【題目】觀察如圖中四個(gè)情境,找出它們的共同特征,可以歸納得出的結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是( )
A.力可以改變物體的形狀
B.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)方向
C.力可以改變物體運(yùn)動(dòng)速度的大小
D.力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因
【答案】BCD
【解析】
試題分析:力的作用效果有兩種:力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),力可以改變物體的形狀;物體的形變表現(xiàn)在物體形狀和體積的變化上;運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的改變包括了運(yùn)動(dòng)方向的改變和運(yùn)動(dòng)速度的改變.
解:讀圖可知,氣球癟了、竹子被拉彎、木板彎曲和弓箭的變形都是物體的形狀發(fā)生了變化,屬于形變的一種.所以說(shuō)明的是力可以改變物體的形狀.只有A選項(xiàng)的說(shuō)法是正確的;而B、C是說(shuō)力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),不合題意;D是說(shuō)力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,說(shuō)法本身是錯(cuò)誤的,而且也無(wú)法通過(guò)圖中的現(xiàn)象得出.
故選B、C、D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示電路,小燈泡L1、L2是 聯(lián),電壓表測(cè)的是 兩端的電壓.若電源電壓為3V,使用適當(dāng)?shù)牧砍毯,電壓表的示?shù)如圖乙所示,則L1兩端的電壓是 V,L2兩端的電壓是 V.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】利用身邊的物品可以進(jìn)行許多科學(xué)實(shí)驗(yàn)。小明用飲料罐代替小車,文件夾當(dāng)成斜面,探究粗糙程度不同的接觸面對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響。關(guān)于本實(shí)驗(yàn),下列分析中錯(cuò)誤的是( )
A. 飲料罐從相同高度滾下,是為了保證它剛滾到水平面時(shí)具有相同的速度
B. 飲料罐會(huì)停下來(lái)是因?yàn)樗徒佑|面之間有摩擦
C. 飲料罐在水平面上滾動(dòng)時(shí),受到的重力和支持力是一對(duì)平衡力
D. 該實(shí)驗(yàn)可以直接得出牛頓第一定律
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【題目】用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量,測(cè)量過(guò)程中向右移動(dòng)游碼的作用相當(dāng)于( )
A.向左調(diào)節(jié)平衡螺母
B.向右調(diào)節(jié)平衡螺母
C.往右盤增加砝碼
D.往右盤減少砝碼
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】家用電飯煲和電視機(jī)正常工作時(shí)的電壓都為伏,兩者之間是(選填“并聯(lián)”或“串聯(lián)”)連接的,當(dāng)電飯煲不工作時(shí),電視機(jī)(選填“能”或“不能”)繼續(xù)工作.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)杯子的口徑為10厘米,裝滿水后用硬紙板蓋好,然后倒過(guò)來(lái),水并沒(méi)把紙板壓下,其原因是( )
A.水對(duì)紙板的粘結(jié)作用力造成的
B.杯口對(duì)板的粘力造成的
C.大氣對(duì)板的向上壓力大于杯中水的重力
D.上面的說(shuō)法都不正確
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在馬航失聯(lián)搜救中,我國(guó)某搜救小組為看清海面情況,飛機(jī)急速下降,在這一過(guò)程中,其中一名搜救隊(duì)員看到大海向他迎面撲來(lái),他是以下列哪個(gè)物體為參照物( )
A.遠(yuǎn)處的白云
B.他乘坐的飛機(jī)
C.海面的巡邏艦
D.大海
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,某人用一根長(zhǎng)1m的輕質(zhì)硬棒去撬動(dòng)A端一塊重500N的石塊,已知支點(diǎn)O到A端長(zhǎng)20cm,則此杠桿是 杠桿(填“省力”或“費(fèi)力”);在B端至少要加 N的力才能撬動(dòng)石塊.
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