1．某型號電吹風(fēng)，電動機(jī)和電熱絲串聯(lián)．電動機(jī)帶動風(fēng)葉轉(zhuǎn)動，電熱絲給空氣加熱，得到熱風(fēng)，電動機(jī)線圈電阻為R1，電熱絲電阻為R2．將電吹風(fēng)接入電壓為U的電源后，通過的電流為I，消耗的電功率為P，同學(xué)們得到了四個關(guān)系式．下列選項(xiàng)中，關(guān)系式均正確的是（　�。�
①UI＞P    ②P=I2（R1+R2）     ③UI=P    ④P＞Ⅰ2（R1+R2）
A．①②B．②③C．①④D．③④

分析 在計(jì)算電功率的公式中，總功率用P=IU來計(jì)算，發(fā)熱的功率用P=I2R來計(jì)算，如果是計(jì)算純電阻的功率，這兩個公式的計(jì)算結(jié)果是一樣的，
但對于電動機(jī)等非純電阻，第一個計(jì)算的是總功率，第二個只是計(jì)算發(fā)熱的功率，這兩個的計(jì)算結(jié)果是不一樣的．

解答 解：電吹風(fēng)消耗的電功率P是總功率，總功率的大小應(yīng)該用P=UI來計(jì)算，所以總功率P=UI，故①錯誤，③正確；
由題意知，該電吹風(fēng)中電動機(jī)和電熱絲串聯(lián)，電路中電流為I，
電吹風(fēng)中發(fā)熱的功率要用P熱=I2R來計(jì)算，所以總的發(fā)熱功率為P總熱=I2（R1+R2），
因?yàn)殡姶碉L(fēng)工作時將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能和內(nèi)能，
所以，吹風(fēng)機(jī)的總功率要大于發(fā)熱部分的功率，即P＞Ⅰ2（R1+R2），故②錯誤，④正確．
故選：D．

點(diǎn)評 對于電功率的計(jì)算，一定要分析清楚是不是純電阻電路，對于非純電阻電路，總功率和發(fā)熱功率的計(jì)算公式是不一樣的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關(guān)于熱現(xiàn)象，下列說法正確的是（　�。�
A．水結(jié)冰后，水分子靜止不動
B．物體的內(nèi)能增加，一定是從外界吸收了熱量
C．用零下18℃的鹽水使水凝固，此過程中水的內(nèi)能不變
D．三月桃花飄香，說明分子在永不停息地做無規(guī)則運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．小明家的電能表上標(biāo)有“3000revs/（kW•h）”，小明想測量一個燈泡的實(shí)際功率，他關(guān)掉其他用電器只讓該燈泡工作，電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過30 轉(zhuǎn)用時10min，這段時間燈泡消耗的電能是0.01kW•h，燈泡的實(shí)際功率是60W．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．我國陳能寬是中國核武器事業(yè)奠基人之一，中國“兩彈一星”功勛獎?wù)芦@得者．2016年5月27日因病在京逝世，享年94歲，陳能寬參與研究的核能屬于不可（選填“可”或“不可”）再生能源，現(xiàn)在人們利用可控核能的途徑是核裂變．遠(yuǎn)程信息傳遞技術(shù)已經(jīng)廣泛應(yīng)用于我們的生活．例如：地面衛(wèi)星控制中心是利
用電磁波向“嫦娥三號”傳遞指令的；倒車?yán)走_(dá)利用超聲波來判斷到障礙物的距離；家用電視遙控器是靠紅外線實(shí)現(xiàn)對電視機(jī)的控制的．（選填“電磁波”、“超聲波”、“紫外線”、“紅外線”、“可見光”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

16．小軍用如圖所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系”．

（1）小軍連接的電路有一處錯誤，請只改動一根導(dǎo)線，使電路連接正確（在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法）
（2）小軍改正錯誤開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，電路可能的故障是電阻R短路．
（3）圖乙時他解決故障后某次實(shí)驗(yàn)的電流表和電壓表示數(shù)，則小軍選擇的定值電阻是10Ω．若使電壓表的示數(shù)變大，小軍應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右（選填“左”或“右”）移動．
（4）小軍進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)后，繪制了定值電阻的電流隨電壓變化的圖象（如圖丙所示）．正確的圖象是A（選填“A”或“B”）．
（5）小軍又想探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．他利用如圖丁所示的電路圖，選擇三個阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻．規(guī)格為“80Ω 1A”的滑動變阻器．若他想三次實(shí)驗(yàn)中控制電壓表的示數(shù)為2V不變，則電源電壓的選取范圍是2V～3V．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．汽車發(fā)動機(jī)工作時，會產(chǎn)生大量的熱量，為讓它正常工作，需要對它進(jìn)行冷卻，“水冷”是冷卻方式之一，這是因?yàn)樗谋葻崛葺^大，冷卻效果好；當(dāng)水吸收發(fā)動機(jī)缸體熱量后，水的內(nèi)能增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．在探究滑動摩擦力與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中：
（1）先后用相同的力將手按在不同的接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙是不同的，由此猜想滑動摩擦力大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)；先后用大小不同的力將手按在同一接觸面上滑動時，感覺受到的阻礙也是不同的，猜想滑動摩擦力大小還可能與壓力有關(guān)．
（2）一個同學(xué)在用彈簧測力計(jì)測量滑動摩擦力時，采用了如圖所示的方式，這種操作是錯誤的．
（3）根據(jù)二力平衡條件，實(shí)驗(yàn)中應(yīng)該水平、勻速的拉滑塊，滑動摩擦力的大小才等于拉力的大�。�
（4）一個同學(xué)認(rèn)為滑動摩擦力大小還與接觸面積的大小有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)方案，下面是該方案中的一個環(huán)節(jié)：”將兩個材質(zhì)和平滑程度均相同、體積不同的木塊放在同一水平桌面上，讓兩個木塊與桌面的接觸面積不同“，他對這個環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是錯誤的，原因是沒有控制壓力相等．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是研究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中溫度與時間關(guān)系的圖象．分析圖象可知：水的初溫是90℃；加熱至水沸騰用了7.5min；在沸騰過程中水吸收熱量，溫度保持不變．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．質(zhì)量分布均勻的A、B兩個實(shí)心正方體（VA＞VB），放置在盛水的容器中、靜止時如圖所示：現(xiàn)將A、B撈起后放置在水平桌面上，比較A、B在水中受到的浮力FA、FB，和它們對水平桌面的壓強(qiáng)pA、pB的大小關(guān)系，正確的是（　　）
A．FA＜FB，pA＞pBB．FA＞FB，PA＜PBC．FA=FB，pA＜PBD．FA＞FB，pA＞pB

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