最近H7N9流感病毒全國蔓延。學(xué)校食堂為了確保師生健康,堅持把師生用過的餐具進行高溫蒸煮消毒。在餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中,關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒有發(fā)生變化的是


  1. A.
    溫度
  2. B.
    體積
  3. C.
    質(zhì)量
  4. D.
    密度
C
試題分析:從把餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中,餐具的溫度發(fā)生了變化,體積和密度也會隨之改變,但它所含物質(zhì)的多少沒變,所以其質(zhì)量不會改變.故選項A、B、D錯誤,選項C正確。
考點:質(zhì)量及其特性
點評:題的關(guān)鍵是把握質(zhì)量的本質(zhì),判斷一個物體的質(zhì)量是否發(fā)生改變,關(guān)鍵是抓住“物質(zhì)的多少”是否改變。
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源:2012-2013學(xué)年江蘇省南京市高淳縣八年級下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研檢測物理試卷(帶解析) 題型:單選題

最近H7N9流感病毒全國蔓延。學(xué)校食堂為了確保師生健康,堅持把師生用過的餐具進行高溫蒸煮消毒。在餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中,關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒有發(fā)生變化的是

A.溫度B.體積C.質(zhì)量D.密度

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科目:初中物理 來源:2014屆江蘇省南京市高淳縣八年級下學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題

最近H7N9流感病毒全國蔓延。學(xué)校食堂為了確保師生健康,堅持把師生用過的餐具進行高溫蒸煮消毒。在餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中,關(guān)于餐具的下列相關(guān)物理量肯定沒有發(fā)生變化的是

A.溫度             B.體積             C.質(zhì)量             D.密度

 

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