橡膠棒與毛皮摩擦后，毛皮帶正電荷．這是因為摩擦使毛皮（ ）

A．失去一些電子 B．得到一些電子

C．失去一些質(zhì)子 D．得到一些質(zhì)子

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省無錫市江陰市馬鎮(zhèn)八年級下第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

市場上出售的一種“金龍魚”牌食用調(diào)和油，瓶上標(biāo)有“6L”字樣，已知該瓶內(nèi)調(diào)和油的密度為0.9×103kg/m3，物理含義 ；該瓶油的質(zhì)量是 kg，如果此瓶油用去一半，瓶中剩余油的密度為 ，如果用此瓶裝滿水，則總質(zhì)量比裝滿油時多 kg．（已知1L=1×10﹣3m3）

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇泰州市八年級下第一次月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

對下列現(xiàn)象的解釋，正確的是（ ）

A．稀飯煮開后，米粒在水中不停翻滾，說明分子不停在運動

B．封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮，說明分子間有斥力

C．用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有空隙

D．鉛筆筆芯用了一段時間后變短了，說明分子間有斥力

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，是小亮所做“筷子提米”實驗的照片，實驗中，將米和杯子提起來的力是 摩擦力（填滑動、滾動、靜），這個力的施力物體是 ，方向 ．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省泰州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

一個物體只受兩個力的作用，且兩個力的方向相同．那么，這個物體的運動狀態(tài)（ ）

A．一定不變 B．一定改變

C．可能改變，也可能不變 D．以上說法都不對

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：實驗題

三個探究小組的同學(xué)選用不同規(guī)格的燈泡來驗證“串聯(lián)電路的電流規(guī)律”．所接電路圖如圖甲所示．

（1）在連接電路時，開關(guān)應(yīng)該 ；

（2）第一小組的同學(xué)實驗時根據(jù)電流表A1指針偏轉(zhuǎn)角度較A2小，如圖乙所示，他們判斷“串聯(lián)電路中各處的電流不等”．請你指出造成他判斷錯誤的原因是： ．

（3）第二小組的同學(xué)閉合電路后發(fā)現(xiàn)：燈L2的亮度比燈L1的亮度大．則下列說法正確的是 ；

A．燈L2中的電流較大，所以L2更亮

B．電流從電源正極出來先通過燈L2，所以L2更亮

C．兩燈中的電流相等，亮度不同是由于兩燈規(guī)格不同所致

（4）第三小組同學(xué)閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光．對此現(xiàn)象，同學(xué)們有以下幾種猜想：

①燈L2燈絲斷了；

②燈L2的燈座短路；

③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流小；

④燈L2也工作，但L2的電壓比L1的電壓�。�

以上猜想可能的有 （選填序號）．

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省九江市九年級上期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

對物理量的估測，是一種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，也是學(xué)好物理的基本功之一，下面是小宇同學(xué)對自己身邊相關(guān)物理量的估測，合理的是（ （ ）

A. 手機正常工作時的電流約為2A

B. 教室內(nèi)一盞日光燈的功率約為200W

C. 家里每個月用約3.6×108J的電能

D. 一名普通中學(xué)生正常步行上樓的功率為1000W

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江西省等九校聯(lián)考九年級上期中物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示的電路中，電源兩端電壓為6V并保持不變，定值電阻R1的阻值為10Ω，滑動變阻器R2的最大阻值為50Ω，當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動變阻器的滑片P由b端移到a端的過程中，下列說法中正確的是（ ）

A．電壓表示數(shù)與電流表示數(shù)的比值為定值

B．電壓表的示數(shù)變大，電流表的示數(shù)變大

C．P在b端時，電流表的示數(shù)為0.6A

D．P在a端時，電壓表的示數(shù)為6V

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科目：初中物理 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市八年級下期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，跳水運動員在向下壓跳板的過程中，壓跳板的力的作用效果是 ，此時跳板具有 能，跳板彈起過程中，跳板推運動員的力的作用效果是使運動員的 發(fā)生改變．

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