【題目】如圖是電飯鍋工作原理的簡化電路圖,電飯鍋有兩檔,分別是高溫?zé)蠛偷蜏貭F飯,S1為檔位自動控制開關(guān),R0和R均為電熱絲,R0的阻值為1210Ω,該電飯鍋銘牌技術(shù)參數(shù)如下表所示(低溫燜飯擋額定功率模糊不清)，求：

（1）電飯鍋高溫?zé)?/span>0.5h消耗的電能。

（2）電飯鍋低溫燜飯時的額定功率；

（3）電阻絲R的阻值。

【答案】（1）1.8144×106J；（2）40W；（3）50Ω.

【解析】

(1)電飯鍋高溫煮的功率為P高=1008W，燒煮時間為：

t=0.5h=0.5×3600s=1800s

由P=可知：

(2)當開關(guān)S閉合、S1斷開時，僅有R0接入電路，電路電阻較大。根據(jù)P=可知，電壓一定時，電路電阻越大，功率越小。故低溫燜飯時額定功率為：

(3) 當開關(guān)S、S1都閉合時，電熱絲R、R0并聯(lián)接入電路，電阻較小。根據(jù)P=可知，電壓一定時，電路電阻越小，功率越大，此時電飯鍋處于高溫?zé)鬆顟B(tài)，則電熱絲R消耗的功率為：

由P=得，電阻絲R的阻值為：

答：(1)電飯鍋高溫?zé)?/span>0.5h消耗的電能為1.8144×106J；

(2)電飯鍋低溫燜飯時的額定功率為40W；

(3)電阻絲R的阻值為50Ω。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于信息的傳遞，下列說法正確的是（　�。�

A.5G比4G傳輸信息快，是因為在5G中傳輸信息所用的載體在空氣中的傳播速度快

B.與微波相比，激光的頻率更高，所以激光在光纜中的傳播速度比微波在空氣中的傳播速度快

C.長波、中波、短波，在一定時間內(nèi)，短波可以傳輸?shù)男畔⒆疃?/span>

D.衛(wèi)星通信是用光波來加載信息、傳遞信息的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明、小紅和小亮在做“探究影響導(dǎo)體的電阻大小因素”實驗時，做出了如下猜想。

猜想一：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的長度有關(guān)。

猜想二：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。

猜想三：導(dǎo)體的電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān)。

實驗室提供了4根電阻絲，其規(guī)格、材料如表所示

編號

材料

長度(m)

橫截面積(mm2)

A

鎳鉻合金

0.25

1.0

B

鎳鉻合金

0.50

1.0

C

鎳鉻合金

0.25

2.0

D

錳銅合金

0.25

1.0

（1）如圖所示電路，閉合開關(guān)后，在M、N之間分別接上不同導(dǎo)體，通過觀察相關(guān)現(xiàn)象來比較導(dǎo)體電阻大小，小明、小紅和小亮對圖中的電路設(shè)計提出了自己的觀點：

小明認為：電流表是多余的，觀察燈泡的亮度就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小紅認為：燈泡是多余的，根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導(dǎo)體電阻的大小。

小亮認為：燈泡和電流表同時使用更好，因為燈泡可以保護電路，從而防止燒壞電流表。

你贊同___的觀點。

（2）為了驗證猜想二，可依次把M、N跟___和____(選填“A. B. C. D”)的兩端相連，閉合開關(guān)，記下電流表的示數(shù)，分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。

（3）依次把M、N跟電阻絲A. B的兩端連接，閉合開關(guān)，電流表的示數(shù)不同，分析比較A. B兩根電阻絲電阻的大小，可探究電阻跟____________的關(guān)系，其結(jié)論是____________.

（4）小麗在探究同樣的課題時，手邊只有一根電阻絲，那么，她利用這根電阻絲和上述電路，不能夠完成猜想___(選填“一”、“二”或“三”)的實驗驗證。

（5）以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到，被稱為控制變量法和_______法。下列四個實驗中沒有用到控制變量法的是___

A. 探究電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗 B. 探究影響重力勢能大小的因素實驗

C. 探究不同燃料燃燒時的放熱實驗 D. 伏安法測電阻實驗。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示的電路中，電源電壓恒定不變，R2=30Ω，R3=10Ω，通過R1的電流與它兩端電壓變化關(guān)系如圖所示，求：

（1）R1的阻值大��；

（2）當Sl閉合，S2、S3斷開時，電流表的示數(shù)為0.15A，電源電壓的大��；

（3）當S1、S2、S3均閉合時，電流表的示數(shù)大�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱能力”的實驗中，用鐵夾將溫度傳感器及分別盛有水和色拉油的兩個試管固定在鐵架臺上，溫度傳感器的探頭部分與試管內(nèi)的水和色拉油良好接觸，兩只溫度傳感器通過數(shù)據(jù)采集線與計算機相連接，如圖所示。

物質(zhì)

質(zhì)量/g

初始溫度/ °C

加熱時間/min

末溫/ °C

水

200

20

6

45

色拉油

200

20

6

80

（1）試管中加入的水和色拉油除初溫相同外,還應(yīng)保證________(選填“體積”或“質(zhì)量”)相同。

（2）實驗中物質(zhì)吸熱的多少是通過_________來反映的。

（3）由于沒有直接測量比熱容的儀器，因此這個實驗是通過觀察_________的變化來比較比熱容的大小。

（4）根據(jù)表中數(shù)據(jù)算出加熱6min水吸收的熱量為_________J。

（5）色拉油的比熱容是________J/(kg℃)。(用科學(xué)記數(shù)法表示)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量相等、初溫相同的甲和乙,分別用兩個相同的電加熱器加熱（不計熱損失） , 加熱過程中溫度變化如圖所示，下列判斷正確的是

A.加熱相同時間,甲、乙吸收的熱量不同

B.吸收相同的熱量,甲升溫高于乙

C.升高相同溫度時，甲吸收的熱量比乙多

D.甲的比熱容大于乙的比熱容

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗利用圖（乙）所給實驗器材測量小燈泡在不同電壓下的電功率”,已知電源電壓恒為6V,小燈泡正常工作時的電壓為2.5V ,電阻約為8Ω,滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 2A" .

（1）請根據(jù)實驗要求設(shè)計電路圖,并畫在圖（甲）框內(nèi).

（________）

（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線,在圖（乙）中完成實物電路的連接.

（________）

（3）閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)該置于__________（選填"A"或"B" ）端.

（4）連接電路后,用開關(guān)試觸,燈泡不亮,電壓表示數(shù)接近6V ,電流表指針幾乎不動,電路中的故障是___ . （ 電路中只有一處故障）

（5）排除故障后,繼續(xù)實驗,閉合開關(guān),移動滑片,當電壓表的指針指在某電壓值時小燈泡正常發(fā)光（請在圖甲中標出相應(yīng)的電壓值） ,

（________）

電流表的示數(shù)如圖乙所示,電流表的示數(shù)是_____A, 小燈泡的額定功率是___ W ,此時燈泡的電阻是____Ω.

（6）閉合開關(guān),改變滑動變阻器的阻值,得到了幾組電壓和電流的數(shù)據(jù)并計算相應(yīng)的電功率,如下表所示.

實驗次數(shù)

第一次

第二次

第三次

電壓/V

2.0

2.8

3.0

電流/A

0.34

0.40

0.44

電功率/W

0.64

1.12

1.32

根據(jù)表,歸納小燈泡電功率變化的規(guī)律:______

用該實驗裝置還可以進行什么實驗? ____________________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓不變，R0為定值電阻，燈L1，L2分別標有“6V 6W”、“6V 3W”字樣，設(shè)燈的電阻不變，當S與a接觸時，電流表示數(shù)為0.3A，R0消耗的電功率為P1；當S與b接觸時，R0消耗的電功率為P2；已知P1：P2＝9：4，下列說法正確的是

A. L1，L2的電阻之比為1：2

B. 電源電壓為6V

C. 定值電阻R0的阻值為6Ω

D. S分別與a，b接觸時，電路的總功率之比為3：2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究電阻的大小與哪些因素有關(guān)，同學(xué)們設(shè)計了如圖所示的實驗電路，電源電壓不變，保持滑動變阻器滑片位置不變，分別將a、b、c、d四根電阻絲接入電路，得到表格所示的數(shù)據(jù)。

編號

長度/m

橫截面積/mm2

材料

電流大小/A

a

0.5

0.4

錳銅合金

0.20

b

0.5

0.4

鎳鉻合金

0.16

c

0.5

0.2

鎳鉻合金

0.08

d

1.0

0.2

鎳鉻合金

0.04

（1）在MN間分別接入a、b電阻絲，探究的是電阻跟導(dǎo)體的_____的關(guān)系。a電阻絲的阻值_____b電阻絲的阻值（填“大于”、“等于”或“小于”）。

（2）要探究電阻與橫截面積的關(guān)系，可選擇_____（填編號）進行實驗。其結(jié)論是：其它因素相同時，導(dǎo)體橫截面積越大，導(dǎo)體的電阻越_____。

（3）某同學(xué)在MN間接入d電阻絲后，又在其兩端并聯(lián)一塊電壓表，這樣測出了d電阻絲的電阻大小，其測量原理是_____。

（4）另一位同學(xué)不用電壓表，在已知滑動變阻器最大阻值為R0的情況下，利用甲圖電路測出d電阻絲的電阻大小，操作如下：

①在MN之間接入d電阻絲，閉合開關(guān)，將滑片P滑到最左端，讀出電流表示數(shù)為I1；

②________，讀出電流表示數(shù)為I2；

③d電阻絲的阻值表達式為Rd=____（用I1、I2、R0表示）。

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