【題目】小明進(jìn)行了如下兩圖所示的實(shí)驗(yàn)，根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_________(能/不能)判斷甲圖中的鋼棒一定具有磁性.乙實(shí)驗(yàn)中若鋼棒是一根條形磁棒，則將彈簧測(cè)力計(jì)從左端向右端移動(dòng)的過(guò)程中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變化情況為________，做出此判斷的道理是___________.

【答案】 不能 先變小后變大 磁體兩端磁性最強(qiáng)，中間最弱

【解析】因?yàn)樾〈裴樖怯写判缘�，所以即使銅棒沒(méi)有磁性，小磁針也會(huì)因?yàn)槲~棒而轉(zhuǎn)動(dòng)，因此根據(jù)甲實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能判斷銅棒一定有磁性；

圖乙中，因?yàn)榇朋w的兩端磁性最強(qiáng)，所以在左端時(shí)，鐵塊受吸引的力大，則測(cè)力計(jì)示數(shù)大，向右移動(dòng)到中間時(shí)，磁性最小，吸引力最小，則示數(shù)最小，過(guò)中間后，磁性又會(huì)增強(qiáng)，測(cè)力計(jì)示數(shù)再變大，

答案： (1). 不能 (2). 先變小后變大 (3). 磁體兩端磁性最強(qiáng)，中間最弱

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小雯用自制的水凸透鏡(當(dāng)向水凸透鏡里注水時(shí)焦距變小，抽水時(shí)焦距變大)來(lái)探究“凸透鏡成像規(guī)律”。

(1)如圖甲所示，讓一束平行于主光軸的光射向水凸透鏡，在光屏上出現(xiàn)一個(gè)最小、最亮的光斑，則此水凸透鏡的焦距為________cm。

(2)將蠟燭、凸透鏡固定在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭后，無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到像，請(qǐng)你指出其中一條可能的原因：________________________________。

(3)調(diào)整后，小雯將蠟燭、水凸透鏡和光屏調(diào)整至如圖乙所示的位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)清晰的燭焰像，此像的性質(zhì)是倒立、_____的實(shí)像。小雯接著在蠟燭和光屏位置都不變的情況下，將水凸透鏡移至光具座_____cm刻度處，再次得到清晰的燭焰像。然后，小雯利用注射器從水凸透鏡中向外抽取少許水，光屏上原來(lái)清晰的像變得模糊不清，小雯要想重新得到清晰的燭焰像，在蠟燭和水凸透鏡的位置都不變的情況下，應(yīng)將光屏向________(選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”)水凸透鏡的方向移動(dòng)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)小物體沿光滑斜面由A點(diǎn)上方從靜止開(kāi)始下滑，在它通過(guò)的路徑中取AE并分成相等的四段，v1、v2分別表示通過(guò)AB段、BC段的速度，v表示BE段的平均速度，則v1、v2與v的關(guān)系是

A. v1＜v2＜v B. v1＝v2＜v C. v1＝v2＞v D. v1＜v＜v2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】6月1日“東方之星”大型豪華游輪突遇龍卷風(fēng)，在一兩分鐘之內(nèi)傾覆倒扣在水中，當(dāng)時(shí)船上大多數(shù)人都準(zhǔn)備休息，因此，事故發(fā)生時(shí)該船沒(méi)有向外發(fā)出任何求救信號(hào)，船沉入江中，呈倒扣狀，給救援工作造成極大困難，救援人員采用了音頻生命探測(cè)儀（如圖），它的多個(gè)探頭接觸船底，收集倒扣船體里幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測(cè)儀將音頻信號(hào)放大，救援人員就可以發(fā)現(xiàn)幸存者．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A．幸存者能聽(tīng)見(jiàn)探測(cè)儀發(fā)出的超聲波

B．探測(cè)儀收集聲音信號(hào)時(shí)利用了固體可以傳聲

C．幸存者發(fā)出的聲音與外界噪聲的音調(diào)、音色不同

D．白天噪聲較大，探測(cè)儀更適合在安靜的夜晚使用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的測(cè)電阻R的電路圖．請(qǐng)根據(jù)這個(gè)電路圖用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖2的元件連成電路，要求：滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變大．（電壓表選用0～3V量程，電流表選用0～0.6A量程，導(dǎo)線不能交叉）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的裝置探究感應(yīng)電流產(chǎn)生的條件時(shí)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：閉合開(kāi)關(guān)，讓導(dǎo)體AB作左右運(yùn)動(dòng)，電流表的指針_____；閉合開(kāi)關(guān)，讓導(dǎo)體AB作上下運(yùn)動(dòng)，電流表的指針________；斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，再讓導(dǎo)體AB作左右運(yùn)動(dòng)，電流表指針_______.根據(jù)這些現(xiàn)象，可以得到的結(jié)論是閉合電路的一部分導(dǎo)體____，電路中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是家用電吹風(fēng)的工作原理圖，電吹風(fēng)工作時(shí)可以吹出熱風(fēng)也可以吹出涼風(fēng).

（l）當(dāng)開(kāi)關(guān)置于圖甲中“2 ”位置時(shí)，吹的是___風(fēng)，電路的連接情況是____.

A.只有電熱絲連入電路 B.只有電風(fēng)扇連入電路

C.電熱絲和電風(fēng)扇串聯(lián) D.電熱絲和電風(fēng)扇并聯(lián)

（2）某次用該電吹風(fēng)將頭發(fā)吹干的過(guò)程中，電吹風(fēng)的功率隨時(shí)間的變化關(guān)系如圖乙所示，則在該次吹干頭發(fā)過(guò)程中電吹風(fēng)消耗的總電能是多少_______？

（3）電熱絲在工作時(shí)的電阻值是多少_________？

（4）若電風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)線圈電阻為10Ω，則在吹干頭發(fā)過(guò)程中，電流通過(guò)電動(dòng)機(jī)線圈產(chǎn)生的熱量是多少__？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某物理興趣小組利用帶有刻度尺的斜面，進(jìn)行“測(cè)量小車(chē)的平均速度”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，圖中顯示的是他們測(cè)量過(guò)程中的小車(chē)在甲、乙、丙三個(gè)位置及其對(duì)應(yīng)時(shí)間的情形，顯示時(shí)間的格式是“時(shí)：分：秒”

（1）要完成該探究實(shí)驗(yàn)，需要的器材：除了斜面、小車(chē)、小木塊之外，還需用的測(cè)量工具有刻度尺和__________。

（2）請(qǐng)你根據(jù)圖示完成下表，把正確答案填入表格相應(yīng)位置的橫線上___________？

（3）對(duì)上表的“各個(gè)平均速度”數(shù)據(jù)分析，得出：該小車(chē)在斜面上是做______（選填“勻速”或“變速”）直線運(yùn)動(dòng)。

（4）在圖的實(shí)驗(yàn)中，要使小車(chē)在斜面上運(yùn)動(dòng)的平均速度變大，可采取的方法有______（寫(xiě)出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，為小文同學(xué)探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）如圖甲的實(shí)驗(yàn)操作中出現(xiàn)的錯(cuò)誤是______________________．（寫(xiě)出一個(gè)即）

（2）糾正錯(cuò)誤后，小文同學(xué)觀察了水在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況，并記錄了有關(guān)數(shù)據(jù)如表．可知道沸騰時(shí)的特點(diǎn)_________________________；

（3）依據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span>______ （選填“大于”、“小于”或“等于”）標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．

（4）如圖乙中a、b是兩個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別繪制的沸騰圖象，由圖象可知實(shí)驗(yàn)中他們所用水的____不同．

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