小軒同學(xué)在“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_________來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量的多少;

(2)你認(rèn)為甲圖所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系;

(3)由乙圖所示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得到的結(jié)論是在電阻相同?通電時(shí)間相同的情況下,_______越大,電阻產(chǎn)生的熱量越多;

(4)該實(shí)驗(yàn)采取的探究方法是______(答出一種即可);

(5)按照?qǐng)D甲的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)隨著通電時(shí)間的延長(zhǎng),玻璃管A?B中液面均逐漸上升,這表明在電阻和電流相同時(shí),___________,電阻產(chǎn)生的熱量越多;

(6)生活中有很多用電器是根據(jù)電流的熱效應(yīng)制成的,請(qǐng)舉一例:___________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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在“探究物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中,下圖所示是我們實(shí)驗(yàn)用的天平,砝碼配備的碼有100g、50g、20g、10g、5g等。

請(qǐng)?zhí)顚?xiě)下列空格:

(1)調(diào)節(jié)天平時(shí)應(yīng)將______移至零刻度處,然后調(diào)節(jié)______,使天平橫梁平衡。

(2)小王同學(xué)進(jìn)行了下列實(shí)驗(yàn)操作:

A.將燒杯中鹽水的一部分倒入量筒,測(cè)出這部分鹽水的體積V;

B.用天平測(cè)出燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml;

C.用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2;

以上操作的正確順序是:_________________________ (填字母代號(hào))。

(3)小王測(cè)量燒杯和鹽水的總質(zhì)量ml時(shí),估計(jì)鹽水和燒杯的總質(zhì)量在150g左右。試加砝碼時(shí),應(yīng)用鑷子夾取100g、50g砝碼各1個(gè)放入右盤(pán)中,若指針右偏,則應(yīng)取下_________g砝碼,試加上其它砝碼,同時(shí)調(diào)節(jié)游碼。

(4)右上圖是小李同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中的情況。他的錯(cuò)誤是:_________。

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書(shū)包的背帶通常會(huì)做得扁而寬,這樣做有什么好處呢?

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“頻閃攝影”是研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)常用的一種方法,如圖中A、B、C、D分別是用照相機(jī)拍攝(每0.1s拍攝一次)的小球在四種不同運(yùn)動(dòng)狀態(tài)下的照片,其中受到平衡力作用的是( )

A.

B.

C.

D.

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科目:初中物理 來(lái)源:2017屆廣東省汕頭市龍湖區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”的實(shí)驗(yàn)中,小明用鐵釘制成簡(jiǎn)易的甲、乙兩個(gè)電磁鐵,并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)可以通過(guò)_________________來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電路中的電流__________(選填“增大”、“不變”或“減小”),電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)增多,說(shuō)明通過(guò)電磁鐵的電流_________,電磁鐵的磁性越強(qiáng);

(2)根據(jù)圖示的情形可知,電磁鐵_____(選填“甲”或“乙”)的磁性較強(qiáng),說(shuō)明電流一定時(shí),線圈匝數(shù)_____,電磁鐵的磁性越強(qiáng);實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)被電磁鐵吸引的大頭針下端是分散的,其原因是大頭針被___。

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通電螺線管和條形磁鐵中間的磁感線的形狀如圖所示,上方有一個(gè)小磁針,請(qǐng)標(biāo)出磁感線的方向以及條形磁鐵的N極和小磁針的N極.

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用絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶 電,是因?yàn)椴AО粼谀Σ恋倪^(guò)程中 (選填“得到”或“失去”)電子;用帶電的玻璃棒接近懸掛著的燈芯草球,發(fā)現(xiàn)它們相互吸引,則燈芯草球可能帶 電也可能不帶電。

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如圖所示,請(qǐng)?jiān)趫D中作出光線由空氣斜射入水中時(shí)的反射光線和大致的折射光線。

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一只銀手鐲,為了初步判斷是不是純銀制成的,小明利用首飾店的電子天平,溢水杯、大小合適的燒杯、水等進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):

A.將電子天平放在桌面上,調(diào)節(jié)底板水平

B.將手鐲放在電子天平的托盤(pán)上,液晶屏顯示如上右圖,則手鐲的質(zhì)量為_(kāi)_____g;

C.用電子天平測(cè)量空燒杯的質(zhì)量為22.060g

D.將手鐲浸沒(méi)到盛滿水的溢水杯中,用燒杯收集溢出來(lái)的水

E.用電子天平測(cè)量溢出來(lái)的水和燒杯的總質(zhì)量為24.460g

(1)手鐲的密度為_(kāi)_____g/cm3(保留一位小數(shù))

(2)測(cè)量前,若電子天平底板沒(méi)有調(diào)水平,則測(cè)得的質(zhì)量偏______(填“小”或“大”).

(3)由于溢水管口殘留有少量水,由此會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的密度偏______(填“小”或“大”).

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