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10．一列火車完全通過長382米的第一隧道用去24秒，接著又完全通過166米的第二隧道用去了12秒，這列火車的車身長和速度各是多少？

分析 火車完全通過隧道時行駛的路程等于隧道的長度和火車長度之和，根據速度得出等式，然后連接等式得出答案．

解答 解：設火車行駛的速度為v，火車長度為L，
因車完全通過隧道時行駛的路程等于隧道的長度和火車長度之和，
所以，由v=$\frac{s}{t}$可得：
s1+L=vt1，s2+L=vt2，
即382m+L=v×24s，166m+L=v×12s，
聯立等式可得：v=18m/s，L=50m．
答：這列火車的車身長為50m，速度是18m/s．

點評 本題考查了速度公式的靈活應用，要注意火車完全通過隧道時行駛的路程等于隧道的長度和火車長度之和．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．核電站都是通過可控核裂變（選填“核裂變”或“核聚變”）反應釋放能量的．核能不屬于（選填“屬于”或“不屬于”）可再生能源．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖是家庭電路中的四種情況，開關全部閉合后，可能造成電路中電流過大而引起空氣開關（圖中未畫出）“跳閘”的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

18．圖中是一些研究電磁現象實驗的示意圖．關于這些實驗，下列說法中正確的是（　�。�
A．
該實驗中，導線中有電流通過時，小磁針發(fā)生偏轉，此現象最早是由法拉第發(fā)現的
B．
該實驗中，閉合開關后，導體棒ab由靜止變?yōu)檫\動，說明這個過程中電能轉化為機械能
C．
該實驗中，兩線圈匝數相同，通過線圈的電流不同，電磁鐵吸引大頭針個數不同，說明電磁鐵磁性強弱與電流大小有關
D．
該實驗中，導體棒ab水平向左運動，電流表指針發(fā)生偏轉，說明導體在磁場中運動，就會產生電流

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．一輛汽車在平直的公路上做勻速直線運動，則（　�。�
A．汽車的速度與時間成反比B．汽車通過的路程與時間成反比
C．汽車的速度與路程成正比D．汽車的路程與小車的時間成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．在圖中標出通電螺線管的N極和B點的電流方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．英明同學家住北方，冬天取暖時發(fā)現：電暖器的電熱絲熱得發(fā)紅，而與電熱絲相連的導線卻不怎么熱．
（1）請你根據英明發(fā)現的現象提出一個需要探究的物理問題：電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關．
（2）如圖甲所示是英明進行實驗探究的部分電路，A、B燒瓶中裝有質量相等、初溫相同的煤油，金屬絲電阻分別為RA、RB，RA＜RB．通電一段時間后，發(fā)現B燒瓶中溫度計的示數大些．此現象說明：在電流和通電時間相同時，導體的電阻越大，電流產生的熱量越多．
（3）楊敏同學看到英明的實驗后，想用水替換煤油，英明阻止了她，并說：煤油的比熱容比水小，等質量的煤油和水，吸收相同的熱量，煤油溫度升得更快．
（4）英明同學想進一步探究電流產生的熱量與電流大小的關系，請你幫他把圖乙中的電路連接完整，滑動變阻器的作用是改變通過電阻絲的電流．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖，在探究并聯電路電流規(guī)律的實驗中，甲是實驗電路圖．
（1）小明同學在測量A處的電流時，檢查無誤閉合開關，發(fā)現電流表的指針偏轉如乙所示，指出原因并加以改正電流表的正負接線柱接反了，把電流表的正負接線柱導線對調．
（2）排除故障后，電流表的示數如丙所示，則電流表的示數為0.24A．
（3）小明用三塊電流表分別測出A、B、C處的電流，連接的電路如圖丁所示，其中有一根導線接錯了，請在這根導線上打“×”，然后畫出正確的連線．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．比較甲、乙兩圖可知：電流的周圍存在磁場；比較甲、丙兩圖可知：電流磁場的方向與電流的方向有關，這種現象叫做電流的磁效應．

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