于平衡力的是（ ）

A．球所受的重力和球所受的摩擦力

B．球所受的重力和草地對球的支持力

C．球所受的重力和球?qū)Σ莸氐膲毫?/p>

D．球?qū)Σ莸氐膲毫筒莸貙η虻闹С至?/p>

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科目：初中物理 來源：2014-2015學(xué)年安徽淮南潘集區(qū)初二下期期中檢測物理卷（解析版） 題型：填空題

千古神話“嫦娥奔月”成為中國航天的現(xiàn)實(shí)。我國發(fā)射的“嫦娥一號”衛(wèi)星在太空多次通過噴射燃?xì)鈱?shí)現(xiàn)變軌（改變運(yùn)行高度、運(yùn)行方向），這實(shí)際上運(yùn)用了物理學(xué)中的_______________________原理。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濱州卷）物理（解析版） 題型：計(jì)算題

（10分）在如圖所示的電路中，電源電壓保持不變，燈泡L2標(biāo)有“24V 12W”。開關(guān)S1閉合、S2斷開時(shí)，電流表的示數(shù)為1A，電壓表的示數(shù)為12V，燈泡L1正常發(fā)光，不考慮溫度對燈泡燈絲電阻的影響。求：

（1）燈泡L1的額定功率。

（2）在10s內(nèi)，燈泡L1正常發(fā)光時(shí)消耗的電能。

（3）燈泡L2的電阻。

（4）當(dāng)開關(guān)S1、S2都閉合時(shí)，求電流表的示數(shù)和燈泡L2的實(shí)際功率。

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（山東濱州卷）物理（解析版） 題型：選擇題

測量液體密度的儀器叫密度計(jì)，將其插入被測液體中，待靜止后直接讀取液面處的刻度值（圖甲）．圖乙和圖丙的容器中是同一個(gè)自制的簡易密度計(jì)，它是在木棒的一端纏繞一些銅絲做成的，將其放入盛有不同液體的兩個(gè)燒杯中，它會豎直立在液體中，由圖中現(xiàn)象可以判斷（ ）

A．密度計(jì)在乙燒杯液體中受到的浮力較大

B．密度計(jì)在丙燒杯液體中受到的浮力較大

C．乙燒杯中液體的密度較大

D．丙燒杯中液體的密度較大

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科目：初中物理 來源：2015年初中畢業(yè)升學(xué)考試（江蘇連云港卷）物理（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖a所示，要使杠桿在水平位置平衡，可將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)。

（2）如圖b所示，調(diào)節(jié)平衡后，左側(cè)掛上鉤碼，在右側(cè)用彈簧測力計(jì)（圖中未畫出）拉杠桿，使其在水平位置平衡，為便于測量力臂，應(yīng)使彈簧測力計(jì)拉力的方向 。

（3）操作過程中，當(dāng)彈簧測力計(jì)的示數(shù)達(dá)到量程仍不能使杠桿水平平衡，你認(rèn)為接下來合理的操作是 。（寫出一條即可）

（4）甲同學(xué)測出了一組數(shù)據(jù)后就得出了“動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂”的結(jié)論，乙同學(xué)認(rèn)為他的做法不合理，理由是 。

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