【題目】小明想要知道豆?jié){的密度大小,于是他進(jìn)行了如下操作:
(1)將托盤(pán)天平放在水平桌面上,游碼置于標(biāo)尺的零刻度處,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),出現(xiàn)了如圖所示的現(xiàn)象,他應(yīng)該向________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;
(2)用托盤(pán)天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m0;
(3)把豆?jié){倒入燒杯中,用托盤(pán)天平測(cè)出燒杯和豆?jié){的總質(zhì)量m1,則倒入燒杯中的豆?jié){質(zhì)量為________(用測(cè)得的物理量表示);
(4)將燒杯中的豆?jié){全部倒入量筒,讀出量筒中豆?jié){的體積V,由此得知豆?jié){的密度為________(用測(cè)得的物理量表示);
(5)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若只有天平、燒杯和水,請(qǐng)你幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)測(cè)量豆?jié){密度的實(shí)驗(yàn),要求寫(xiě)出需要測(cè)量的物理量及計(jì)算豆?jié){密度的表達(dá)式(用字母表示,水的密度用ρ水表示)。實(shí)驗(yàn)步驟:______________;
計(jì)算豆?jié){密度的表達(dá)式:_______________________________________。
【答案】 右 m1-m0 (m1-m0)/V ①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;②在燒杯內(nèi)裝入一定量的水,并在水面的位置做一個(gè)標(biāo)記,用天平測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量m2;③倒出水,再將豆?jié){倒入燒杯,至先前的標(biāo)記處,用天平測(cè)出豆?jié){和燒杯的總質(zhì)量m3 ρ=·ρ水
【解析】(1)將托盤(pán)天平放在水平桌面上,游碼置于標(biāo)尺的零刻度處,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針指向分度盤(pán)左側(cè),他應(yīng)該向右調(diào)節(jié)平衡螺母,使橫梁平衡;
(2)倒入燒杯中的豆?jié){質(zhì)量為m=m1-m0.
(3)將燒杯中的豆?jié){全部倒入量筒,讀出量筒中豆?jié){的體積V,由可得豆?jié){的密度為
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,若只有天平、燒杯和水,因?yàn)闆](méi)有量筒,則需要利用燒杯盛取相同體積的水和豆?jié){,分別測(cè)出水和豆?jié){的質(zhì)量,再根據(jù)“同體積的不同物質(zhì),質(zhì)量與密度成正比”,從而計(jì)算出豆?jié){的密度。
實(shí)驗(yàn)步驟如下:
①用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量m1;
②在燒杯內(nèi)裝入一定量的水,并在水面的位置做一個(gè)標(biāo)記,用天平測(cè)出水和燒杯的總質(zhì)量m2;
③倒出水,再將豆?jié){倒入燒杯,至先前的標(biāo)記處,用天平測(cè)出豆?jié){和燒杯的總質(zhì)量m3
(5)水和豆?jié){體積相同,根據(jù)可得: ,即
所以,豆?jié){密度的表達(dá)式: 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)能在水平面內(nèi)自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針,靜止時(shí)總是一個(gè)磁極指地理的南極,這個(gè)磁極叫______極小磁針能指南北,說(shuō)明了地球本身是一個(gè)巨大的磁體,地磁的北極在地理的______附近.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】畫(huà)家用來(lái)調(diào)出各種顏色的顏料是( )
A. 品紅、黃、青色 B. 紅、藍(lán)、綠色 C. 紅、藍(lán)、黃色 D. 各種顏色
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小亮想測(cè)量一個(gè)小木塊(不吸水)的密度,他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材,經(jīng)過(guò)思考,想出了如下的實(shí)驗(yàn)方法。
(1)圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時(shí)的情景,小麗指出了他在操作上的錯(cuò)誤,你認(rèn)為錯(cuò)誤之處是:______________。
(2)小亮糾正錯(cuò)誤后調(diào)節(jié)好天平,按照以下步驟繼續(xù)實(shí)驗(yàn):
①將小木塊放在天平左盤(pán),天平平衡時(shí)右盤(pán)中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則小木塊的質(zhì)量為____g。
②將玻璃杯中裝滿(mǎn)水,用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中,使之完全浸沒(méi)。利用排水法,測(cè)出溢出水的質(zhì)量為30 g,則小木塊的體積為________ cm3。(已知ρ水=1.0×103 kg/m3)
③測(cè)出小木塊的密度是________g/cm3。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小雄學(xué)會(huì)了測(cè)量鐵塊的密度后,他問(wèn)老師:“能不能測(cè)量出冰糖塊的密度呢?”老師說(shuō):“我相信你一定能探究出來(lái)。”
于是老師給了小雄下列儀器和材料:①天平(配有砝碼);②量筒;③水;④細(xì)線;⑤面粉;⑥白紙;⑦保鮮薄膜;⑧一小塊形狀不規(guī)則的冰糖。
請(qǐng)你想想,如何選用上述器材,設(shè)計(jì)出一個(gè)最佳的測(cè)量方案(要求寫(xiě)出簡(jiǎn)要實(shí)驗(yàn)步驟)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】三個(gè)小絕緣球,兩兩之間都可以相互吸引,則( )
A. 三個(gè)小球一定都是帶電的 B. 只有兩個(gè)小球是帶電的,且?guī)М惙N電荷
C. 只有一個(gè)小球是帶電的 D. 以上三種情況都有可能
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】有L1和L2兩只燈泡串聯(lián)在電路中,閉合開(kāi)關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1很亮,L2很暗,那( )
A. L1中電流較大 B. L2中電流較大
C. L1和L2中的電流一樣大 D. 由于燈的亮度不同故無(wú)法比較電流的大小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】寒冬時(shí)節(jié),海南的氣溫仍然在200C左右,但我國(guó)北方卻滴水成冰,對(duì)于滴水成冰這一過(guò)程,有關(guān)物態(tài)變化和熱,下列說(shuō)法正確的是
A. 物態(tài)變化是凝固,放出熱量 B. 物態(tài)變化是汽化,吸收熱量
C. 物態(tài)變化是熔化,吸收熱量 D. 物態(tài)變化是液化,放出熱量
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【題目】手機(jī)掃描二維碼,相當(dāng)于給二維碼照了一張照片,如圖是手機(jī)掃描物品上的二維碼,登錄網(wǎng)址、查看物品相關(guān)信息,下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 二維碼位于攝像頭的一倍焦距和二倍焦距之間
B. 物體上的二維碼是光源
C. 二維碼位于攝像頭的二倍焦距以外
D. 當(dāng)二維碼超出手機(jī)上設(shè)定的方框時(shí),物品不動(dòng),把手機(jī)靠近物品
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