有兩個(gè)電阻,R1<R2,采用下列幾種方式分別接到電壓為U的電源上,在相同時(shí)間內(nèi)電流做功最少的連接方式是(    )

A.R1、R2并聯(lián)      B.R1、R2串聯(lián)    C.只接入R1     D.只接入R2


A

解析:電流做功的大小與導(dǎo)體兩端的電壓高低、電流的大小和通電時(shí)間長(zhǎng)短有關(guān),可以根據(jù)W=UIt來(lái)判斷。這幾種情況下電源電壓均為U,只要判斷它們的電流大小即可,根據(jù)歐姆定律,電流與電阻是成反比的。導(dǎo)體并聯(lián)時(shí)總電阻最小,通過(guò)它們的電流最大,所以并聯(lián)時(shí)相同時(shí)間內(nèi)電流做功最多。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示,電源電壓不變,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片向b端移動(dòng)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(  )


A.電流表的示數(shù)變大    B.電壓表的示數(shù)變大

C.小燈泡的亮度不變    D.電路中的總功率變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示的滑輪組,掛上甲、乙后恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)。若分別在甲、乙下面同時(shí)再掛上一個(gè)質(zhì)量相同的小砝碼,不計(jì)摩擦和繩重,將出現(xiàn)的情況是

A.甲下降,乙上升      B.甲上升,乙下降

C.仍然靜止            D.甲、乙一起下降

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


學(xué)習(xí)了功率知識(shí)后,小明和小亮兩位同學(xué)想測(cè)量紙錐下落時(shí)重力做功的功率,請(qǐng)你幫忙將實(shí)驗(yàn)過(guò)程補(bǔ)充完整。

(1)實(shí)驗(yàn)原理是:_________________(寫(xiě)公式)。

(2)需要測(cè)量的物理量有下落時(shí)間、_____________和___________(寫(xiě)出物理量

)。相應(yīng)的測(cè)量工具為秒表、__________和__________。

(3)如圖是小明和小亮利用閃光照相機(jī)拍攝紙錐豎直下落時(shí)的照片,照相機(jī)每隔0.2s曝光一次,若測(cè)得紙錐在A、B兩位置間的實(shí)際 距離為6.40cm,則此AB過(guò)程中,紙錐的下落速度為_(kāi)______cm/s.

(4)下列關(guān)于紙錐在豎直下落過(guò)程中重力做功功率隨時(shí)間變化的圖像中正確的是(       )   

 


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下列關(guān)于電功的說(shuō)法中正確的是(    )

A.電流通過(guò)用電器時(shí),只有把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能進(jìn)才做功

B.電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)所做的功決定于導(dǎo)體兩端的電壓、通過(guò)導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體的電阻

C.加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,通過(guò)導(dǎo)體的電流越大,通電時(shí)間越長(zhǎng),電流做的功越多

D.電流做功的過(guò)程,實(shí)際上是把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的過(guò)程

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


為了搞好城市建設(shè),南京市在市區(qū)各交叉路口相繼安裝了交通紅、綠燈和電子警察監(jiān)控系統(tǒng)。如圖7所示某一路口的紅、綠燈設(shè)施。已知三只燈泡均標(biāo)有“220V 0.455A”字樣,這三只燈是_____________聯(lián)的,該設(shè)施正常工作一天(24h)將消耗____________kW·h的電能。

圖7

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


兩只燈泡串聯(lián)在電路中,其中一只亮,另一只不亮,這原因可能是(    )

A.不亮的燈泡燈絲斷了或接觸不良

B.兩燈相比,不亮的燈泡其電阻太小

C.兩燈相比,不亮的燈泡其電阻太大

D.兩燈相比,通過(guò)不亮燈泡的電流較小

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


根據(jù)燈泡銘牌(PZ 220-25)所給信息判斷,下列說(shuō)法正確的是 (     )

A.燈泡適宜在25伏的電路中使用

B.燈泡在任何情況下工作時(shí),電功率都是25瓦

C.燈泡電壓低于220伏時(shí),不發(fā)光   

D.燈泡在220伏的電壓下工作時(shí),電功率是25瓦

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖,某圓形物體的直徑的測(cè)量值是_______cm,分度值是_______。 

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