下列四幅圖中，可以用來探究磁場對電流作用力的是（　�。�

A. B. C. D.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級第一次中考網(wǎng)絡(luò)閱卷適應(yīng)性考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)在總結(jié)所做的物理探究實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)了如下規(guī)律：

（1）當(dāng)要研究的物理量不易直接測量時(shí)，可以用轉(zhuǎn)換法把它們間接表示出來。如：圖（甲）的實(shí)驗(yàn)是通過觀察____，間接的知道小球A動(dòng)能的大小；圖（乙）的實(shí)驗(yàn)是通過觀察_____，間接的比較兩個(gè)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。

（2）當(dāng)要研究的物理量與多個(gè)因素有關(guān)時(shí)，都要采用控制變量法。如：圖（甲）的實(shí)驗(yàn)中，使用同一個(gè)小球是為了探究動(dòng)能大小與____的關(guān)系；圖（乙）中將兩個(gè)電阻串聯(lián)起來是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與____的關(guān)系。

（3）有些實(shí)驗(yàn)裝置經(jīng)過適當(dāng)?shù)母倪M(jìn)還可以進(jìn)行其它的實(shí)驗(yàn)。如：圖（甲）裝置中增加彈簧測力計(jì)、刻度尺等器材，還可以探究斜面的機(jī)械效率是否與物體的重力有關(guān)；圖（乙）中如果再增加一個(gè)____和電流表，還可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省南通市九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，R0是定值電阻，L是小燈泡，R是滑動(dòng)變阻器，閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡都不發(fā)光�，F(xiàn)用一只電壓表檢測這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，當(dāng)電壓表接ab兩點(diǎn)時(shí)，電壓表有示數(shù)但很��；接ac兩點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)較大。則產(chǎn)生上述現(xiàn)象的原因可能是(　　)

A. L短路

B. L斷路

C. R斷路

D. R0阻值很大

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：作圖題

試畫出圖中折射光線對應(yīng)的入射光線。

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖，在“神舟八號”飛船與“天宮一號”對接的某一過程中，已知用時(shí)220秒，它們間的距離減少110米，這說明以“天宮一號”為參照物，飛船的速度是_______米/秒；它們成功對接后，若以_______為參照物，飛船是靜止的；當(dāng)它穿越大氣層返回地面時(shí)，飛船表面溫度升高，這是通過_______方式使其內(nèi)能增加。

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科目：初中物理 來源：2017屆江蘇省九年級下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，小麗用滑輪組勻速提升一個(gè)重為600N的物體，物體上升的速度為0.1m/s，人拉繩的力F為250N，不計(jì)繩重和摩擦，下列說法不正確的是（　�。�

A. 人拉繩做功的功率為75w

B. 滑輪組的機(jī)械效率為80 %

C. 動(dòng)滑輪重為100N

D. 繩子自由端移動(dòng)的速度為0.3 m/s

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省常熟市八年級3月調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：綜合題

有一個(gè)玻璃瓶質(zhì)量為500g，裝滿水時(shí)總質(zhì)量為1000g，裝滿另一種液體時(shí)總質(zhì)量為900g，

求：

(1)這個(gè)瓶的容積是多少？_

(2)另一種液體的密度是多少？_

(3)這個(gè)瓶子裝滿密度為1.8g/cm3的硫酸后總質(zhì)量是多少kg？_

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年江蘇省常熟市八年級3月調(diào)研物理試卷（解析版） 題型：選擇題

你所在的教室里空氣的質(zhì)量大約是 (已知空氣的密度是1.29 kg／m3)

A. 幾十克 B. 幾千克 C. 幾百千克 D. 幾十毫克

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科目：初中物理 來源：2016-2017學(xué)年河南省八年級下學(xué)期第一次月考（3月）物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

肖林同學(xué)用一根彈簧制作彈簧測力計(jì)，他用大小不同的力拉彈簧，對應(yīng)的彈簧的長度也不同，具體數(shù)據(jù)如下表：

分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是_______________________________________________

該同學(xué)制作的彈簧測力計(jì)的量程是_________ N，彈簧的原長是_____________cm。

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