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13．如圖所示，物體A的長度是3.10cm．

分析 使用刻度尺時要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點，讀出末端刻度值，減去起始端所對刻度即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：由圖知：刻度尺上1cm之間有10個小格，所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體A左側與1.00cm對齊，右側與4.1cm對齊，估讀為4.10cm，所以物體A的長度為L=4.10cm-1.00cm=3.10cm．
故答案為：3.10

點評 初中物理學習了很多測量工具的使用，但沒有特殊說明，只有刻度尺的讀數要有估讀值，其它只要讀到準確值即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．試一試，對著手背哈氣，你有什么感覺？請用所學物理知識解釋其中的道理．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．為了探究“彈性勢能的大小與物體的彈性形變大小的關系”，小明用圖示裝置進行實驗，B處為彈簧的原長位置．在水平桌面上，壓縮彈簧后由靜止釋放小球，使小球撞擊同一紙盒，并與紙盒一起向右滑行．撞擊前紙盒均位于B點右側同一位置．
（1）小明每次應將彈簧壓縮不同（選填“相同”或“不同”）的長度，再釋放小球，通過比較各次實驗中紙盒移動的距離，從而判斷彈簧彈性勢能的大�。�
（2）每次實驗中，小球和紙盒克服摩擦力做功不同（選填“相同”或“不同”）．
（3）圖示實驗中，將小球自A處由靜止釋放，最終小球和紙盒一起靜止于C處．此過程中小球動能最大的位置在AB之間（選填“AB之間”、“B點”或“BC之間”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

8．小明根據下表中的數據，得出以下四個結論，其中正確的是（　　）
物質密度ρ/（kg?m-3）
（常溫常壓下）
水1.0×103
冰0.9×103
鋁2.7×103
銅8.9×103
鉛11.3×103
物質熔點/℃
（在1個標準大氣壓下）
冰0
錫232
鉛328
鋁660
銅1083
A．用來熔化錫的器皿可以用鋁制作
B．質量相等的實心銅塊和鉛塊，鉛塊的體積較小
C．同一種物質，處于不同狀態(tài)時密度相同
D．密度越大的物質，熔點越高

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

18．曉嵐同學在測量物體密度的實驗時測得小石子的質量是34g，體積是10cm3，則該小石子的密度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示，發(fā)聲的音叉濺起水花；發(fā)聲的音叉彈起小球；發(fā)聲的揚聲器彈起小紙屑．這些物理現象說明了一個共同的物理規(guī)律是：正在發(fā)聲的物體都在振動．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．空氣中彌漫著茶花的清香，這是分子的擴散現象．表面光滑的鉛塊緊壓后會粘在一起，這是因為分子間存在引力．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．如圖，機械秒表的讀數為337.5s；電子秒表的讀數為9min33.12s．

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