【題目】有一物理實驗小組,為了研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)系,做了如下四個實驗,如圖一所示,在四個相同燒杯中分別盛有水和煤油,用同樣的加熱器加熱,下表是他們實驗記錄的數(shù)據(jù),根據(jù)實驗記錄,回答下列問題:

(1)用同樣的加熱器加熱的目的是________

(2)對比1和2兩燒杯的實驗記錄分析,其實驗?zāi)康氖?/span>________

(3)對比3和4兩燒杯的實驗記錄,得出結(jié)論是________

(4)比較燒杯________________(填燒杯序號),可以得到物體溫度升高時吸收的熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)的結(jié)論,并在圖二中所示的坐標(biāo)系中畫出這兩燒杯液體溫度隨加熱時間的變化關(guān)系圖象________

【答案】保持水和煤油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同 研究物體溫度升高時吸收熱量的多少與質(zhì)量是否有關(guān) 質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高溫度越高,吸收熱量越多 1 3

【解析】

(1)實驗中用同樣的加熱器,保證加熱相同的時間,放出的熱量相同
(2)對比1、2兩杯的實驗記錄可知,液體種類相同,初溫相同、末溫相同,質(zhì)量不同,吸收的熱量不同,分析水吸收的熱量與哪個因素有關(guān);
(3)比較3、4兩杯的實驗記錄可知,液體種類和質(zhì)量相同,初溫相同、末溫不同,吸收的熱量不同,分析吸熱的多少與哪個因素有關(guān);
(4)探究物體溫度升高時吸收的熱量的多少與物質(zhì)的種類的關(guān)系時,要控制液體質(zhì)量、初溫、末溫相同,通過比較加熱時間來比較吸收熱量的多少;利用描點法畫出液體溫度隨加熱時間的變化圖象。

(1)用同樣加熱器加熱的目的是保持水和煤油在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同;

(2)對比1、2兩杯的實驗記錄可知,都是水且初溫相同、末溫相同,質(zhì)量不同,加熱時間不同(吸收的熱量不同),說明水吸收的熱量與質(zhì)量有關(guān);因此實驗?zāi)康氖茄芯课矬w溫度升高時吸收熱量的多少與質(zhì)量是否有關(guān);
(3)對比3、4兩杯的實驗記錄可知,都是煤油且初溫相同,質(zhì)量相同,溫度升高的越高,加熱時間越長;由此可以得出結(jié)論:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高溫度越高,吸收熱量越多;

(4)要得到物體溫度升高時吸收的熱量的多少與物質(zhì)的種類有關(guān)的結(jié)論,要控制液體質(zhì)量、初溫、末溫相同,液體種類不同,通過比較加熱時間的長度,判斷吸收熱量的多少;故要比較燒杯13的實驗數(shù)據(jù);根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點連線作出液體溫度隨加熱時間變化的圖象,如圖所示:

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下是小明探究聲音產(chǎn)生和傳播以及聲音特性的幾個實驗。

(1)敲擊音叉可以聽到音叉發(fā)聲,音叉有沒有振動呢?怎么證明發(fā)聲的音叉振動呢?你的做法是________

(2)用塑料袋包好正在發(fā)聲的電子鬧鐘,放入水中后我們?nèi)匀荒苈牭铰曇。說明________。

(3)如圖用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢;改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長,振動越________,發(fā)出聲音的音調(diào)越________;當(dāng)尺子伸出桌面超過一定長度時,雖然用較大的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是某核動力航空母艦和從它上面起飛的直升飛機(jī)的示意圖.那么,下列與物理知識有關(guān)的說法中正確的是(  )

A. 當(dāng)直升飛機(jī)懸停在航空母艦(靜止)的上空時,如果以地面為參照物,它們都是運動的

B. 當(dāng)直升飛機(jī)從航空母艦的甲板上起飛后,航空母艦浸在大海中的深度將保持不變

C. 直升飛機(jī)和航空母艦之間的聯(lián)系,是通過超聲波或次聲波來實現(xiàn)的

D. 核動力航空母艦所利用的核能是通過重核裂變釋放的一種能量

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖1所示,小明利用彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同燒杯、適量的水和煤油, 對浸在液體中的金屬塊所受浮力進(jìn)行了探究。

1)分析圖 B、C,說明浮力大小跟________有關(guān);

2)如圖2是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)所繪制的彈簧測力計示數(shù)與金屬塊的下表面浸入水中深度和金屬塊所受浮力與金屬塊的下表面浸入水中深度的關(guān)系圖像。能夠表示金屬塊所受浮力與金屬塊的下表面到水面距離h關(guān)系的圖像為 ____(選填“a”或 “b”);

3)圖1B中,金屬塊浸沒在水中所受浮力為_______N,在若此時剪斷細(xì)繩,該金屬塊在水中將 _______(填“上浮”、“懸浮”或“下沉”);

4)小明通過上述實驗發(fā)現(xiàn)只用一支彈簧測力計就可測出物體的密度。請你根據(jù)圖中的實驗數(shù)據(jù)求出:金屬塊的密度為____________ kg/m3,煤油的密度為____________ kg/m3。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在一個配有活塞的厚玻璃筒內(nèi)放一小團(tuán)硝化棉,迅速下壓活塞,硝化棉燃燒,下列說法正確的是

A. 此實驗只通過熱傳遞改變筒內(nèi)空氣的內(nèi)能

B. 下壓活塞的過程,空氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為活塞的機(jī)械能

C. 硝化棉燃燒,是因為玻璃筒內(nèi)空氣的溫度升高,內(nèi)能增大

D. 迅速向上抽活塞,硝化棉也能燃燒

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(1)如圖所示,有兩組同樣的磚,A組一塊,B組兩塊,每塊磚平放時的長::高為4:2:1。A組磚對水平地面的壓力和壓強(qiáng)分別為FApAB組磚對水平地面的壓力和壓強(qiáng)分別為FBpB,則FA_____FB pA___________pB。填(“>”“ =”或“<” )

(2)彈簧測力計下懸掛一物體,當(dāng)物體的體積浸入水中時,彈簧測力計示數(shù)為5N,當(dāng)物體的體積浸入水中時,彈簧測力計示數(shù)為3N,現(xiàn)將物體從彈簧測力計上取下放入水中,則該物體靜止時所受浮力是___________N,該物體的密度為___________kg/m3。(ρ=1×103kg/m3g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,兩名同學(xué)分別用完全相同的裝置探究水沸騰時溫度變化的特點,繪制了a、b兩杯水溫度隨時間變化的圖象(如圖乙):

(1)實驗時燒杯上覆蓋硬紙板的目的是________以便縮短加熱時間.

(2)通過分析圖象信息可知:此時大氣壓________

(3)通過實驗得到水沸騰必須滿足的條件是①________,②不斷吸熱.

(4)a、b兩杯水加熱至沸騰所需時間不同的原因是________

(5)從開始加熱到t0時刻,a、b兩杯水吸收的熱量分別為Qa和Qb ,則Qa________Qb(選填“大于”“等于”或“小于”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,關(guān)于下列四種電學(xué)儀器的說法中正確的是

A. 該電流表應(yīng)并聯(lián)在電路中使用,不允許超過量程

B. 該電壓表有兩個量程,可以測量家庭電路的電壓

C. 該滑動變阻器接入電路后,若滑片向右移動會使電路中的電流變小

D. 該電能表接在家庭電路中,是為了測量家庭電路中用電器消耗的總電能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是一盛有水的圓柱形容器,現(xiàn)置于水平桌面上,容器內(nèi)水深為0.3m,容器的底面積為0.04m2,圖乙是一質(zhì)量均勻的塑料球,密度為0.2×103kg/m3,(g10N/kg)。求:

(1)容器中水的質(zhì)量;

(2)距容器底部0.1mA點液體的壓強(qiáng);

(3)把塑料球放入該容器中,用了16N的力恰好使其完全浸沒在水中,塑料球的重力多大?

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