【題目】下面是小敏在題為《能源的利用》的探究性學(xué)習(xí)中收集到的有關(guān)太陽能的資料：

太陽能是人類最基本的能源，它無污染、免費、還可再生，這種能源的使用期和太陽本身的壽命一樣長。當(dāng)太陽光照射地面時，1平方米地面上在1秒內(nèi)平均得到的太陽能約為1.0×103J，太陽能熱水器就是直接利用太陽能的裝置，目前已經(jīng)逐漸出現(xiàn)在我們的生活中恰好，小敏同學(xué)家最近想買一臺太陽能熱水器，在參考了以上資料后，她又在網(wǎng)上下載了某型號太陽能熱水器的宣傳廣告：

（1）小敏家每天大約需要100kg熱水，用這種熱水器將這些水從25攝氏度加熱到45攝氏度需要多少時間？

（2）對比效率為80%的電熱水器，小敏家每天可節(jié)約多少電能？

【答案】見解析所示

【解析】（1）根據(jù)題意知道，熱水的質(zhì)量是：m=100kg，溫度變化是：t-t0=45-25℃，

所以水吸收的熱量是：Q吸=cm（t-t0）=4.2×103 J/（kg℃）×100kg×（45℃-25℃）=8.4×106 J；

由表格數(shù)據(jù)知道吸收的太陽能是：Q吸=1.0×103 J/（m2 s）×1.5m2 ×t×40%=8.4×106 J；

故解得需要的時間是：t=1.4×104 s≈4h；

（2）設(shè)利用效率為80%的電熱水器消耗的電能是W電，則Q吸=W電 ×80%，

所以，節(jié)約電能是：W電=Q吸/80%=8.4×106J/80%=1.05×107 J≈2.9kWh

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測量鹽水的密度”實驗中

（1）把天平放在桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針位置如圖所示，此時應(yīng)將平衡螺母向______（選填“左”成“右”）調(diào)節(jié)，直到橫梁水平平衡。

（2）將裝有適量鹽水的小燒杯放在天平的左盤上，天平平衡時，所用砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，若小燒杯的質(zhì)量為20g，則小燒杯中鹽水的質(zhì)量為______g．然后，將燒杯中的鹽水全部倒入量簡中液面到達的位置如圖所示，則量簡中鹽水的體積為______cm3，由此可計算出鹽水的密度為______kg/m3。

（3）此次實驗操作測得的鹽水密度值偏______（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在物理課上，同學(xué)們通過實驗對斜面的機械效率進行探究。其中一組同學(xué)研究“斜面的傾斜程度跟機械效率的關(guān)系”。下表是他們的部分實驗數(shù)據(jù)。

（1）分析表中的數(shù)據(jù)，可以知道：

①斜面的機械效率跟斜面傾角（傾斜程度）的關(guān)系是_______________；

②實驗中，拉力做的有用功__________（填“相等”或“不相等”）；

③實驗中，隨著斜面傾角的增大，拉力做的總功__________（填“增加”“不變”或“減少”）；

④額外功減少的原因是______________________________________。

（2）進而可以有如下推論：

①木塊受到的摩擦力跟斜面傾角的關(guān)系是_______________________；

②從影響滑動摩擦力大小因素方面分析，在實驗中，摩擦力的大小發(fā)生變化的原因是_________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（多選）單刀雙擲開關(guān)如圖所示，它有三個接線柱，中間的接線柱上裝有金屬片，可以分別與左接線柱或右接線柱相連通，連通一側(cè)接線柱的同時會使另一個接線柱斷開。單刀雙擲開關(guān)的電路圖符號是，開關(guān)此時是連通了上方的導(dǎo)線，當(dāng)把開關(guān)向下閉合時，可以使上方導(dǎo)線斷開，同時連通下方導(dǎo)線。小李在一幢老式樓房中看到樓梯照明電燈安裝在兩層樓之間，樓上和樓下各有一個單刀雙擲開關(guān)，撥動任何一個開關(guān)，都可以改變電燈的發(fā)光或熄滅狀態(tài)。他把這個現(xiàn)象告訴了小張，小張在實驗室中用簡單的器材連接了如圖所示的四個電路圖來模擬樓道燈的照明功能。其中能夠達到要求的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究決定電阻大小的因素時，研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想：

甲：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

乙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

丙：導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

實驗室備有幾種電阻絲，參數(shù)如下表。

如圖所示，是為完成探究連接的實驗電路。

（1）實驗中應(yīng)通過比較________的大小，來比較電阻絲電阻的大小，達到驗證猜想的目的。

（2）若要驗證乙同學(xué)的猜想，則應(yīng)該選用________兩根電阻絲（填編號）進行對比實驗。

（3）選用b、c兩根電阻絲進行對比實驗，是為了驗證_________ 同學(xué)的猜想。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組同學(xué)研究動滑輪的 使用特點，他們先用彈簧測力計緩慢提起鉤碼，如圖(a)所示，再分別用重力不同的動滑輪甲、乙、丙()緩慢提起相同鉤碼，如圖(b)、(c)、(d)所示．請仔細觀察圖示的操作和彈簧測力計的示數(shù)，然后歸納得出結(jié)論。

(1)比較圖(a)與(b)[(a)與(c)或(a)與(d)]兩圖可得：________________；

(2)比較圖(b)、(c)與(d)三圖可得________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某精密電子儀器中為了便于調(diào)節(jié)電路中的電流，其調(diào)節(jié)部分使用了兩個滑動變阻器，如圖所示。已知這兩個滑動變阻器是分別用不同的電阻絲繞在相同的絕緣瓷管上制成的，其中R1的總電阻是200Ω，R2的總電阻5000Ω，開始時兩變阻器都處于最大阻值。下面的幾種方法中，能夠既快又準(zhǔn)確地使電流表指針指到要求位置的是

A. 先調(diào)節(jié)R1，使電流表指針指到要求位置附近，再調(diào)節(jié)R2

B. 先調(diào)節(jié)R2，使電流表指針指到要求位置附近，再調(diào)節(jié)R1

C. 同時調(diào)節(jié)R1和R2，使電流表指針指到要求位置

D. 交替、反復(fù)調(diào)節(jié)R1和R2，使電流表指針指到要求位置

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖電路中，當(dāng)S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數(shù)為2.5V；當(dāng)S1斷開、S2閉合時，電壓表示數(shù)為6V，則燈L1兩端電壓為 V，燈L2兩端的電壓為 V，電源電壓為 V．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲為某同學(xué)設(shè)計的高速公路收費站計重秤的原理圖。該原理圖中，R2為_______。若稱重表是由電流表改裝而成，現(xiàn)將它串聯(lián)在圖中位置，則當(dāng)車越重時，稱重表的示數(shù)將______；若稱重表是電壓表改裝而成的，現(xiàn)將它與R1并聯(lián)，則當(dāng)車越重時，稱重表的示數(shù)將______。(后兩空均選填“越大”“不變”或“越小”)

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