如圖12-6-6所示，把不規(guī)則的均勻薄板用細(xì)線懸掛起來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，薄板的重心一定在細(xì)線的延長(zhǎng)線上，請(qǐng)你回答：為什么重心一定在細(xì)線的延長(zhǎng)線上？

圖12-6-6

 

【答案】

 

【解析】因?yàn)楸“迤胶夂螅芾K的拉力與重力是一對(duì)平衡力，所以重力與拉力在同一直線上，重心就是重力的作用點(diǎn)，所以重心一定在細(xì)線的延長(zhǎng)線上。

思路分析：重力和拉力是平衡力。重心就是重力的作用點(diǎn)，所以重心一定在細(xì)線的延長(zhǎng)線上。

試題點(diǎn)評(píng)：本試題考查的是如何確定重心。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：013

如圖12-6-6所示，把不規(guī)則的均勻薄板用細(xì)線懸掛起來(lái)處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)，薄板的重心一定在細(xì)線的延長(zhǎng)線

上，請(qǐng)你回答：為什么重心一定在細(xì)線的延長(zhǎng)線上？

　　 圖12-6-6

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年人教版初中物理九年級(jí)12.6 二力平衡練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖12-6-4所示，放在水平木板上的木塊在水平拉力的作用下，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，分析此時(shí)木塊水平方向上受到的一對(duì)平衡力是（　�。�

圖12-6-4

A.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木板受到的摩擦力

B.彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力和木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力

C.木塊受到的摩擦力和木塊對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)的拉力

D.木塊受到的摩擦力和彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)木塊的拉力

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年人教版初中物理九年級(jí)12.6 二力平衡練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

如圖12-6-3所示，甲、乙兩物體疊放在一起，處于靜止?fàn)顟B(tài)，則下列說(shuō)法正確的是（　�。�

圖12-6-3

A.甲對(duì)乙的壓力與乙對(duì)甲的支持力是一對(duì)平衡力

B.乙對(duì)甲的支持力與甲的重力是一對(duì)平衡力

C.地對(duì)乙的支持力與乙的重力是一對(duì)平衡力

D.乙對(duì)地的壓力與乙的重力是一對(duì)平衡力

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年人教版初中物理九年級(jí)12.5 牛頓第一定律練習(xí)卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

(2010安徽蕪湖模擬)理想實(shí)驗(yàn)是研究物理規(guī)律的一種重要的思想方法，它以大量可靠的事實(shí)為基礎(chǔ)，以真實(shí)的實(shí)驗(yàn)為原型，通過(guò)合理的推理得出物理規(guī)律。理想實(shí)驗(yàn)?zāi)苌羁痰亟沂疚锢硪?guī)律的本質(zhì)。

如圖12-5-6所示，是伽利略著名的斜面理想實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)設(shè)想的步驟有：

①減小第二個(gè)斜面的傾角，小球在該斜面上仍然要達(dá)到原來(lái)的高度。

②兩個(gè)對(duì)接的斜面，讓靜止的小球沿一個(gè)斜面滾下，小球?qū)L上另一個(gè)?斜面。

③繼續(xù)減小第二個(gè)斜面的傾角，最后使它成水平面，小球?qū)⒀厮矫孀龀掷m(xù)的勻速運(yùn)動(dòng)。

④如果沒(méi)有摩擦，小球?qū)⑸仙皆瓉?lái)釋放時(shí)的高度。

圖12-5-6

(1)請(qǐng)將上述步驟按照正確的順序排列_________（只要填寫(xiě)序號(hào)）。

(2)在上述設(shè)想步驟中，有的屬于可靠事實(shí)，有的則是理想化的推論。下面關(guān)于這些事實(shí)和推論的分類(lèi)正確的是（　�。�

A.①是事實(shí)，②③④ 是推論　　             B.②是事實(shí)，①③④ 是推論

C.③是事實(shí)，①②④ 是推論　　             D.④是事實(shí)，①②③ 是推論

 

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