7．如圖所示，你觀察到什么現(xiàn)象？這個現(xiàn)象是屬于什么物理現(xiàn)象形成的？（簡明試答）

分析 當光從空氣中斜射入水中時，會因光的折射現(xiàn)象發(fā)生偏折，折射光線向法線方向偏折．

解答 解：觀察到水中的筷子向上彎折．
當將筷子插入水中時，水下的筷子反射的光線從水中進入空氣中時，由于光的折射現(xiàn)象，從上面看起來水中的部分會比實際位置高一些，所以就會看起來向上彎折．

點評 本題主要考查的是光的折射現(xiàn)象在生活中的應用．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．蒸汽火車在向前直線行駛時，遠處的人看見火車頭上冒出的煙飄向行駛方向．這是由于（　�。�
A．當時外界無風B．火車順風行駛
C．空氣相對于火車向后運動D．火車逆風行駛

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．把青菜腌成咸菜需要幾天的時間，而把青菜炒熟使之具有相同的咸味，僅需幾分鐘．主要原因是（　�。�
A．炒菜時鹽多些，鹽分子容易進入青菜中
B．炒菜時青菜分子間有空隙，鹽分子易進入
C．鹽分子間有相互的斥力
D．炒菜時溫度高，分子熱運動加劇，擴散加快

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

15．某同學為了探究物體發(fā)聲時，振動的頻率高低與物體本身的哪些因素有關，他選擇了四根鋼絲：甲和乙一樣長，甲比乙粗；乙和丙一樣粗，乙比丙長，丙和丁長短、粗細一樣，如圖所示，將甲、乙、丙、丁固定在一塊平板上，其中甲、乙、丙的松緊程度一樣，丁稍為松弛一些，其探究步驟如下：
（1）用同樣的力拔動鋼絲甲和乙，發(fā)現(xiàn)拔動乙鋼絲時的音調(diào)高，該同學得出了結論：在弦的松緊程度、長度相同時，振動的頻率高低與弦的粗細有關．
（2）為了探究發(fā)聲體振動的頻率高低與弦的長度有關時，他應用同樣大小的力先后振動乙和丙鋼絲．
（3）該同學又先后用同樣大小的力振動鋼絲丙和丁，可以得出相應的結論是：在鋼絲的長度、粗細相同時，鋼絲越緊，音調(diào)越高．
（4）在上述探究過程中，總要控制某些因素不變，進而尋找出另外一些因素的關系，這種研究方法叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．修理工出身的英國發(fā)明家瓦特的主要貢獻是改進和發(fā)明了（　　）
A．電動機B．內(nèi)燃機C．發(fā)電機D．蒸汽機

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．醫(yī)院的墻壁和天花板上有蜂窩狀的小孔，這主要是為了（　�。�
A．節(jié)省天花板的制作原料B．美觀
C．增強聲波的反射D．減弱聲波的反射

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．某同學進行探究實驗的電路如圖1所示，她用電流表分別在A．B．C三處測得電流．請幫她完成如下幾項工作：

測量處ABC
電流（安）0.50.20.3
（1）比較上表數(shù)據(jù)，可以得出結論是并聯(lián)電路中干路上的總電流等于各支路上的電流之和．
（2）小麗把電流表接入A點，當閉合開關時，發(fā)現(xiàn)電流表指針如圖2所示，出現(xiàn)這故障的原因是電流表的正負接線柱接反了．
（3）請你分析說明小麗同學這一實驗方案中的不足：只測一組實驗數(shù)據(jù)得出結論具有偶然性．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．不同發(fā)聲體的材料、結構 不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，將一塊玻璃板豎直放在鋪有白紙的水平桌面上，點燃玻璃板前的蠟燭A，移動玻璃板后的蠟燭B，使它與A在玻璃板內(nèi)的像重合，蠟燭B看起來好像被點燃了．在白紙上標明玻璃板、蠟燭A和B的位置．在此實驗中：
（1）用玻璃板代替平面鏡，原因是便于確定像的位置．
（2）蠟燭B與A在玻璃板內(nèi)的像重合，說明物像等大．
（3）如果在蠟燭B的位置換用光屏，不能（填“能”或“不能”）在光屏上承接到像，這說明平面鏡成虛像．
（4）還需用到的實驗器材有刻度尺，使用該器材是為了研究像與物到玻璃板距離的關系．

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